4 1 2圓的一般方程 1 掌握圓的一般方程的形式 熟練掌握圓的兩種方程的互化 2 會用待定系數(shù)法求圓的一般方程 3 了解幾種求軌跡方程的方法 1 形式 x2 y2 Dx Ey F 0 化為標(biāo)準(zhǔn)方程為 2 條件 圓心為 半徑為 特別地 當(dāng)D2 E。圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-1)2+(y-2)2=5。
一般方程Tag內(nèi)容描述:
1、一、選擇題1兩圓x2y24x6y0和x2y26x0的圓心連線方程為()Axy30 B2xy50C3xy90 D4x3y70答案C解析兩圓的圓心分別為(2,3)、(3,0),直線方程為y(x3)即3xy90,故選C.2若方程x2y2(1)x2y0表示圓,則的取值范圍是()A(0,)B.C(1,)DR答案C解析D2E24F(1)24240解不等式得1,故選C.3過三點A(1,5),B(5,5),C(6,2)的圓的方程是()Ax2y24x2y200Bx2y24x2y200Cx2y24x2y200Dx2y24x4y200答案C解析設(shè)圓的方程為x2y2DxEyF0,分別代入(1,5),(5,5)(6,2)得,解得故選C.4方程x2y。
2、4.1.2 圓的一般方程,問題提出,1.圓心為A(a,b),半徑為r的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是什么?,2.直線方程有多種形式,圓的方程是否還可以表示成其他形式?這是一個需要探討的問題.,圓的一般方程,知識探究一:圓的一般方程,思考1:圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 展開可得到一個什么式子?,思考2:方程 的一般形式是什么?,思考3:方程 與 表示的圖形都是圓嗎?為什么?,思考4:方程 可化為 ,它在什么條件下表示圓?,得結(jié)論、給定義,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0的軌跡可能是圓、點或無軌跡.,我們把D2+E2-4F0時x2+y2+Dx+Ey+F=0所表示的圓的方程稱為圓的一般方程.,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(。
3、成才之路 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,圓的方程,第四章,4.1 圓的方程,第四章,4.1.2 圓的一般方程,1圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為__________________________ 2用待定系數(shù)法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程步驟如下: (1)由題意設(shè)出標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)列出關(guān)于a、b、r的方程(或方程組);(3)解出a、b、r代入標(biāo)準(zhǔn)方程 3由幾何意義求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程步驟如下: (1)由題意確定圓心和半徑長;(2)寫出標(biāo)準(zhǔn)方程 4平面幾何中的結(jié)論:不共線的________確定一個圓,知識銜接,(xa)2(yb)2r2(r0),三點,答案 C,自主預(yù)習(xí),D2E24F0,(3)用“待定系數(shù)法”求圓的方程的大致步驟: 。
4、2 圓的一般方程(一),方程,表示什么圖形?它與方程,是什么關(guān)系?,設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境,問題1:把圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,展開后是什么形式?,設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境,問題2:方程:,表示的曲線是什么圖形?,設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境,信息交流,揭示規(guī)律,即,表示圓。,表示一個點。,不表示任何圖形。,學(xué)生探索,嘗試解決,1求下列各方程表示的圓的圓心坐標(biāo)和半徑長:,(2),(3),(1),運用規(guī)律,解決問題,(1),圓心,半徑,(2),圓心,半徑,(3),圓心,半徑,運用規(guī)律,解決問題,2求過三點O(0,0),并求這個圓的半徑長和圓心坐標(biāo),的圓的方程,,運用規(guī)律,解決問題,。
5、2 圓的一般方程(二),問題 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,圓心和半徑分別是什么?,問題:,已知圓心為(1,-2)、半徑為2的圓的方程是什么?,判斷下面兩個方程是否表示圓 :,滿足什么條件時表示圓?,與一般的二元二次方程,比較圓的一般方程的特點:,x2和y2的系數(shù)相同,不等于0 (舉例: ),沒有xy這樣的二次項。,例1:求過三點A(0,0),B(1,1),C(4,2)的 圓的方程,并求這個圓的半徑長和圓心坐標(biāo)。,例2、已知一曲線是與兩個定點 O(0,0),A(3,0)距離的比為,的點的軌跡,,求此曲線的方程,并畫出曲線。,課堂小結(jié) (1)任何一個圓的方程都可以寫成,的形式,。
6、圓的一般方程,一、復(fù)習(xí)與回顧,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的形式是怎樣的?,從中可以看出圓心和半徑各是什么?,二、導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們想一想,若把圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 展開后,會得出怎樣的形式?,2、那么我們能否將以上形式寫得更簡單一點呢?,3、反過來想一想,形如,的方程的曲線就一定是圓嗎?,4、將,左邊配方,得,(1)當(dāng),時,可以看出它表示以,為圓心,以,為半徑的圓;,(2) 當(dāng),時,方程表示一個點,(3) 當(dāng),時,方程不表示任何圖形.,定義 圓的一般方程:,6. 拓展與思考 對于一般的二元二次方程,表示圓的充分必要條件是什么?,(提示)此時,配方可得下式:,7. 練習(xí),1.。
7、1、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:,(x-a)2+(y-b)2=r2,特征:,直接看出圓心與半徑,復(fù)習(xí),(x0-a)2+(y0-b)2r2時,點M在圓C外.,2、點與圓的位置關(guān)系:,M,O,O,M,O,M,待定系數(shù)法,解:設(shè)所求圓的方程為:,因為A(5,1),B(7,-3),C(2,8)都在圓上,所求圓的方程為,例2ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別是A(5,1),B(7,-3),C(2,-8),求它的外。
8、第四章 4.1 圓的方程,4.1.2 圓的一般方程,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確理解圓的方程的形式及特點,會由一般式求圓心和半徑. 2.會在不同條件下求圓的一般方程.,知識梳理 自主學(xué)習(xí),題型探究 重點突破,當(dāng)堂檢測 自查自糾。
9、2019-2020年高中數(shù)學(xué)4.1.2圓的一般方程教案新人教A版必修2 (一)教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 (1)在掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上,理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征,由圓的一般方程確定圓的圓心半徑,掌握方程x2 + y2 + D。
10、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 7.3圓的一般方程教案 湘教版必修3 三維目標(biāo): 知識與技能 : (1)在掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上,理解記憶圓的一般方程的代數(shù)特征,由圓的一般方程確定圓的圓心半徑掌握方程x2y2DxEy。
11、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2-3-2圓的一般方程同步檢測 新人教B版必修2 一、選擇題 1圓的方程為(x1)(x2)(y2)(y4)0,則圓心坐標(biāo)為( ) A(1,1) B. C(1,2) D. 答案 D 解析 圓的方程(x1)(x。
12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)課下能力提升二十一圓的一般方程北師大版 一、選擇題 1若圓x2y22x4y0的圓心到直線xya0的距離為,則a的值為( ) A2或2 B.或 C2或0 D2或0 2已知圓C的。
13、2019-2020年高中數(shù)學(xué)第四章圓與方程4.1.2圓的一般方程學(xué)業(yè)分層測評含解析新人教A版 一、選擇題 1方程2x22y24x8y100表示的圖形是( ) A一個點 B一個圓 C一條直線 D不存在 【解析】 方程2x22y2。
14、2019-2020年高一數(shù)學(xué)圓的一般方程 新課標(biāo) 人教版2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要概念: 圓的一般方程()。 軌跡方程-是指點動點M的坐標(biāo)滿足的關(guān)系式。 教材分析 一、重點難點 本節(jié)教學(xué)重點是掌握圓的一般方程,以及用待定。
15、2019-2020年高三數(shù)學(xué)圓的一般方程教案 教材分析: 教學(xué)重點、難點 重點:掌握圓的一般方程,以及用待定系數(shù)法求圓的一般方程。 難點:二元二次方程與圓的一般方程的關(guān)系及求動點的軌跡方程 教學(xué)過程: 1、情境。