直線平面平行的判定及其性質(zhì)學(xué)案

1、 線 線 平 行 線 面 平 行 l a a l 線 面 平 行 線 線 平 行 a a b 如 圖 所 示 , P為 平 行 四 邊 形 ABCD所 在 平 面 外 一 點 , M N 分 別 為AB PC 的 中 點 ， 平 面 PAD。

2、2.2直線平面平行的判定與性質(zhì) 考點解讀 1 理解并掌握直線與平面平行平面與平面平行的判定方法； 2 會用直線與平面平行平面與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理解決相關(guān)問題； 3體會線線平行線面平行面面平行之間的相互轉(zhuǎn)化，加深對轉(zhuǎn)化思想的理解。 。

3、平行關(guān)系的判定 直線與平面平行的判定 直線a在平面 內(nèi) 直線a與平面 相交 直線a與平面 平行 記為a A 記為a 有無數(shù)個交點 有且只有一個交點 沒有交點 復(fù)習(xí) 空間直線與平面的位置關(guān)系有哪幾種 問題 如何判定一條直線和一個平面平行呢 可以利用定義 即用直線與平面交點的個數(shù)進行判定 但是由于直線是兩端無限延伸 而平面也是向四周無限延展的 用定義這種方法來判定直線與平面是否平行是很困難的 那么 是。

4、直線與平面平行的判定和性質(zhì)一教學(xué)目標(biāo)一本節(jié)知識點1知識與技能 1理解并掌握直線與平面平行的判定定理；2進；一步培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力；2過程與方法 學(xué)生通 :過觀察圖形，借助已有知識，掌握直線與平面平行的判定定理。3情感態(tài)度與。

5、線線平行f線面平行：如果平面外一條直線和這個平面內(nèi)的 一條直線平行，那么這條直線和這個平面平行。判定 線面平行f線線平行：如果一條直線和一個平面平行，經(jīng)過 這條直線的平面和這個平面相交，那么這條直線就和交線平 行。性質(zhì) 線面平行面面平行：如。

6、直 線 平 面 平 行 的判 定 及 其 性 質(zhì)2.2 直 線 與 平 面 平 行 的判 定2.2.1 1 直 線 在 平 面 內(nèi) 有 無 數(shù) 個 公 共 點 2 直 線 和 平 面 相 交 有 且 只 有 一 個 公 共 點 3 直 線 。

7、直線與平面平行的判定,知識探究(一):直線與平面平行的背景分析,思考1：根據(jù)定義，怎樣 判定直線與平面平行？圖 中直線l 和平面平行嗎？,思考3：若將一本書平放 在桌面上，翻動書的封面， 觀察封面邊緣所在直線l 與桌面所在的平面具有怎樣 的位置關(guān)系？,思考4：有一塊木料如圖， P為面BCEF內(nèi)一點，要求 過點P在平面BCEF內(nèi)畫一 條直線和平面ABCD平行， 那么應(yīng)如何畫線？,思考5：如圖，設(shè)。

8、 2.2 直 線 平 面 平 行 的 判 定 及 其 性 質(zhì) 2.2.1 直 線 與 平 面 平 行 的 判 定 問 題 提 出 t57301p 2 1.直 線 與 平 面 的 位 置 關(guān) 系 有 哪 幾 種 2.在 直 線 與 平 面 的。

9、圓學(xué)子夢想 鑄金字品牌溫馨提示： 此題庫為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，關(guān)閉Word文檔返回原板塊。 考點35 直線平面平行的判定及其性質(zhì)1.2013浙江高考理科T20如圖,在四面體ABCD中,AD平面BCD。

10、直 線 平 面 平 行 的判 定 及 其 性 質(zhì)2.2 主 要 內(nèi) 容2.2.2 平 面 與 平 面 平 行 的 判 定2.2.3 直 線 與 平 面 平 行 的 性 質(zhì)2.2.1 直 線 與 平 面 平 行 的 判 定2.2.4 平 面 。

11、 第 二 節(jié) ： 直 線 平 面 平 行 的 判 定 及 其 性 質(zhì)第 二 章 ： 點 直 線 平 面 之 間 的 位 置 關(guān) 系 例 2.如 圖 ， 正 方 體 ABCDA1B1C1D1的 棱 長 為 a,它 的 各 個頂 點 都 在 球。

12、本章內(nèi)容,2.1 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系,2.2 直線、平面平行的判定及其性質(zhì),2.3 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì),第二章 小結(jié),第二章,點、直線、平面之間的位置關(guān)系,立體幾何,2.3 直線、平面垂直的判定及其性質(zhì),2.3.1 直線與平面垂直的判定(第一課時),復(fù)習(xí)與提高,2.3.1 直線與平面垂直的判定(第二課時),2.3.2 平面與平面垂直的判定(第一課時),2.3.2 平。