新課標(biāo)2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)

1、表達(dá)得體1下面是佛山中學(xué)學(xué)生會(huì)草擬的美化校園,人人獻(xiàn)花活動(dòng)的倡議書(shū)片段,其中有五處用詞不當(dāng),請(qǐng)找出并作修改.我?？茖W(xué)館即將建好,為了把她裝點(diǎn)得更加美麗,學(xué)生會(huì)特向大家要求:在近期內(nèi)搞一次美化校園,人人獻(xiàn)花的活動(dòng).獻(xiàn)花的同學(xué)務(wù)必在本月26日前。

2、補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句1在下面一段文字空缺處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字.姓氏,是表示一個(gè)人的家族血緣關(guān)系的標(biāo)志和符號(hào).在秦漢以前,姓和氏有明顯的區(qū)別.姓是一種族號(hào), ,如劉姓就有五處起源.許多古姓都從女。

3、概括分析題抓點(diǎn)帶面切片比對(duì)一閱讀下面的文言文,完成14題.韋澳,字子裴,第進(jìn)士復(fù)擢宏辭方靜寡欲十年不肯調(diào)御史中丞高元裕與其兄溫善欲薦用之諷澳謁己溫歸以告澳不答溫曰:元裕端士,若輕之邪澳曰:然恐無(wú)呈身御史.竟不詣元裕之門(mén).周墀節(jié)度鄭滑,表署幕。

4、練習(xí)13語(yǔ)言表達(dá)選擇題語(yǔ)段綜合運(yùn)用二一閱讀下面的文字,完成13題.從形態(tài)結(jié)構(gòu)生理過(guò)程行為方面去分析,動(dòng)物盡可能能量的例子比比皆是.但動(dòng)物為什么又要大量能量進(jìn)行沒(méi)有明確目的的游戲呢對(duì)此,研究者們各執(zhí)己見(jiàn),莫衷一是.一些科學(xué)家認(rèn)為,游戲行為是未。

5、限時(shí)練二十七語(yǔ)言文字運(yùn)用關(guān)鍵能力仿用句式建議用時(shí):45分鐘1仿照下面的例句,根據(jù)文段內(nèi)容另寫(xiě)兩句話,與例句一起構(gòu)成一組排比句.正能量是一切給人向上的信心和希望,并鼓舞人不斷追求,讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情.在中學(xué)語(yǔ)文課本里我們學(xué)到了很多。

6、練習(xí)11語(yǔ)言文字運(yùn)用名篇名句默寫(xiě)文學(xué)類文本閱讀一語(yǔ)言文字運(yùn)用15分閱讀下面的文字,完成13題.2019年1月3日10時(shí)26分,嫦娥四號(hào)降落在月球背面南極艾特肯盆地內(nèi)的馮卡門(mén)撞擊坑,成為首個(gè)在月球背面軟著陸的人類探測(cè)器.月球背面是天文學(xué)家夢(mèng)寐。

7、文言斷句題意標(biāo)結(jié)合三步斷句一閱讀下面的文言文,完成14題.漢末喪亂,其道遂衰.自是中原橫潰,衣冠殄盡.高祖有天下,深愍之,詔求碩學(xué),治五禮,定六律,改斗歷,正權(quán)衡.分遣博士祭酒,到州郡立學(xué).親屈輿駕,釋奠于先師先圣,申之以語(yǔ),勞之以束帛.為。

8、專題限時(shí)集訓(xùn)十五壓縮語(yǔ)段限時(shí)75分鐘1.2019全國(guó)卷請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮.要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)60個(gè)字.5分2019年的永定河補(bǔ)水工程于3月13日啟動(dòng).本次補(bǔ)水工程加大了補(bǔ)水力度,到4月2日,已累計(jì)輸水3 。

9、練習(xí)3實(shí)用類文本閱讀一非連續(xù)性文本一閱讀下面的文字,完成13題.12分材料一:在全球衛(wèi)星導(dǎo)航多系統(tǒng)并存競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下,我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,應(yīng)用主要依賴國(guó)外系統(tǒng);缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃,地面應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)施整體能力不足與重復(fù)。

10、練習(xí)3語(yǔ)言文字運(yùn)用名篇名句默寫(xiě)文學(xué)類文本閱讀一語(yǔ)言文字運(yùn)用15分閱讀下面的文字,完成13題.道法自然是道家的核心理念,也是中國(guó)哲學(xué)追求的理想境界.湯一介指出,道家以自然主義為價(jià)值取向,在自然的和諧基礎(chǔ)上,推展出人與自然的和諧,有了人與人的和。

11、練習(xí)19語(yǔ)言表達(dá)主觀題得體1下面是李華在高中同學(xué)會(huì)上的即席發(fā)言,其中有五處用詞不得體,請(qǐng)找出來(lái)并加以修改.5分自高中畢業(yè),與大家好幾年沒(méi)見(jiàn)面了,我很久仰大家,今日邂逅,高興非常.同學(xué)之間肝膽相照不分彼此,從今以后,你們候教的問(wèn)題我會(huì)盡力解答。

12、論證分析題理清論證思路辨明論證手法一閱讀下面的文字,完成13題.中華文明被稱為禮樂(lè)文明,是因?yàn)槎Y樂(lè)在社會(huì)組織和道德教化中發(fā)揮了基礎(chǔ)作用.中華禮樂(lè)的建構(gòu)從周公制禮作樂(lè)開(kāi)始,到西周中葉,形成了覆蓋政治宗教社會(huì)人生等各個(gè)方面的禮樂(lè)文明.西周所形成。

13、專題限時(shí)集訓(xùn)十三詞語(yǔ)病句標(biāo)點(diǎn)連貫三限時(shí)45分鐘一2019鄭州二質(zhì)閱讀下面的文字,完成14題.12分,每小題3分踩在法律邊緣的鋼絲上,撩一下公序良俗的底線,借以顯示自己營(yíng)銷手段的與眾不同,并迎合部分人難以名狀的心理,幾乎成為一些廣告從業(yè)人員的。

14、練習(xí)13語(yǔ)言文字運(yùn)用名篇名句默寫(xiě)論述類文本閱讀一語(yǔ)言文字運(yùn)用20分閱讀下面的文字,完成13題.史記體大思精,通過(guò)描寫(xiě)起伏跌宕的情節(jié),展示了的歷史畫(huà)卷.3 000多年歷史,風(fēng)起云涌的時(shí)代,宏大壯闊的場(chǎng)面,紛繁復(fù)雜的史事,林林總總的人物,匯聚三。

15、練習(xí)18語(yǔ)言表達(dá)主觀題圖文轉(zhuǎn)換1下面是員工申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁流程圖,請(qǐng)把調(diào)解成功的內(nèi)容轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)50個(gè)字.6分答:員工提出申請(qǐng),登記后,仲裁部門(mén)立案受理,先進(jìn)行庭前調(diào)解,調(diào)解成功后制作調(diào)解書(shū),然后。

16、限時(shí)練二十八語(yǔ)言文字運(yùn)用關(guān)鍵能力表達(dá)得體建議用時(shí):45分鐘1下面是一封大學(xué)2019年全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生人文寒假課堂中學(xué)推薦信,其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)找出并做修改.推薦信大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系:這里有我校高三文6班同學(xué),擬參加你系2019年全國(guó)。

17、專題限時(shí)集訓(xùn)十名篇名句默寫(xiě)二限時(shí)120分鐘12019哈爾濱第三中學(xué)二模補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.6分1詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)無(wú)衣中表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的句子是,2詩(shī)經(jīng)氓中與青梅竹馬意境相仿的兩句是, 3古人常借酒來(lái)抒發(fā)情懷,如蘇軾在赤壁賦中用一句寫(xiě)曹操攻。

18、專題限時(shí)集訓(xùn)七古代詩(shī)歌鑒賞二限時(shí)70分鐘12019長(zhǎng)郡中學(xué)三模閱讀下面這首漢詩(shī),完成12題.9分秋風(fēng)辭劉徹注秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸.蘭有秀兮菊有芳,懷佳人兮不能忘.泛樓船兮濟(jì)汾河,橫中流兮揚(yáng)素波.簫鼓鳴兮發(fā)櫂歌,歡樂(lè)極兮哀情多.少。

19、練習(xí)20語(yǔ)言表達(dá)主觀題仿用變換句式,修辭1仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同.6分仁者愛(ài)人,推己及人,與有惻隱之心的孔子相遇,可得仁愛(ài)精神.材料:義勇超然辯證玄妙之智的老子浩然之氣的孟子通透之慧的莊子憂。

20、限時(shí)練十二散文閱讀沙海一苗樹(shù)節(jié)氣之美建議用時(shí):30分鐘一閱讀下面的文字,完成13題.沙海一苗樹(shù)梁衡沒(méi)有在沙漠里生活過(guò)的人,不知道綠色就是生命的火種.世界排行第九的庫(kù)布其大沙漠浩瀚無(wú)垠.沙漠中的達(dá)拉特旗縣如海中一葉,官井村就是這葉上的一痕.但。

21、練習(xí)21語(yǔ)言表達(dá)主觀題簡(jiǎn)明準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)1秦笛是一名大學(xué)畢業(yè)生,在人才中心看到了誠(chéng)臻中學(xué)招聘教師的啟事后想去應(yīng)聘.下表是他的一些基本情況,請(qǐng)據(jù)此篩選有效信息,替他給誠(chéng)臻中學(xué)校長(zhǎng)寫(xiě)一份求職簡(jiǎn)信.要求:內(nèi)容準(zhǔn)確,層次清晰,表達(dá)得體,不超過(guò)130個(gè)。