優(yōu)秀課件

1、在清早，在旁晚， 我常去這天然的織錦上坐地， 有時(shí)讀書，有時(shí)看水； 有時(shí)仰臥著看天空的行云， 有時(shí)反撲著摟抱大地的溫軟。 我所知道的康橋,我的眼睛是康橋教我睜開的， 我的求知欲是康橋給我撥動的， 我的自由意識是康橋給我胚胎的。 徐志摩吸煙與文化,可以說，康橋激起了徐志摩對愛、美和自由的向往和追求，代表著他青春氣息和美好的回憶。,三維目標(biāo)： 一、知識與能力： 1、了解作者及寫作背景。 2、在朗讀中，體會詩歌的情感表達(dá)。 3、在朗讀、學(xué)習(xí)中，掌握詩歌賞析的方法。 二、過程與方法： 通過學(xué)生自學(xué)思索，合作探究，大膽展示，。

2、拿 來 主 義 魯迅,課文學(xué)習(xí)重點(diǎn)：,把握文章的觀點(diǎn)、思路和結(jié)構(gòu)。,揣摩語言，領(lǐng)會詞語的諷刺意味，理解詞語的真正含義。,學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻進(jìn)行論證的方法，正確理解各種比喻的含義。,魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家,思想家,革命家.中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。其作品表現(xiàn)了對中國國民素質(zhì)的深入探索，對多種現(xiàn)實(shí)問題的深刻剖析，表現(xiàn)出卓越的政治遠(yuǎn)見和韌性的戰(zhàn)斗精神。其創(chuàng)作方面最杰出的是雜文創(chuàng)作.魯迅的雜文“象投槍,象匕首,直刺向黑暗勢力”。,作者簡介,這是魯迅先生于二十世紀(jì)三十年代所寫的一篇關(guān)于繼承文化遺產(chǎn)問。

3、愛是什么 愛是一縷陽光, 讓你的心靈即使在寒冷的冬天 也能感到如春的溫暖 愛是 __________________,仿 句,楊絳,老 王,楊絳： 1911年生，原名楊季康?，F(xiàn)代女作家、文學(xué)翻譯家、教授。著名學(xué)者錢鐘書的夫人。,楊絳小傳。

4、游山西村,R七年級語文下冊,【陸游】（11251210年），字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人?！敬碜鳌渴緝河紊轿鞔宓?。,走近作者,陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很。

5、論語 十二章 重讀 一 給下列畫線的字注音 并解釋其含義 1 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎2 人不知而不慍3 吾日三省吾身4 七十而從心所欲 不逾矩5 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆6 好之者不如樂之者7 博學(xué)而篤志 切問而近思二 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 1 溫故而知新 可以為師矣 2 人不堪其憂 回也不改其樂 3 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 4 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 重讀 論語 1 讀進(jìn)。

6、大風(fēng)歌 劉邦 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方。,虞兮歌 項(xiàng)羽 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何 （騅（zhu錐）：毛色蒼白相雜的馬。 ）,背景材料 公元前209年7月，陳涉、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)。楚國貴族項(xiàng)梁率侄子項(xiàng)羽于會稽起義，泗水亭長劉邦也在沛縣起義，后歸項(xiàng)梁領(lǐng)導(dǎo)。后來項(xiàng)梁恃勝而驕，被秦將章邯所殺。章邯得勝后，移師圍趙。這時(shí)楚懷王一。

7、使至塞上,通江縣廣納中學(xué) 何歡,王維,教學(xué)目標(biāo),1、了解作者的文學(xué)常識及寫作背景,背誦、默寫此詩。 2、結(jié)合時(shí)代背景，整體把握并理解詩的思想內(nèi)容，領(lǐng)會詩歌的意境美和語言美。 3、體會作者感情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。,教學(xué)重點(diǎn),反復(fù)誦讀，整體把握并理解詩的思想內(nèi)容，領(lǐng)會詩歌的意境美、語言美。,唐代自開國以來，各蕃夷部落不斷入侵，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。

8、10.日月潭,一課時(shí),上海小學(xué),臺灣島，隔海峽， 與大陸，是一家。,日月潭,日月潭是我國臺灣省最大的一個(gè)湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。,周圍 。,周圍 四周,日月潭是我國臺灣省最大的一個(gè)湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。,日月潭的位置,文武廟,名勝古跡,慈恩塔,名勝古跡,有山有水 風(fēng)光秀麗,我來讀。

9、賈 生,R七年級語文下冊,【李商隱】（約813年約858年），晚唐著名詩人，字義山，號玉溪（谿）生，又號樊南生，原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今河南滎陽市）。,走近作者,李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩美的詩人。他擅長詩歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。

10、戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業(yè)，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現(xiàn)實(shí)，孟子提出了他的治國理想。,孟子：名軻,字子輿，戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家。是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物，與孔子合稱“孔孟”，有“亞圣”之稱。 孟子生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，社會動蕩不安，人民生活十分痛苦。主張和平，反對戰(zhàn)爭。他最早提出了“民貴君輕”的主張，宣揚(yáng)“仁政。

11、1 社 戲,R八年級語文下冊,1.把握本文情節(jié)以及敘事有詳有略的寫法。 2.理解本文景物描寫對表達(dá)中心思想的作用。 3.體會作者對風(fēng)景、風(fēng)俗、人情的感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),新課導(dǎo)入,魯迅的從百草園到三味書屋至今記得美女蛇的傳說，壽鏡吾老先生，今天我們隨著社戲再一次走近魯迅，去感受兒時(shí)的快樂。,魯迅，原名周樹人，字豫才。 浙江紹興會稽縣人，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。,走近作者,1。

12、聞一多先生的說和做,臧克家,七子之歌澳門,你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我離開你太久了，母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母??！ 請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！ 母親啊母親！我要回來， 母親！母親！,聞一多先生簡介,聞一多(18991946)，本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。192。

13、羿射九日羿射九日【羿射九日,優(yōu)秀課件】 羿射九日優(yōu)秀課件 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識8個(gè)字。 能力目標(biāo)：能夠講述羿射九日這個(gè)神話故事。 情感目標(biāo)：體會上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。與同學(xué)交流自己知道的神話故事。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.了解課文內(nèi)容。 2.能夠講述羿射九日 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，我們知道古代人們?yōu)槲覀儎?chuàng)設(shè)了許多神話故事，回憶一下我們學(xué)過哪些神話故事? 你是從哪。

14、北冥有魚 了解作者 莊子 約前 369一前 280 ， 名周 ， 戰(zhàn) 國時(shí)期宋國蒙 今河南商丘縣東北 人 。 約 與孟子同時(shí)或稍晚 ， 是中國歷史上有重要影 響的哲學(xué)家 ， 戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物 。 其文章縱橫開合 ， 變化無端。

15、愛 蓮 說 周敦頤 愛 蓮 說 周 敦 頤 水 陸 草 木 之 花 ， 可 愛 者 甚 蕃 。 晉 陶淵 明 獨(dú) 愛 菊 。 自 李 唐 來 ， 世 人 甚 愛 牡 丹 。予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 漣 而 不。

16、3 回 憶 魯 迅 先 生 節(jié) 選 R 七 年 級 語 文 下 冊 走 近 作 者 蕭 紅 1911 1942年 ， 原 名 張 迺 ni 瑩 ，中 國 近 現(xiàn) 代 女 作 家 ， 民 國 四 大 才 女 之 一 ， 被譽(yù) 為 30年 代。

17、北 冥 有 魚 了 解 作 者 莊 子 約 前 369一 前 280 ， 名 周 ， 戰(zhàn)國 時(shí) 期 宋 國 蒙 今 河 南 商 丘 縣 東 北 人 。 約與 孟 子 同 時(shí) 或 稍 晚 ， 是 中 國 歷 史 上 有 重 要 影響 的 哲。