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圖形的聯(lián)想

2、欣賞圖形聯(lián)想的作品。3、通過圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)活動(dòng)。《圖形的聯(lián)想》 課題 《圖形的聯(lián)想》 課時(shí) 2 班級(jí) 編寫者 一、教材內(nèi)容分析 浙江人民美術(shù)出版社第六冊(cè)第10課《圖形的聯(lián)想》 本教學(xué)內(nèi)容屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

圖形的聯(lián)想Tag內(nèi)容描述:

1、10圖形的聯(lián)想 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意方法,了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。 2、欣賞圖形聯(lián)想的作品,進(jìn)行圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)練習(xí),提高創(chuàng)作能力。 3、通過圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)的樂趣,感受視覺圖形的意義。。

2、2019年 春 三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第10課 圖形的聯(lián)想 教案 浙美版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意方法 了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識(shí) 2 欣賞圖形聯(lián)想的作品 進(jìn)行圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)練習(xí) 提高創(chuàng)作能力 3 通過圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)活動(dòng) 體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)。

3、10 圖形的聯(lián)想 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 欣賞圖形聯(lián)想的圖片 初步了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識(shí) 2 能力目標(biāo) 能利用不同的圖形 進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想 設(shè)計(jì) 組織畫面 提高創(chuàng)造能力 3 情感目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生在觀察 聯(lián)想等活動(dòng)。

4、10 圖形的聯(lián)想 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意方法 了解圖形設(shè)計(jì)的基本知識(shí) 2 欣賞圖形聯(lián)想的作品 進(jìn)行圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)練習(xí) 提高創(chuàng)作能力 3 通過圖形聯(lián)想設(shè)計(jì)活動(dòng) 體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)的樂趣 感受視覺圖形的意義 2學(xué)情分析。

5、第10課圖形的聯(lián)想 圖形聯(lián)想 聯(lián)想小游戲一 你能聯(lián)想到哪些和圓相似的圖形 試著用筆畫一畫 比一比哪個(gè)小組畫得多 聯(lián)想小游戲二 你能聯(lián)想到哪些和圓相關(guān)的圖形 小組成員接力畫 要求最后聯(lián)想回到圓 圖形聯(lián)想 有什么用 悉尼歌劇院 雨滴點(diǎn)燈 青花瓷服裝 圖形聯(lián)想 是創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ) 圖形聯(lián)想大闖關(guān) 第一關(guān) 條形碼的聯(lián)想 你是否聯(lián)想到了這些相似圖形 還有更精彩的創(chuàng)意嗎 圖形聯(lián)想大闖關(guān) 第二關(guān) 尺子的聯(lián)想 聯(lián)想。

6、歡迎來(lái)到美術(shù)課堂 鳥巢 英國(guó)館 以色列館 相似聯(lián)想 把形狀 結(jié)構(gòu)相似的事物進(jìn)行聯(lián)想 新城小學(xué)陳榮 圖形聯(lián)想 怎樣能使我們的聯(lián)想更加豐富 對(duì)圖形進(jìn)行變形 對(duì)圖形進(jìn)行夸張 多角度想象 尋找靈感 才能充分發(fā)揮想象思維和創(chuàng)造力 對(duì)圖形進(jìn)行添畫 蘋果的聯(lián)想 小結(jié) 除添畫 變形 夸張等 用多種方法都能進(jìn)行圖形的聯(lián)想創(chuàng)作 鉛筆的聯(lián)想 3 2 4 我們生活中還有哪些事物可以進(jìn)行再創(chuàng)造 我的創(chuàng)作 作業(yè)要求 在已有的。

7、“鳥巢 ” 英國(guó)館 以色列館 相似 聯(lián)想: 把形 狀、結(jié)構(gòu)相似的事 物進(jìn)行聯(lián)想。 新城小學(xué) 陳榮 怎樣能使我們的聯(lián)想更加豐富? 對(duì)圖形進(jìn)行 變形 對(duì)圖形進(jìn)行 夸張 多角度 想象,尋找靈感, 才能充分發(fā)揮 想象 思維和 創(chuàng)造力 。 對(duì) 圖 形 進(jìn) 行 添 畫 蘋 果 的 聯(lián) 想 小結(jié) :除添畫,變形, 夸張等,用多種方法都能 進(jìn)行圖形的聯(lián)想創(chuàng)作。 鉛 筆 的 聯(lián) 想 3 2。

8、第 10課 圖形的聯(lián)想 聯(lián)想小游戲一 : 你能聯(lián)想到哪些 和圓 相似 的圖形 試 著 用 筆 畫 一 畫 比 一 比 哪 個(gè) 小 組 畫 得 多 聯(lián)想小游戲二 : 你能聯(lián)想到哪些 和圓 相關(guān) 的圖形 小 組 成 員 接 力 畫 要 求 最。

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