學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握元素的定義。碳元素和氧元素的本練習(xí)。單質(zhì)同一種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎如果可以。既然同一種元素可以組成不同的單質(zhì)。課題課題2 2 水的凈化水的凈化 這節(jié)課我們要知道。學(xué)會(huì)過(guò)濾操作 3知道自來(lái)水廠凈水過(guò)程知道自來(lái)水廠凈水過(guò)程水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上。
天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)Tag內(nèi)容描述：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握元素的定義； 2會(huì)默寫常見元素的符號(hào)知道元素符號(hào)的意義。OOOOOCHH練習(xí)：碳元素和氧元素的本練習(xí)：碳元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)中子數(shù)不同核內(nèi)中子數(shù)不同核外電子數(shù)不同核外電子數(shù)不同核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同原子。
2、它營(yíng)造了云霧繚繞的仙境；它營(yíng)造了云霧繚繞的仙境；它驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；它驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；它驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；它驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；它奮不顧身?yè)湎蛄一?；它奮不顧身?yè)湎蛄一?；它帶給大地勃勃生機(jī)它帶給大地勃勃生機(jī)課題課題3 3二氧化。
3、同種元素組成的純凈物叫。單質(zhì)同一種元素可以組成不同的單質(zhì)嗎如果可以，請(qǐng)舉例說(shuō)明。既然同一種元素可以組成不同的單質(zhì)，那么碳元素能不能組成不同的單質(zhì)呢課課 題題 1 金剛石石墨和金剛石石墨和C60金剛石金剛石實(shí)驗(yàn)探究請(qǐng)一位同學(xué)用小刀將玻璃片劃開。
4、課題課題2 2 水的凈化水的凈化 這節(jié)課我們要知道： 1了解純水與自然水的區(qū)別了解純水與自然水的區(qū)別 2掌握凈水操作掌握凈水操作 方法，學(xué)會(huì)過(guò)濾操作方法，學(xué)會(huì)過(guò)濾操作 3知道自來(lái)水廠凈水過(guò)程知道自來(lái)水廠凈水過(guò)程水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，魯。
5、 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1： 1溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 2寫出下列化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳： 實(shí)驗(yàn)室制氫氣： 鐵和稀鹽酸反應(yīng)： 有關(guān)化學(xué)方程式和溶液的簡(jiǎn)單計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1熟練使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式； 2會(huì)用質(zhì)量守恒定律求反應(yīng)后溶液的質(zhì)。
個(gè)人主頁(yè)