文言文斷句題1閱讀下面的文言文。暮食不足。擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段1根據(jù)下面兩組關(guān)鍵詞創(chuàng)設(shè)情境。完成14題.21分古村的心跳蘇滄桑一鵝從溪邊一叢蘆葦后露出橘紅的冠。非連續(xù)性文本選擇題的解法一閱讀下面的材料。完成13題.12分材料一。把控形象概括鑒賞題一閱讀下面的文字。散文閱讀一一閱讀下面的文字。小說(shuō)閱讀三一閱讀下面的文字。
2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述：
1、文言文斷句題1閱讀下面的文言文,完成后面的題目.趙簡(jiǎn)子游于河而樂(lè)之嘆曰安得賢士而與處焉舟人古乘跪而對(duì)曰夫珠玉無(wú)足去此數(shù)千里而所以能來(lái)者人好之也今士有足而不來(lái)者此是吾君不好之乎趙簡(jiǎn)子曰:吾門(mén)左右客千人,朝食不足,暮收市征;暮食不足,朝收市征。
2、擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段1根據(jù)下面兩組關(guān)鍵詞創(chuàng)設(shè)情境,以雨為重點(diǎn),分別擴(kuò)展成一段話(huà),每段話(huà)不少于30個(gè)字.6分1春天早晨雨2秋日傍晚雨解析:解答此題時(shí),考生首先要注意題目所要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境的不同;其次要圍繞和突出描寫(xiě)對(duì)象;最后還要使擴(kuò)展的語(yǔ)句盡可能地富有。
3、提高理解能力,深析詞義句意題一閱讀下面的文字,完成14題.21分古村的心跳蘇滄桑一鵝從溪邊一叢蘆葦后露出橘紅的冠,再露出雪白的頸,再露出滾圓的整個(gè)身子,然后撲騰著濕漉漉的翅膀,一搖一擺地向我走來(lái),水珠在初秋上午的陽(yáng)光下,如一道道弧形閃電,裹。
4、非連續(xù)性文本選擇題的解法一閱讀下面的材料,完成13題.12分材料一:文字,是文明時(shí)代的標(biāo)志.在我國(guó),仰韶文化時(shí)期就有了圖形文字,殷商時(shí)代刻寫(xiě)在龜甲獸骨上的文字是現(xiàn)存最早最完備的文字體系.從甲骨文金文小篆到隸書(shū)行楷,漢字留住歷史的記憶,推動(dòng)著。
5、注重挖掘分析,把控形象概括鑒賞題一閱讀下面的文字,完成14題.21分父親的樹(shù)陳忠實(shí)又有兩個(gè)多月沒(méi)有回原下的老家了.終于有了回家的機(jī)會(huì),也有了回家的輕松,更兼著昨夜一陣小雨,把燥熱浮塵洗凈,也把自己都記不清的煩擾洗去.進(jìn)門(mén)放下挎包,先蹲到院子。
6、散文閱讀一一閱讀下面的文字,完成13題.15分古鎮(zhèn)陶心楊安鴻路過(guò)銅川王益區(qū)時(shí),聽(tīng)說(shuō)附近有個(gè)村落因陶爐陳列得名,且是耀州窯唯一尚在制瓷的舊址.耀州瓷曾伴隨駝鈴走向世界,不看看,我覺(jué)得是一種遺憾.站在塬頂遠(yuǎn)眺,入鎮(zhèn)一條小路,忽下忽上忽左忽右,路。
7、小說(shuō)閱讀三一閱讀下面的文字,完成13題.15分訛詐 梁曉聲老會(huì)計(jì)半年后退休.他供職的一家國(guó)有公司正在改制.幾天來(lái)公司經(jīng)理忙碌又亢奮,老會(huì)計(jì)卻覺(jué)得自己似乎是局外人.但他期待著經(jīng)理找他,因?yàn)楣居幸还P小金庫(kù)資金,近百萬(wàn).只有經(jīng)理和他知道.經(jīng)理常。
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