2018-2019版高中政治

1、學(xué)案2唯物主義和唯心主義,第一單元第二課百舸爭流的思想,自主學(xué)習(xí),合作探究,熱點(diǎn)追蹤,達(dá)標(biāo)檢測,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí),一、唯物主義,1.唯物主義和唯心主義的分歧：圍繞和誰是本原的問題展開。2.唯物主義的根本觀點(diǎn)。

2、單元總結(jié)提升,第一單元生活智慧與時(shí)代精神,知識結(jié)構(gòu),內(nèi)容索引,真題體驗(yàn),知識結(jié)構(gòu),真題體驗(yàn),1.(2012天津高考)2011年，美國蘋果公司董事長喬布斯一位非凡的創(chuàng)新者，帶著他的夢想和傳奇辭世。喬布斯對于世界的意。

3、學(xué)案2 哲學(xué)史上的偉大變革 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 分析實(shí)例，明確馬克思主義哲學(xué)在人類認(rèn)識史上的重要地位和作用。 1.識記馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的條件和馬克思主義中國化的重大理論成果。 2.理解馬克思主義哲學(xué)的基本特征。

4、學(xué)案2 社會歷史的主體 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)同人民的利益為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，樹立為人民服務(wù)的思想。 1.了解人民群眾的含義。 2.結(jié)合實(shí)例理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。(重點(diǎn)) 3.理解群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)涵、必要性及。

5、第二課 百舸爭流的思想 學(xué)案1 哲學(xué)的基本問題 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 解釋哲學(xué)的基本問題。 1.識記哲學(xué)的基本問題。 2.理解哲學(xué)基本問題的兩個(gè)方面內(nèi)容。(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 3.理解思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)基本問題的原因。

6、第十一課 尋覓社會的真諦 學(xué)案1 社會發(fā)展的規(guī)律 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 剖析生活實(shí)例，領(lǐng)悟社會存在決定社會意識。 1.掌握社會存在和社會意識的辯證關(guān)系。(重點(diǎn)) 2.理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)。(難點(diǎn))。

7、第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 學(xué)案 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 列舉多方面的創(chuàng)新表現(xiàn)和成果 辯證地說明批判性思維在創(chuàng)新過程中的作用 闡釋解放思想的重要意義 1 理解辯證否定觀的含義 特點(diǎn)與實(shí)。

8、學(xué)案2 認(rèn)識運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 辨析實(shí)例 說明物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的 運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 2 解析客觀規(guī)律是可以被認(rèn)識和掌握的事例 印證人們在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上 能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性 自覺地把握客觀規(guī)律 1 識記。

9、第一課 美好生活的向?qū)?學(xué)案1 生活處處有哲學(xué) 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 講述身邊的故事 理解哲學(xué)是對生活的理解 總結(jié)和反思 1 思考生活中富有哲理的事例 理解哲學(xué)就在我們身邊 2 理解哲學(xué)的產(chǎn)生與人類實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系 重點(diǎn)。

10、期末檢測試卷 時(shí)間 60分鐘 滿分 70分 一 判斷題 本大題共10小題 每小題1分 共10分 判斷下列說法是否正確 正確的填T 錯(cuò)誤的填F 1 思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題 答案 T 2 朱熹說 理生萬物 理主動(dòng)靜 這是一種。

11、第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 單元檢測試卷 三 時(shí)間 60分鐘 滿分 70分 一 判斷題 本大題共10小題 每小題1分 共10分 判斷下列說法是否正確 正確的填T 錯(cuò)誤的填F 1 聯(lián)系是普遍的 就是世界上任何兩個(gè)事物之間都存在聯(lián)系。

12、學(xué)案2 意識的作用 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 闡述堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) 實(shí)事求是 的意義 1 識記 理解意識活動(dòng)的特點(diǎn) 2 掌握意識的能動(dòng)作用 理解物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系 重點(diǎn) 3 理解一切從實(shí)際出發(fā) 實(shí)事求是的要求 能夠正確處理主觀。

13、學(xué)案2 唯物主義和唯心主義 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 援引經(jīng)典作家的言論 說明對世界的不同看法形成不同的哲學(xué) 1 理解唯物主義和唯心主義的根本觀點(diǎn) 根本分歧 重點(diǎn) 2 正確判斷唯物主義和唯心主義及各自的基本形態(tài) 重點(diǎn) 難點(diǎn)。

14、第四單元 認(rèn)識社會與價(jià)值選擇 易錯(cuò)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練 一 選擇題 1 易錯(cuò)點(diǎn) 社會存在與社會意識始終不可分割 目前 我國制造業(yè)還存在大而不強(qiáng) 產(chǎn)品檔次整體不高 自主創(chuàng)新能力弱等問題 從 制造大國 向 制造強(qiáng)國 轉(zhuǎn)型 從 中國制。

15、第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 學(xué)案1 世界是永恒發(fā)展的 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 剖析自然界與社會生活中的實(shí)例 領(lǐng)會世界是永恒發(fā)展的 1 通過事例 理解世界是永恒發(fā)展的 發(fā)展具有普遍性 2 培養(yǎng)正確認(rèn)識事物發(fā)展的能力 理解發(fā)。

16、第五課 把握思維的奧妙 學(xué)案1 意識的本質(zhì) 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 舉例說明 客觀規(guī)律是可以被認(rèn)識和掌握的 1 識記意識的起源 生理基礎(chǔ)和內(nèi)容 2 理解意識的本質(zhì) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 3 準(zhǔn)確把握物質(zhì)決定意識的原理 進(jìn)一步堅(jiān)定唯物主。

17、第一單元 生活智慧與時(shí)代精神 易錯(cuò)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練 一 選擇題 1 易錯(cuò)點(diǎn) 哲學(xué)產(chǎn)生于哲學(xué)家的驚訝和迷惑 亞里士多德說 古往今來人們開始哲理探索 都應(yīng)起于對自然萬物的驚異 一個(gè)有所迷惑和驚異的人 每每慚愧自己的愚昧與無。

18、第二單元 探索世界與追求真理 單元檢測試卷 二 時(shí)間 60分鐘 滿分 70分 一 判斷題 本大題共10小題 每小題1分 共10分 判斷下列說法是否正確 正確的填T 錯(cuò)誤的填F 1 運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性 答案 F 物質(zhì)的唯一特性是客觀。

19、第一單元 生活智慧與時(shí)代精神 單元總結(jié)提升 1 2012天津高考 2011年 美國蘋果公司董事長喬布斯 一位非凡的創(chuàng)新者 帶著他的夢想和傳奇辭世 喬布斯對于世界的意義 不僅在于他創(chuàng)造了那個(gè)魔器般的 蘋果 更在于他對 智慧之。

20、第四課 探究世界的本質(zhì) 學(xué)案1 世界的物質(zhì)性 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)目標(biāo) 辨析實(shí)例 說明世界是物質(zhì)的 1 理解物質(zhì)的概念及其唯一特性 把握物質(zhì)與具體的物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系 難點(diǎn) 2 正確理解世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 重點(diǎn) 3 學(xué)。