蛋白質(zhì)和核酸

1、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì),第三節(jié)蛋白質(zhì)和核酸（第二課時(shí)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；2.認(rèn)識(shí)核酸在生物體的生長(zhǎng)、繁殖、遺傳、變異等生命現(xiàn)象中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),氨基酸的化學(xué)性質(zhì)？,1)氨基酸的兩性:2)氨基酸的成肽反應(yīng),羧基顯酸性，氨基顯堿性。,甘氨酸,丙氨酸,+H2O,根據(jù)氨基酸分子數(shù)的多少叫二肽、三肽等,甘氨酸,丙氨酸,+2。

2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂,第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì),第三節(jié)蛋白質(zhì)和核酸,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要性質(zhì)；2.了解氨基酸、蛋白質(zhì)與人體健康的關(guān)系。3.了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；4.認(rèn)識(shí)核酸在生物體的生長(zhǎng)、繁殖、遺傳、變異等生命現(xiàn)象中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2.氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì),2003年，非典曾讓我們聞非色變！,SARS病毒的電子圖片。,SARS病。

3、2019-2020年高中化學(xué)蛋白質(zhì)和核酸教案3 新人教版選修5 一、設(shè)計(jì)思想 本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)總的思想是從身邊事從學(xué)生已有知識(shí)引入，然后引導(dǎo)學(xué)生在探詢相關(guān)問題的答案中學(xué)習(xí)新知識(shí)。蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是一類非常重要。

4、2019-2020年高中化學(xué)蛋白質(zhì)和核酸教案 新人教版選修5 一、教學(xué)內(nèi)容 1、課標(biāo)中的內(nèi)容 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)主題3 糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)，第 2點(diǎn)：能說出氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)，查閱資料了解氨基酸。

5、2019-2020年高二化學(xué)蛋白質(zhì)和核酸教案 授課年級(jí) 高二 學(xué)科 化學(xué) 導(dǎo)學(xué)教師 馬振陽(yáng) 課時(shí)數(shù) 2 課題 蛋白質(zhì)和核酸 上課時(shí)間 10.25 課型 問題發(fā)現(xiàn)生成課 教學(xué)工具 問題導(dǎo)讀-評(píng)價(jià)單 設(shè)計(jì)者 馬振陽(yáng) 教學(xué)目標(biāo) 1。

6、2019-2020年高三化學(xué)蛋白質(zhì)和核酸教學(xué)設(shè)計(jì)教案 一、教材分析： 本節(jié)書是在學(xué)生對(duì)有機(jī)物知識(shí)有較全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上要認(rèn)真了解的一部分重要知識(shí)。同時(shí)，在必修2教材中，有“基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”一節(jié)，已經(jīng)簡(jiǎn)單介紹了蛋白。

7、蛋白質(zhì)和核酸 A組 基礎(chǔ)練 建議用時(shí) 5分鐘 1 下列物質(zhì)中 富含蛋白質(zhì)的是 B A 土豆 B 雞蛋 C 花生油 D 西紅柿 2 下列敘述不正確的是 B A 酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì) B 所有的蛋白質(zhì)遇到酸都變黃 C 人工合成的具有生命活力的蛋。

8、2019 2020年高中化學(xué)選修五4 3 蛋白質(zhì)和核酸 word教案 一 教學(xué)內(nèi)容 1 課標(biāo)中的內(nèi)容 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 主題3 糖類 氨基酸和蛋白質(zhì) 第 2點(diǎn) 能說出氨基酸的組成 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì) 查閱資料了解氨基酸 蛋白質(zhì)與人體健。

9、2019 2020年高中生物 蛋白質(zhì)和核酸 教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版選修5 課題 蛋白質(zhì)和核酸 總課時(shí) 2 班級(jí) 類型 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 氨基酸的組成 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì) 2 了解蛋白質(zhì)的組成 結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 鹽析 變性 水解 顏色反應(yīng)等 3。

10、2019 2020年高中化學(xué)選修5第4章第3節(jié) 蛋白質(zhì)和核酸 word教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教材分析 本節(jié)書是在學(xué)生對(duì)有機(jī)物知識(shí)有較全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上要認(rèn)真了解的一部分重要知識(shí) 同時(shí) 在必修2教材中 有 基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 一節(jié) 已經(jīng)簡(jiǎn)單介紹了。

11、2019 2020年高中化學(xué) 第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) 第三節(jié) 蛋白質(zhì)和核酸 新人教版選修5 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 了解氨基酸的組成 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì) 2 了解蛋白質(zhì)的組成 結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 鹽析 變性 水解 顏。

12、2019 2020年人教版高中化學(xué)選修五 4 3 2 蛋白質(zhì)和核酸 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 了解蛋白質(zhì)的組成 結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 鹽析 變性 水解 顏色反應(yīng)等 2 認(rèn)識(shí)蛋白質(zhì) 酶 核酸等物質(zhì)與人體健康的關(guān)系 體會(huì)化學(xué)學(xué)科在生命科學(xué)發(fā)。

13、自主廣場(chǎng) 2019 2020年人教新課標(biāo)選修5課堂自主練習(xí) 蛋白質(zhì)和核酸 1 下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是 A 蛋白質(zhì)溶液中加入飽和的硫酸銨溶液 蛋白質(zhì)析出 如再加水也不溶解 B 蛋白質(zhì)中的蛋白質(zhì)分子能透過濾紙 但不能透過。

14、第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) 第三節(jié) 蛋白質(zhì)和核酸 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 基本說明 1 教學(xué)內(nèi)容所屬模塊 高中化學(xué)選修模塊 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 2 年級(jí) 高二年級(jí) 3 所用教材出版單位 人民教育出版社 4 所屬的章節(jié) 第四章。

15、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第三節(jié)蛋白質(zhì)和核酸 一 氨基酸1 概念羧酸分子烴基上的 原子被 取代的化合物稱為氨 基酸 氫 氨基 2 結(jié)構(gòu) 氨基酸通式 既含有 又含有 羧基 COOH 氨基 NH2 3 幾種常見的氨基酸 谷氨酸 甘氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 4 性質(zhì) 1 氨基酸顯 性 既能與 發(fā)生反應(yīng) 也能與 發(fā) 氨基 NH2 羧基 COOH 2 兩個(gè)氨基酸分子 在酸或堿的存在下加熱 通過一分子的 與另一分子的。

16、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 江西省教育信息技術(shù)研究 十二五 規(guī)劃2012年度課題 基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究 課題編號(hào) GDK 2012 G 72883 主持人 桂耀榮 2020 4 12 江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮 2 2020 4 12 江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮 3 第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) 第三節(jié)蛋白質(zhì)和核酸 第1課時(shí) 新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列 選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)目標(biāo)。

17、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 第三節(jié)蛋白質(zhì)和核酸 一 氨基酸1 概念羧酸分子烴基上的 原子被 取代的化合物稱為氨 基酸 氫 氨基 2 結(jié)構(gòu) 氨基酸通式 既含有 又含有 羧基 COOH 氨基 NH2 3 幾種常見的氨基酸 谷氨酸 甘氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 4 性質(zhì) 1 氨基酸顯 性 既能與 發(fā)生反應(yīng) 也能與 發(fā) 氨基 NH2 羧基 COOH 2 兩個(gè)氨基酸分子 在酸或堿的存在下加熱 通過一分子的 與另一分子的。

18、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 SARS病毒的電子圖片 SARS病的兇手 冠狀病毒 有自己的核酸和蛋白質(zhì) 它進(jìn)入人體后 借助人體內(nèi)的原料合成病毒 當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí) 就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用 蛋白質(zhì)和核酸 第三節(jié) 蛋白質(zhì)的存在 主要的存在于生物體內(nèi) 肌肉 發(fā) 皮膚 角蹄 酶 激素 抗體 病毒 在植物中也很豐富 比如大豆 花生 谷物 是生命的基礎(chǔ) 沒有蛋白質(zhì)就沒有生命 組成蛋白質(zhì)的氨基酸幾乎都是 氨基酸 即氨。

19、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 蛋白質(zhì)和核酸 都是缺少蛋白質(zhì)惹的禍 SARS病毒的電子圖片 SARS病的兇手 冠狀病毒 有自己的核酸和蛋白質(zhì) 它進(jìn)入人體后 借助人體內(nèi)的原料合成病毒 當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí) 就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用 蛋白質(zhì)是最重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 思考討論 1 蛋白質(zhì)在人體內(nèi)起什么作用 1 對(duì)生物反應(yīng)起催化作用的 2 運(yùn)輸作用的 3 保護(hù)作用的 4 抵抗病毒 細(xì)菌作用的高度特異性蛋白 5 構(gòu)成動(dòng)物大部。