人口分布與人口合理容量

1、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案3 魯教版必修2 一、課標(biāo)解讀 本節(jié)內(nèi)容中的“人口分布”部分在高中地理課標(biāo)中未體現(xiàn)，在初中地理課本上講述了人口分布，高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)只是解讀了“環(huán)境承載力與。

2、2019-2020年高中地理 1.3人口分布與人口合理容量會考學(xué)案 魯教版必修2 會考要求： 1、了解環(huán)境承載力的概念 2、知道影響環(huán)境人口容量的因素 3、區(qū)別環(huán)境人口容量與人口合理容量的含義 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 人口合理容。

3、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案2 魯教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)要求 目標(biāo)解析 說出環(huán)境承載 力與人口合理 容量的區(qū)別 1.通過讀世界和我國的人口密度圖及有關(guān)資料，掌握世界與我國的人口分布特點(diǎn)。

4、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案5 魯教版必修2 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)目的： 目標(biāo)一：分析影響人口分布的地理因素，說明世界人口分布大勢及形成原因。 目標(biāo)二：辨析環(huán)境人口容量和人口合理容。

5、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案1 魯教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、知識與技能 1、 了解世界人口分布的特點(diǎn)及成因 2、 理解影響人口分布的各方面因素 3、 掌握我國人口分布特點(diǎn)及原因 4、 理解環(huán)境人。

6、2019-2020年高中地理人口分布與人口合理容量教案4 魯教版必修2 課程標(biāo)準(zhǔn)：說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解中國人口分布狀況，理解中國人口分布的特點(diǎn)及其。

7、第三節(jié)人口分布與人口合理容量,我國著名地理學(xué)家胡煥庸先生1935年提出：“今試自黑龍江的愛琿（今黑河），向西南作一直線，至云南騰沖為止，分全國為東南與西北兩部：則此東南部的面積計(jì)四百萬平方公里，約占全國總。

8、課時(shí)分層作業(yè) 三 人口分布與人口合理容量 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 人口分布與自然條件 社會經(jīng)濟(jì)條件等有著密切關(guān)系 據(jù)此完成1 2題 1 亞馬孫河流域是世界人口分布的稀疏地區(qū) 其主要影響因素是 A 地形復(fù)雜 B 氣候。

9、111威海二中高一地理必修二新授課導(dǎo)學(xué)案 序號4 課題第一單元人口與地理環(huán)境第三節(jié) 人口分布與人口合理容量（1課時(shí)）主備人林燕燕集備時(shí)間第2周課標(biāo)說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過讀圖了解世界人口分布的特點(diǎn)；2、 能運(yùn)用所學(xué)的地理知識分析影響人口分布的原因；掌握我國人口分布特點(diǎn)及原因；3、 說出環(huán)境。

10、111第19講 人口分布與人口合理容量【考點(diǎn)整合】【要點(diǎn)熱點(diǎn)探究】探究點(diǎn)一 世界人口分布的稠密區(qū)和稀少區(qū)分布地區(qū)原因人口稠密區(qū)東亞(中國東部、日本列島和朝鮮半島)東亞和南亞有世界古老的文化中心，人類在此聚居的歷史悠久，發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越南亞西歐世界上資本主義發(fā)展最早和商業(yè)貿(mào)易活動頻繁的重要工業(yè)地帶北美洲的大西洋。

11、歡迎進(jìn)入地理課堂 高考學(xué)習(xí)網(wǎng) 你身邊的高考專家 第三節(jié)人口分布與人口合理容量 世界人口分布人口分布 是人口在某一特定時(shí)間內(nèi)的空間形式 主要指人口數(shù)量的地域差異 人口密度 是一定時(shí)期單位土地面積上居住的人口數(shù) 圖1人口密度與人口分布對比 N A地 B地 表1 3 1世界人口緯度分布趨勢 表1 3 2世界各大洲距海岸200千米范圍內(nèi)面積 人口占各洲的比例 表1 3 3世界人口垂直分布趨勢 go 結(jié)論。

12、歡迎進(jìn)入地理課堂 人口合理容量 人口數(shù)量持續(xù)上升 增長速率越來越快 世界人口增長 1 計(jì)算世界人口每增加10億所用的時(shí)間 2 1830年以來世界人口的增長趨勢 特點(diǎn) 世界 10億 人口年表 100年 30年 14年 13年 12年 70億 100億 地球最多能養(yǎng)活多少人口 多少人口才是最合理的 有關(guān)科學(xué)家預(yù)測 如果不采取有效措施控制人口增長 2025年世界人口將達(dá)85億 2050年94億 210。

13、111學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識與技能1、 了解世界人口分布的特點(diǎn)及成因。2、 理解影響人口分布的各方面因素。3、 掌握我國人口分布特點(diǎn)及原因。4、 理解環(huán)境人口容量的概念，學(xué)會分析其影響因素。二、過程與方法1、 通過對世界人口分布圖的分析，總結(jié)世界人口分布規(guī)律。2、 通過對世界各地自然、經(jīng)濟(jì)等特征的了解，分析世界人口分布的成因。3、 理解思路：只要涉及影響人口。

14、111第3講人口分布與人口合理容量一、人口分布1衡量指標(biāo)：________________和人口分布格局。2世界人口分布(1)分布規(guī)律(2)密集區(qū)：亞洲的________、西歐、美國的__________。3我國人口分布(1)分布不平衡：東部多，西部少；平原地區(qū)多，________________地區(qū)少；經(jīng)濟(jì)________和_____________。

15、111第3講人口分布與人口合理容量一、人口分布1衡量指標(biāo)：________________和人口分布格局。2世界人口分布(1)分布規(guī)律(2)密集區(qū)：亞洲的________、西歐、美國的__________。3我國人口分布(1)分布不平衡：東部多，西部少；平原地區(qū)多，________________地區(qū)少；經(jīng)濟(jì)________和_____________。

16、111學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識與技能1、 了解世界人口分布的特點(diǎn)及成因。2、 理解影響人口分布的各方面因素。3、 掌握我國人口分布特點(diǎn)及原因。4、 理解環(huán)境人口容量的概念，學(xué)會分析其影響因素。二、過程與方法1、 通過對世界人口分布圖的分析，總結(jié)世界人口分布規(guī)律。2、 通過對世界各地自然、經(jīng)濟(jì)等特征的了解，分析世界人口分布的成因。3、 理解思路：只要涉及影響人口。

17、高三地理練習(xí)題：人口分布與人口合理容量選擇題圖1分別是印度、尼日利亞、中國、英國的人口再生產(chǎn)類型示意圖，完成12題。1表示我國的是（ ）AaBbCcDd2急需引進(jìn)大量青壯年勞動力的國家是（ ）AaBbCcDd圖13、 下列地區(qū)必是人口稠密區(qū)的是。

18、第三節(jié)人口分布和人口合理容量一、環(huán)境人口容量概念的產(chǎn)生面對人口數(shù)量快速增長的事實(shí)，人們時(shí)常思考著一個(gè)問題：地球只有一個(gè)，自然環(huán)境的承載能力是有限的，那么，我們生活的地球究竟能容納多少人口？一個(gè)國家或地區(qū)，又能容納多少人口？于是，人們提出了環(huán)境人口容量的概念。簡單地說，環(huán)境人口容量就是環(huán)境所能容納的最大人口數(shù)。聯(lián)合國教科文組織曾對環(huán)境人口容量下了一個(gè)較為精確的定義：一個(gè)國家或。

19、第三節(jié)人口分布和人口合理容量一、單項(xiàng)選擇題1、下列地區(qū)人口密度最大的是（）A西亞 B北非 C大洋洲 D東亞2、下列國家中，人口分布不均現(xiàn)象最顯著最突出的是( )A德國 法國C埃及 意大利3、中國必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，原因是( )龐大的人口壓力 自然資源種類少，品種不全 環(huán)境危機(jī)在加劇 環(huán)境污染。

20、人口分布和人口合理容量教案課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目的： 目標(biāo)一：分析影響人口分布的地理因素，說明世界人口分布大勢及形成原因。目標(biāo)二：辨析環(huán)境人口容量和人口合理容量的基本概念，說出環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別。目標(biāo)三：討論有關(guān)環(huán)境人口容量的不同觀點(diǎn)，分析判斷地球環(huán)境人口容量和我國環(huán)境人口容量，理解我國人口問題和人口政策教學(xué)重點(diǎn)： 1、 人口合理容。