部編版三年級上冊。望天門山。去感受西沙群島的美麗和富饒吧。n。在我國的東北有一座山脈叫小興安嶺。讓我們跟隨作者走進(jìn)美麗的小興安嶺去看看吧。單元回顧。欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖。游覽了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺。領(lǐng)略了海濱小城的美麗?!睹利惖男∨d安嶺》。空間轉(zhuǎn)移順序。19 海濱小城。藍(lán)色的大海。是大洋的附屬部分。
年秋新部編人教版Tag內(nèi)容描述:
1、17 古詩三首,部編版三年級上冊,古詩是中華傳統(tǒng)文化之林中的一朵奇葩。本課所選的三首古詩,描繪了長江波濤洶涌的壯觀、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空靈之美。讓我們在品讀古詩中領(lǐng)略祖國的大好河山吧!,新課導(dǎo)入,望天門山,飲湖上初晴后雨,望洞庭,李白:(701一762年),字太白,號青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜歡交朋友。主要作品:蜀道難將進(jìn)酒夢游天姥吟留別等。后人評價:筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。,資料寶袋,蘇軾:(1037-1101),字子瞻,號東坡居士。其詩、詞、賦。
2、18 富饒的西沙群島,部編版三年級上冊,“西沙群島”是中國南海四大群島之一,自古就是中國的領(lǐng)土,古代這里被稱為“千里長沙”。主要島嶼有永興島、東島、中建島等。讓我們走進(jìn)課文,去感受西沙群島的美麗和富饒吧!,新課導(dǎo)入,資料寶袋,yn,巖,富,yu,優(yōu),qin,淺,cu,錯,xi,蝦,tn,挺,g,鼓,f,會寫字,字詞樂園,bo,寶,數(shù),hu,厚,u,貴,sh,會寫字,字詞樂園,厚:子上面“曰”不要寫成“白”。 錯:右下部不要寫成“目”。 淺:右面是戔,不要寫成“戈”。,易錯提示,字詞樂園,筆順視頻,點擊“筆順視頻”,跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧!,字詞樂園,富,字詞樂。
3、語文園地,人教版三年級上冊,有的時候,一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思,后面的內(nèi)容都是圍繞這句話來寫的。,交流平臺,小城的每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。,這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。,交流平臺,校園的東墻邊,有一張乒乓球臺,球臺的四周圍滿了同學(xué),不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真??!他們你追我擋,一個球常常打了幾十個回合還不。
4、20 美麗的小興安嶺,部編版三年級上冊,在我國的東北有一座山脈叫小興安嶺。那里連綿百里全是森林,美得就像一幅幅美麗的圖畫,讓我們跟隨作者走進(jìn)美麗的小興安嶺去看看吧。,新課導(dǎo)入,小興安嶺:位于我國東北黑龍江省的北部,長約三百六十公里,平均高度為海拔四百至六百米。它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區(qū),木材儲積量占全國三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和東北虎等珍貴的動物。林地上生長著人參、烏拉草及其他珍貴的藥材。,資料寶袋,no,腦,di,袋,sh,實,擋,sh,視,xin,線,會寫字,字詞樂園,yn,嚴(yán),dn,壇,tn,u,刮,xin,顯,run,軟。
5、習(xí)作:這兒真美,部編版三年級上冊,單元回顧,我們在第六單元的學(xué)習(xí)中,欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖,游覽了富饒的西沙群島和美麗的小興安嶺,領(lǐng)略了海濱小城的美麗,你從這中學(xué)到了什么寫作方法?,單元回顧,美麗的小興安嶺,春,夏,秋,冬,時間順序,單元回顧,美麗富饒的西沙群島,海面,海底,海島,地點轉(zhuǎn)移順序,單元回顧,海濱小城,大海,沙灘,小城,公園,空間轉(zhuǎn)移順序,單元回顧,寫作方法總結(jié),按一定的順序進(jìn)行描寫。,仔細(xì)觀察,抓住景物特點寫具體。,先總寫后分寫。,運用比喻和擬人的手法,使文章更具體更生動。,習(xí)作內(nèi)容,讓我們把身邊的美。
6、19 海濱小城,部編版三年級上冊,藍(lán)色的大海,藍(lán)色的天,銀白色的軍艦,白色的或灰色的海鷗;各種顏色各種花紋的貝殼這一切是多么美麗、多么誘人??!我們一起走進(jìn)這具有南國風(fēng)光的美麗的海濱小城來看看吧!,新課導(dǎo)入,海和洋的區(qū)別:海在洋的邊緣,是大洋的附屬部分。海臨近大陸,水深比較淺,平均深度從幾米到二三千米。海水的溫度、鹽度、顏色和透明度都受陸地影響。洋,是海洋的中心部分,是海洋的主體。大洋的水深一般在3000米以上。大洋離陸地遙遠(yuǎn),不受陸地的影響。每個大洋都有自己獨特的洋流和潮汐系統(tǒng)。,資料寶袋,bin,遍,濱,hu,灰,y。