I教學(xué)設(shè)計(jì)

1、i y教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1 讀準(zhǔn)單韻母i大寫y和音節(jié)yi以及四聲。 2 能在拼音格中正確收發(fā)室iy，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 3 在教師指導(dǎo)下朗讀兒歌。借助圖畫兒歌讓學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)本課的韻母和音節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)： i的認(rèn)讀和書寫。 教學(xué)難點(diǎn)。

2、i y教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 1會正確認(rèn)讀書寫和。 2學(xué)會認(rèn)讀音節(jié)，并讀準(zhǔn)四聲。 3在老師的指導(dǎo)下讀兒歌，有興趣地學(xué)拼音。 教學(xué)重難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生掌握的發(fā)音。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件卡片。 課時(shí)安排 12課時(shí)。 教學(xué)過程 一談話激趣，引入新課 孩子們，。

3、i u y w教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 根據(jù)一年級學(xué)生直觀形象思維占主體的特點(diǎn)，本教案設(shè)計(jì)，教師運(yùn)用豐富多彩的教具創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)習(xí)拼音字母寓于故事情境之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的濃厚興趣。同時(shí)，配上相應(yīng)的朗朗上口的語境歌;，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，化難為易。此。

4、 Who am I教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)對象分析 本節(jié)課的教學(xué)對象為高一上學(xué)期的學(xué)生， 在經(jīng)歷了必修 1 的學(xué)習(xí)過程之后，學(xué)生已經(jīng)對高中的英語學(xué)習(xí)有了初步的了解和感知， 但仍需要訓(xùn)練和提高語篇的理解， 歸納和分析的能力。 本節(jié)課的一系列活動， 就。

5、Unit 6 Im watching TVSection A 1a1c教學(xué)設(shè)計(jì)Teaching Aims and Demands 1 Function:1. Talk about what people are doing.2. Learn。

6、 PEP Book 3 Lets spell ae ie教學(xué)設(shè)計(jì) 一 學(xué)情分析：本節(jié)課的授課對象是小學(xué)四年級學(xué)生。四年級學(xué)生經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，有了簡單的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫的能力；同時(shí)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著較濃厚的興趣，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7、棗核教學(xué)設(shè)計(jì)方案 課題名稱 棗核 科目 語文 年級初二 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)45分鐘 學(xué)習(xí)者分 析 初二的學(xué)生經(jīng)過初中一年的語文學(xué)習(xí)，已具備了一定的語文 自學(xué)能力，對課文作者寫作背景字詞等基礎(chǔ)知識能夠自學(xué)掌 握，但對文章線索主題的把握等還需老師。

8、i u 教學(xué)設(shè)計(jì)共8篇 第1篇：iu 教學(xué)設(shè)計(jì)iu教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會單韻母iu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正能夠正確讀出iu的四聲。聯(lián)系生活感受發(fā)音，練說普通話。2復(fù)鞏固六個(gè)單韻母，學(xué)會比較記憶的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確讀出iu的四聲。聯(lián)系生活感受發(fā)。

9、Unit 6 Im going to study computer science. Period 1 Listening can grab more job words through brainstorming; can find ou。

10、I have two eyes.教學(xué)設(shè)計(jì) 一教材分析 Unit4 的話題是body，語言功能是一二課時(shí)的鞏固拓展 學(xué)會描述有兩個(gè)的身體部位。 二學(xué)情分析 關(guān)于身體部位的單詞，上兩課時(shí)已經(jīng)基本學(xué)完，這一課在名詞前出現(xiàn)了顏色加以修飾，針對已有知。

11、 Module 5 Unit1 I was two then. 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 孟慶麗 .Topic: I was two then.新標(biāo)準(zhǔn)英語 四年級上 .Teaching materials: I was .then.HeSheIt w。

12、新目標(biāo)英語七年級下冊Unit 6 Im watching TV. Section B 2a 2c教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)： 1. 能正確使用閱讀篇章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和常用表達(dá)。 2. 能準(zhǔn)確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撊藗冋谧龅氖隆?/p>

13、Unit 2 Im Healthy 閱讀理解教學(xué)設(shè)計(jì) 雁峰區(qū)湘江鄉(xiāng)茅葉小學(xué) 趙瀅 課目名稱：陜旅版六年級英語上冊Unit 2 Lets learn more 教學(xué)內(nèi)容：閱讀理解 設(shè)計(jì)理念：學(xué)生英語基礎(chǔ)非常薄弱，對英語學(xué)習(xí)的興趣也沒有得到很好。

14、 施工組織的概念施工組織設(shè)計(jì)：指工程項(xiàng)目在開工前，根據(jù)設(shè)計(jì)文件及業(yè)主要求，以及主客觀條件，對擬建工程項(xiàng)目施工的全過程在等方面所進(jìn)行的一系列籌劃和安排是指導(dǎo)擬建工程項(xiàng)目進(jìn)行施工準(zhǔn)備和正常施工的基本技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件；第九講 隧道施工組織設(shè)計(jì) :施工。

15、Unit 7 I Feel Sick單元教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 1 教材的地位和作用 本單元是中等職業(yè)學(xué)校 英語 基礎(chǔ)模塊上冊第七單元的內(nèi)容， 生病是學(xué)生最熟悉的身 邊事， 教材以學(xué)生的這一日常生活為主題， 精心編排學(xué)習(xí)內(nèi)容， 有關(guān)于疾病名稱的。

16、ibmi u 教學(xué)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求1學(xué)會單韻母iu，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。在學(xué)習(xí)過程中感受學(xué)習(xí)樂趣，掌握音形結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。2能夠正確讀出iu的四聲。聯(lián)系生活感受發(fā)音，練說普通話。3復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母，學(xué)會比較記憶的方法。教學(xué)準(zhǔn)備情境。

17、 tall short What does he look like? He is What does she look like? she is thin heavy What does she look like? she has long hair short hair twins is funnier _ _ is _ _。