生物的多樣性

1、2.2生物的多樣性同步練習(xí) 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題 1生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（ ） A、嚴(yán)格執(zhí)行海洋。

2、2019-2020年九年級(jí)生物復(fù)習(xí)：專(zhuān)題八 生物的多樣性 一、生物分類(lèi): 1、生物分類(lèi) 分類(lèi)的單位：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。 分類(lèi)的基本單位是種 。 2、分類(lèi)單位越小，共同的特征越多；分類(lèi)單位越大，共同的特征越。

3、2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題八 生物的多樣性 第25課時(shí) 細(xì)菌、真菌和病毒作業(yè)手冊(cè) 1xx海南霉菌最容易生長(zhǎng)的環(huán)境是( ) A干燥的皮鞋 B潮濕的沙地 C潮濕的糧食堆 D煮沸后密封的牛肉汁 2xx廣東。

4、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命名師教案1 蘇教版 知識(shí)目標(biāo) 1 關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。 2 說(shuō)出生物多樣性的保護(hù)途徑。 能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生搜集資。

5、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物的分類(lèi)名師教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)別生物的主要類(lèi)群，描述各類(lèi)群的主要特征。 說(shuō)出分類(lèi)的思想方法。 2、能力目標(biāo)： 嘗試根據(jù)生。

6、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 6.2.1生物的多樣性教案 濟(jì)南版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) 1領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個(gè)層次，并能概述它們之間的關(guān)系。 2對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)。

7、2019-2020年中考生物復(fù)習(xí)方案 主題八 生物的多樣性 第24課時(shí) 動(dòng)植物的主要類(lèi)群作業(yè)手冊(cè) 1xx邵陽(yáng)下列植物中，不屬于藻類(lèi)植物的是( ) A滿江紅 B水綿 C海帶 D紫菜 2xx江西甲是一類(lèi)用孢子繁殖的植物。

8、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程名師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 舉例說(shuō)出生物進(jìn)化的主要依據(jù)化石。 2. 概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)。 3。

9、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物的分類(lèi)名師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)別生物的主要類(lèi)群，描述各類(lèi)群的主要特征。 說(shuō)出分類(lèi)的思想方法。 2、能力目標(biāo)： 嘗試根據(jù)生。

10、第一節(jié) 2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物的分類(lèi)名師教案2 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)； 生物分類(lèi)原則、等級(jí)和基本單位 練習(xí)編寫(xiě)檢索表 說(shuō)。

11、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 千姿百態(tài)的動(dòng)物世界名師教案2 蘇教版 【教材分析】 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1. 概述動(dòng)物（無(wú)脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物）的主要特征。 2. 舉例說(shuō)出動(dòng)物與人類(lèi)生。

12、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命名師教案2 蘇教版 課題 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)： 1、 關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀；。

13、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物多樣性名師教案2 蘇教版 【設(shè)計(jì)依據(jù)與構(gòu)想】 認(rèn)識(shí)生物多樣性是為了更好地保護(hù)和合理地利用生物多樣性。本節(jié)內(nèi)容涉及生物多樣性的三個(gè)層次： 物種多樣性。

14、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)名師教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)及其意義。 2.加拉帕戈斯群島上地雀進(jìn)化的原因及其意義。 能力目標(biāo) 1.知道達(dá)。

15、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第三節(jié) 生物進(jìn)化的學(xué)說(shuō)名師教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō)及其意義。 2.加拉帕戈斯群島上地雀進(jìn)化的原因及其意義。 能力目標(biāo) 1.知道達(dá)。

16、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第四節(jié) 人類(lèi)的起源和進(jìn)化名師教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.概述人類(lèi)起源于古猿。 2.了解現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)相似的表現(xiàn)及原因。 3.說(shuō)出人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階。

17、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生命的誕生名師教案 蘇教版 課題 生命的誕生（1課時(shí)） 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)： 1、 描述生命起源的過(guò)程； 2、 舉例說(shuō)出生命起源的實(shí)驗(yàn)。

18、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第四節(jié) 神奇的微生物名師教案1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.描述病毒和細(xì)菌的主要特征。 2. 描述真菌的主要特征。 3.舉例說(shuō)出病毒、細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活的關(guān)系。。

19、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第二節(jié) 保護(hù)生物多樣性的艱巨使命教案2 蘇教版 知識(shí)目標(biāo) 1. 關(guān)注生物多樣性的保護(hù)現(xiàn)狀。 2. 說(shuō)出生物多樣性的保護(hù)途徑。 能力目標(biāo) 1. 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的、運(yùn)用資料。

20、2019-2020年八年級(jí)生物下冊(cè) 第9單元 生物的多樣性 第一節(jié) 生物多樣性名師教案1 蘇教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道生物多樣性的含義。 2、舉例說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值。 【重難點(diǎn)】： 生物多樣性的價(jià)值 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體。