識字一口語交際

1、口語交際：我說你做 教學目標 1.初步建立口語交際的對象意識，說話有自信，能在適當?shù)膱龊稀按舐曊f”“注意聽”。 2.對交流有興趣，感受交流的快樂。 教學課時 1課時 教學過程 1引導(dǎo)學生說圖意。 提問：圖上。

2、說 課 口語交際：聽故事，講故事,目 錄,一、理論依據(jù) 二、教材分析 三、學情分析 四、教學目標 五、教學流程,一、理論依據(jù),語文課程標準在各個學段中對于口語交際都有明確的要求。其中指出第一學段：“能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。” “能較完整地講述小故事?！薄芭c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！笨谡Z交際是聽和講的互動過程。聽是交際的前提和基礎(chǔ)，講是交際的重要表現(xiàn)形式。,二、教材分析。

3、第一單元口語交際,老鼠嫁女,聽故事的時候： 認真傾聽，借助課本中的插圖，記住故事的內(nèi)容?？凑l聽得認真，記得準確。,太陽,烏云,風,圍墻,老鼠,貓,老鼠爸爸找到太陽他們心想,可是太陽卻說,老鼠爸爸找到了烏云，烏云卻說,于是，老鼠爸爸又找到墻，墻卻說,老鼠爸爸聽了墻的話,最后老鼠爸爸找到了誰？,老鼠又怕貓,最后老鼠女兒嫁給了誰？,請小朋友們,看看圖下面的要求,講故事的時候,我們要注意什么?,講故。