時(shí)間賽跑

1、勤儉節(jié)約從我做起演講稿與和時(shí)間賽跑與勤奮同行的演講稿勤儉節(jié)約從我做起演講稿老師們、同學(xué)們：大家早上好！我今天發(fā)言的題目是“勤儉節(jié)約，從我做起”?！扒趦€節(jié)約，從我做起“，這個(gè)話題對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)古代就有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”的說(shuō)法。由此我們可以看出勤儉節(jié)約的重要。也許有的同學(xué)會(huì)不屑一顧：又要講大道理了，那么今天在這里，我就先和同學(xué)們一起算一組生活中的計(jì)算題：160 等于多少？ 6060 等于多少？360024又等于多少？是 86400，86400365 又等于多少？數(shù)字很大吧。

2、其他范文/讀書筆記 和時(shí)間賽跑讀書筆記 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話時(shí)刻提醒我：“珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。”細(xì)細(xì)品味和時(shí)間賽跑，對(duì)這句格言有了新的理解。和時(shí)間賽跑這篇*告訴我們：假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。讀了這篇*使我受益匪淺。作者在文中寫道：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！笔前。瑫r(shí)間都是無(wú)私的，無(wú)情的。它會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)間流逝。只有緊緊抓住時(shí)間，賦予它創(chuàng)造性的勞動(dòng)，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，做出無(wú)限的貢獻(xiàn)來(lái)。當(dāng)我讀到父親的話：。

3、和時(shí)間賽跑林清玄,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)字詞,初讀感知,布置作業(yè),1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字；能正確讀寫“安慰、庭院”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。,學(xué)習(xí)目標(biāo),和時(shí)間賽跑,初讀感知,自讀課文，把課文讀通順，標(biāo)出自然段序號(hào)，把不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)。,和時(shí)間賽跑,si,賽跑,cn,一寸,學(xué)習(xí)字詞,kung,狂奔,chunx,氣喘吁吁,yn,沿著,sh,暑假,gun,習(xí)慣。

4、第十一單元：快與慢和時(shí)間賽跑教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生初讀課文，理解課文內(nèi)容，提出不理解的問(wèn)題等情況，指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生活實(shí)例，深入理解課文所蘊(yùn)含的“珍惜時(shí)光”這一深刻哲理。2、通過(guò)課內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生真正理解課文中心“和時(shí)間賽跑一定會(huì)成功?！钡谝徽n時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文有所收獲基礎(chǔ)上，通過(guò)檢查預(yù)習(xí)的方式了解在學(xué)生初讀課文，理解課文內(nèi)容，提出不理解的問(wèn)題等情況，指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，討論交流，結(jié)合自己生活實(shí)例，深入理解課文所蘊(yùn)含的“珍惜時(shí)光”這一深刻哲理。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：幻燈。

5、14 號(hào) 和時(shí)間賽跑14 號(hào) 和時(shí)間賽跑 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 Z mhe Z mhe www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 Z mhe Z mhe Z mhe Z mhe Z mhe 讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我，我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。 www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 FpiQF FpiQF www.zhhhq.com http:/www.zhhhq.com QQ:501895555 FpiQF FpiQF。

6、工作總結(jié)范文/工作總結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文課和時(shí)間賽跑教學(xué)反思 三年級(jí)語(yǔ)文課本中和時(shí)間賽跑一課是一篇很感人的*，由疼愛(ài)自己的外祖母去世引起的悲痛讓人心憐，由此明白的生命的意義更是讓人折服，進(jìn)而得出要與時(shí)間賽跑也是順理成章的。我見(jiàn)同學(xué)們的興趣來(lái)了，便又做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：我計(jì)時(shí)間，看同學(xué)們一分鐘能讀多少字。結(jié)果出來(lái)了，同學(xué)們大都能讀三百字左右。接著我們算了算：一小時(shí)我們可以讀一萬(wàn)八千字，6小時(shí)呢？近10萬(wàn)字！大家瞪大了眼睛，顯出驚訝的神情。！雖然我沒(méi)再說(shuō)什么，但在同學(xué)們的眼中，我看出了震驚，看到了決心。課下同學(xué)們?cè)谌沼洝?/p>

7、工作總結(jié)范文/工作總結(jié) 與時(shí)間賽跑教學(xué)反思 和時(shí)間賽跑是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇精讀課文。這是臺(tái)灣著名散文家林清玄筆下的一篇清新、淡雅又略帶憂傷的*。課文給我們以深深的啟示：雖然“光陰似箭、日月如梭”，雖然“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。”但是，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功?！睂?duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是個(gè)比較模糊的概念，學(xué)生較難理解。我是這樣進(jìn)行教學(xué)的：一、導(dǎo)入。我的導(dǎo)語(yǔ)是這樣設(shè)計(jì)的：時(shí)間就像小馬車一樣快速奔跑，今天過(guò)去，還有明天，好像時(shí)間是永遠(yuǎn)過(guò)不完的。真的是這樣嗎？。

8、幼兒教育：________大班社會(huì)公開(kāi)課教案與時(shí)間賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)大班社會(huì)公開(kāi)課教案與時(shí)間賽跑【活動(dòng)目標(biāo)】1、在集體搬凳子活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)展合作、謙讓等良好品質(zhì)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、通過(guò)討論快速搬凳子的策略，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒在活動(dòng)前積累小組合作學(xué)習(xí)、討論的經(jīng)驗(yàn)。2、準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的小凳子。課件：記錄時(shí)間的秒表?；顫娸p快的背景音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、教師的預(yù)設(shè)1、第一次嘗試搬凳子教師：“今天我們來(lái)。

9、幼兒教育：________幼兒大班社會(huì)教案和時(shí)間賽跑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒大班社會(huì)教案和時(shí)間賽跑活動(dòng)目標(biāo)1、 感知時(shí)間,體驗(yàn)一分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短。2、知道時(shí)間是寶貴的,懂得珍惜時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)鐘、統(tǒng)計(jì)表、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等?；顒?dòng)過(guò)程1、認(rèn)識(shí)時(shí)間-師:“有誰(shuí)知道一分鐘有多長(zhǎng)?”(很短、不知道、很長(zhǎng))我們來(lái)看一下-最細(xì)、走的最快的是秒針,秒針走一圈就是一分鐘。現(xiàn)在我們就看著秒針轉(zhuǎn)一圈,感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(好長(zhǎng),好短)2、感。

10、14 和時(shí)間賽跑 第一課時(shí) 一、給下列加點(diǎn)的字正確標(biāo)注拼音。 草坪哀痛歸窠日月如梭 習(xí)慣暑假受益氣喘吁吁 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。 pi ch co chng y qun i shng shu jio d gu m。

11、和時(shí)間賽跑 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力： 1、正確認(rèn)讀本課6個(gè)生字，掌握9個(gè)要求會(huì)寫的生字及重點(diǎn)生詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。 3、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思，抓住重點(diǎn)句段。

12、和時(shí)間賽跑教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字,正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無(wú)窮、將來(lái)、假若”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。

13、和時(shí)間賽跑 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 1、 比一比，組詞語(yǔ)。 三、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 1.（）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（）永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。 2.他們知道，（）欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，（）對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。。

14、13和時(shí)間賽跑（1） 一、基礎(chǔ)鞏固 1、比一比，組詞語(yǔ)。（） 著（ ） 賽（ ） 蔚（ ） 迷（ ） 暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 謎（ ） 2、填一填，讀一讀。（） （1）少壯不努力，（ ）。 （2）花有重日開(kāi)，（ ）。。

15、和時(shí)間賽跑 教學(xué) 要求 1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字,正確讀寫詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。收集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句,體會(huì)時(shí)間的意義。 3.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思。 重點(diǎn) 難點(diǎn)。