知識與技能了解勃蘭兌斯及其創(chuàng)作成就。培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。知識與技能1了解杰克倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷。情感態(tài)度與價值觀體會小說主人公堅韌頑強(qiáng)不畏艱險的性格特征。圈點課文中的生字詞。解釋課文中的重點詞語。知識與技能了解影視劇本的特點。培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。4試從詞語運用描寫手法修辭手法的角度賞析畫線句子。
原九年級語文下冊Tag內(nèi)容描述：
1、專題一語音與漢字專題一語音與漢字第一單元C 2下列詞語書寫有誤的一項是 A嘶啞蓬蒿憔悴干癟B灰燼錦嶂疲憊慰藉C晨曦鑲嵌笑渦富饒D驅(qū)逐螻蟻喉嚨墳?zāi)笲l y bi c pi xn qin ji x kn zhn 惘 墓 燼 蒿 淤 隧 邃 第二。
2、知識與技能了解勃蘭兌斯及其創(chuàng)作成就。過程與方法1概述四個場面三大人群，培養(yǎng)概括提煉分析歸納的能力。2學(xué)習(xí)通篇為喻，進(jìn)行說理的寫作方法，培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。情感態(tài)度與價值觀理解作者的人生觀和價值觀：珍惜生命保持樂觀銳意進(jìn)取辛勤勞作。重點分。
3、知識與技能1了解杰克倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷。2把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。過程與方法1體會小說細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。2領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。情感態(tài)度與價值觀體會小說主人公堅韌頑強(qiáng)不畏艱險的性格特征，培養(yǎng)敬畏生命熱愛生。
4、淺層閱讀淺層閱讀整體感知整體感知1.閱讀課文，圈點課文中的生字詞。閱讀課文，圈點課文中的生字詞。驀驀然然 翹翹首首咀嚼咀嚼 囫圇囫圇 竹匾竹匾 撣撣 去去躊躇躊躇 2.解釋課文中的重點詞語。解釋課文中的重點詞語。 垂頭喪氣：垂頭喪氣： 興沖。
5、知識與技能了解影視劇本的特點，了解音樂之聲的劇情。過程與方法1把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點，感受其形象美。2結(jié)合影視劇本的特點，賞析其畫面美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。
6、12.人生人生 走近作者勃蘭兌斯，丹麥文學(xué)評論家文學(xué)史家，受黑格爾影響較深，重要著作有1888年發(fā)表的波蘭印象記和俄國印象記等。主題解說課文以高塔地洞廣闊領(lǐng)域和工場為喻，從不同的角度視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對人的生命本質(zhì)。
7、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)寫作寫作口語交際口語交際腳踏一方土活動目標(biāo)活動目標(biāo) 1.搜集資料，了解我們國家的土地資源狀況，增強(qiáng)憂患意識。 2.搜集與土地有關(guān)的神話傳說成語俗語歷史故事，認(rèn)識土地對于人類的重要性。 3.了解文化意義上的土地，看看土地在。
8、閱讀新課堂重點詞句段的賞析閱讀新課堂重點詞句段的賞析 第一部分典范文本精讀常見題型1請分析加點詞的妙處。2第段畫線句有什么深刻含義或怎樣理解畫線句3賞析下列句子。4試從詞語運用描寫手法修辭手法的角度賞析畫線句子。5句子蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，。
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