小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)校: 教材版本:教師年級(jí)三學(xué)生人數(shù)39授課時(shí)間20151016教學(xué)內(nèi)容哪吒鬧海課時(shí)安排2第 2 課時(shí)授課類型新授一學(xué)情分析學(xué)生朗讀能力差,語(yǔ)言表達(dá)能力不太好二教材分析這是一則神話故事,講了小哪吒為民著想,不畏強(qiáng)暴,大鬧。

2、09年六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思讓學(xué)生學(xué)得有趣學(xué)得有味,致力于學(xué)生終生全面開展,突出語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任.小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生通過幾年的閱讀積累,已儲(chǔ)藏了一定的知識(shí),也有著相應(yīng)的閱讀理解。

3、2021年學(xué)前班語(yǔ)文課教案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 課題:過春節(jié)兒歌目的1回憶過年的經(jīng)歷,理解兒歌的內(nèi)容.2有節(jié)奏地朗誦兒歌,領(lǐng)略新年的快樂氣氛.準(zhǔn)備1幼兒入園期間,在教室里播放春天喜慶的音樂.2在教室最醒目的地方擺放或張貼一兩件春節(jié)裝飾品,如春。

4、2021年二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思轉(zhuǎn)眼又是一年匆匆而過,回憶一學(xué)期來的語(yǔ)文教學(xué)工作,有收獲,也有反思,二年級(jí)的學(xué)生雖說不像一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)什么也不懂,但一些良好的語(yǔ)文習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成.因此。

5、2021年春學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)方案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年春學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)方案一學(xué)生情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男同學(xué)16人,女同學(xué)24人.學(xué)生思想表現(xiàn)良好,在學(xué)習(xí)方面,大局部同學(xué)很認(rèn)真,卻缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.班中學(xué)生根。

6、2021年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思讓學(xué)生學(xué)得有趣學(xué)得有味,致力于學(xué)生終生全面開展,突出語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任.小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生通過幾年的閱讀積累,已儲(chǔ)藏了一定的。

7、2021年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)和反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)和反思考試是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是催促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件. 本學(xué)期的期中考。

8、2021新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要的修訂 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要的修訂溫儒敏 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)由教育部正式公布,歷經(jīng)3年多的修訂終于告一段落.去年春天,我曾就課標(biāo)修訂情況向相關(guān)部門和審評(píng)專家做過匯報(bào).現(xiàn)將當(dāng)時(shí)的。

9、2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方案語(yǔ)文復(fù)習(xí)重在對(duì)整冊(cè)書的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的梳理,然后形成自己的知識(shí)樹,針對(duì)本期教材,特制定如下方案: 一學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析本班四2班總?cè)藬?shù)39人,就本班情。

10、2021年秋季小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷分析 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年秋季小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷分析期中考試已經(jīng)結(jié)束,五年級(jí)第一學(xué)期已經(jīng)過半,在師生的共同努力下,同學(xué)們又學(xué)到了很多的知識(shí),掌握了更多的本領(lǐng).通過考試了解學(xué)生這一階段的。

11、25玲玲的畫導(dǎo)學(xué)案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 25玲玲的畫導(dǎo)學(xué)案課型新知探究課時(shí) 主備人馬劍萍審核人 復(fù)備人 本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)認(rèn)真傾聽 小組 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)玲等8個(gè)生字,會(huì)寫叭等9個(gè)字.2. 正確流利有感情的朗讀課文,感悟?qū)ψ约河袉l(fā)的句子.3。

12、3年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)隨筆 怎樣上復(fù)習(xí)課 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 三年級(jí)上冊(cè)第五組,旨在讓學(xué)生通過四篇課文的學(xué)習(xí)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的輝煌燦爛.由于這個(gè)單元的課文要求掌握的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)比擬多,因此我安排了一節(jié)復(fù)習(xí)課.在師父的幫助與耐心指導(dǎo)下,我對(duì)于復(fù)習(xí)課的處。

13、3年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第7單元分享展示課教案 愛,是世界的語(yǔ)言 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 一導(dǎo)入:師:第七單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了,這節(jié)課就是同學(xué)們最喜歡的展示分享課,我們還從單元導(dǎo)讀的背誦開始.1生背:山是相連的骨骼,水是相通的血脈.一條文明的纖繩,牽動(dòng)著人類的。

14、6變色龍教后記 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 變色龍這篇文章通過記敘我們發(fā)現(xiàn)變色龍,打量變色龍,放回變色龍的過程,展示了變色龍的特點(diǎn),從而提醒人們保護(hù)動(dòng)物.課前我讓學(xué)生搜集有關(guān)變色龍的資料,學(xué)生興趣高極了.因此,上課開始,我讓學(xué)生把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)變色。

15、5一株紫丁香前置性作業(yè) 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 一讀一讀.讀第5課5遍,讀得不流利的請(qǐng)?jiān)俣嘧x幾遍.注意讀準(zhǔn)字音,詞語(yǔ)連續(xù),句子不讀破.讀完后給自然段標(biāo)上序號(hào).背誦課文.二圈一圈,標(biāo)一標(biāo),說一說,做一做.我能把課后我會(huì)認(rèn)的生字在課文中圈出來,讀一讀。

16、5年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際我是小小推銷員優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 教材分析 這次口語(yǔ)交際,是讓學(xué)生嘗試做小小推銷員,向別人介紹一種商品.設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng),旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往。

17、jqx與252;相拼不去掉兩點(diǎn)行嗎 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 我在教一年級(jí)漢語(yǔ)拼音qx和單韻母252;相拼時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)252;上省略兩點(diǎn)在理解上有些困難.于是我突發(fā)奇想,qx和252;相拼時(shí)不去掉252;上的兩點(diǎn)行嗎我認(rèn)為,qx和nl一樣,與25。

18、7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 教學(xué)隨筆7徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫教學(xué)反思這是一篇人物故事,課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)時(shí),為回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑,立志勤奮學(xué)畫,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)橹袊?guó)人爭(zhēng)光的故事.學(xué)習(xí)這樣一篇課文,我和往常一樣,布置了預(yù)習(xí)單。

19、7金蟬脫殼教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 7金蟬脫殼教學(xué)反思金蟬脫殼用生動(dòng)有趣的故事,引領(lǐng)孩子走進(jìn)動(dòng)物世界,聆聽動(dòng)物的歌唱,讓孩子親眼目睹了金蟬脫殼的全過程.讓學(xué)生感受動(dòng)物世界的奇妙與情趣,萌生對(duì)自然科學(xué)研究的興趣.課文重點(diǎn)局部第四五自然段,先。

20、坐井觀天優(yōu)質(zhì)課說課設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 一說教材坐井觀天是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第四單元第十二課.這是一篇寓言故事,講的是青蛙和小鳥爭(zhēng)論天的大小,告訴我們像青蛙這樣目光狹小,所見有限,還自以為是,是不對(duì)的,坐井觀天位于本單元四。

21、孟子盡心上 第十三 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 孟子盡心上 第十三盡心與告子的關(guān)系:顯然,告子中所言人之本質(zhì)必然為善性的論斷最后給出的是心如其自身那樣思而抉擇選擇,因此,人之為人的性或本質(zhì),最后就基于心的實(shí)現(xiàn).心的實(shí)現(xiàn)自身,就是心盡其自身.心之盡其自。

22、2021年一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,主張引導(dǎo)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體參與到課堂教學(xué)中來,那么,在一年級(jí)新生中怎樣來實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體呢學(xué)生探究合作學(xué)習(xí)應(yīng)該是其中的一方面。

23、2021年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,回憶半年來的工作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,既獲取了珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有深刻的教訓(xùn),以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況反思:這學(xué)期。

24、20212021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 20212021學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析本次期末試卷就題型而言,覆蓋面較廣;內(nèi)容而言,豐富而靈活.下面我就每一題型進(jìn)行簡(jiǎn)述.一積累運(yùn)用50分。

25、小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 課文望天教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)課文望天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:一知識(shí)與技能:1可以認(rèn)讀本課20個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,學(xué)習(xí)多音字轉(zhuǎn)漂好2理解課文內(nèi)容,使學(xué)生感悟其中的道理.3有感情地朗讀課文.二過程與方法:采用靈敏多樣的方式認(rèn)讀。

26、2021年春季學(xué)期小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年春季學(xué)期一考試成績(jī)的根本情況:全班共41名學(xué)生,本次考試全部參加.說實(shí)話,這次考試比我預(yù)想得差得多,可能是因?yàn)槠谥锌荚嚂r(shí)間緊張,沒來得及認(rèn)真復(fù)習(xí).二學(xué)生失。

27、2021寒假小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作反思小結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂一給學(xué)生一個(gè)情感的課堂.1一個(gè)語(yǔ)文教師應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富激情.在語(yǔ)文課中,如何表達(dá)語(yǔ)文學(xué)科的人文性,其基點(diǎn)就在于情感.一個(gè)沒有激情的教師,如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。

28、2021年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析一試題分析本次試卷立足教材,關(guān)注了對(duì)學(xué)生字詞句掌握情況的考查,題量適當(dāng),但有些題型偏難.具體來說,第二題看拼音寫詞語(yǔ)第三題比。

29、2021年小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,學(xué)生考完了教師也批完了,總算圓滿地完成四年級(jí)的教學(xué)任務(wù).現(xiàn)在我大概地分析一下孩子的試卷:一看拼音寫詞語(yǔ)。

30、2021小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)隨筆 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 自從我參加工作來,我就一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué).這次學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),真是感觸頗深.因?yàn)閷?duì)教材不熟悉,學(xué)生根底又差,所以我付出了很多.鉆研教材,細(xì)致備課,了解學(xué)生,耐心輔導(dǎo),向。

31、20212021學(xué)年度小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)方案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 20212021學(xué)年度四 教學(xué)重難點(diǎn):1教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字寫字和朗讀,以及學(xué)習(xí)方法和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng).2教學(xué)難點(diǎn)是:1在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí),要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,除了討論書。

32、2021年春四年級(jí)語(yǔ)文組課前操練詳案桂林山水第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年春四年級(jí)語(yǔ)文組課前操練詳案桂林山水第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)列提綱背誦課文.學(xué)會(huì)個(gè)生字,理解個(gè)詞語(yǔ)的意思.理解作者抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫的寫作方法。

33、2但愿人長(zhǎng)久教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 但愿人長(zhǎng)久這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇水調(diào)歌頭的創(chuàng)作經(jīng)過.文章情節(jié)生動(dòng),語(yǔ)言通俗.故事是詞意的具體展現(xiàn),可以幫助學(xué)生理解詞的內(nèi)容,領(lǐng)略詞的意境,體會(huì)作者既思念親人,篤于情誼,又通。

34、2021年小學(xué)校級(jí)公開課談禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)教案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年小學(xué)校級(jí)公開課談禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)教案一教學(xué)要求:1在反復(fù)朗讀的根底上,感受課文中人物形象,進(jìn)行有感情的朗讀課文.2憑借語(yǔ)言材料,懂得禮貌待人使用禮貌語(yǔ)言能使人和人之間的關(guān)系。

35、27賣木雕的少年 學(xué)案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 27賣木雕的少年學(xué)案下洼小學(xué)黃彩新 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字.正確讀寫生字所帶出的詞語(yǔ)或其它生詞.2正確流利有感情地朗讀課文.積累詞語(yǔ).3學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物 ,感受賣木雕。

36、4秋天教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 4秋天教學(xué)反思學(xué)生非常天真,什么時(shí)候都容易動(dòng)情,語(yǔ)文教學(xué)是感性的教育,只有在學(xué)生情感受到觸動(dòng)的時(shí)候,他們的表達(dá)才會(huì)生情,許多孩子不是不會(huì)表達(dá),教師要善于喚醒學(xué)生的潛在的情感,激發(fā)學(xué)生表達(dá)傾訴的愿望.對(duì)于中年。

37、5裝滿昆蟲的衣袋教后反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 5裝滿昆蟲的衣袋教后反思裝滿昆蟲的衣袋這篇課文淺顯易懂,描寫的是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)ハx迷戀的故事.文章的表達(dá)非常簡(jiǎn)單,通過幾個(gè)細(xì)小的事例寫出了法布爾,表現(xiàn)出法布爾對(duì)昆蟲的喜愛由著迷到癡。

38、3古詩(shī)兩首教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 我想詩(shī)詞不應(yīng)該重意輕韻,我主張?jiān)娫~教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣,領(lǐng)略古詩(shī)詞的情韻.在教學(xué)望洞庭時(shí),我充分發(fā)揮了圖文對(duì)照的作用,幫助學(xué)生感悟詩(shī)句的意韻.介紹洞庭湖,看圖體會(huì)詩(shī)句意思,理解哪句就說哪句.我出示波。

39、32飛船上的特殊乘客導(dǎo)學(xué)案 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 32飛船上的特殊乘客導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一激趣定標(biāo):1. 會(huì)認(rèn)本課生字2我能正確流利地朗讀課文,把握文章的大意.二教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)本課生字,會(huì)讀本課課文三課前導(dǎo)習(xí):1會(huì)認(rèn)本課生字.2會(huì)讀這篇課文.四自學(xué)。

40、2021年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 2021年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)反思三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)環(huán)境,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中有很多問題需要去反思,去探究.因?yàn)槿昙?jí)是個(gè)過渡時(shí)期,從低年級(jí)到中年級(jí)的轉(zhuǎn)變,教學(xué)目標(biāo)也有了新的變化.如何來上。