浙江專(zhuān)用2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

1、整體閱讀 讀懂比答題更重要 一 小說(shuō)基本概念和 三要素 小說(shuō)是通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)塑造具有典型性格的人物 多角度多層次地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁 是一種與詩(shī)歌 散文 戲劇并列的敘事性文學(xué)體裁 生。

2、真題研練 方向比努力更重要 考點(diǎn)要求 常見(jiàn)古詩(shī)文名篇名句的默寫(xiě) 背誦推薦篇目見(jiàn)附錄1 簡(jiǎn)釋 該條規(guī)定了默寫(xiě)的范圍 推薦篇目 必考 共33篇 幾乎全是高中課文 兼及規(guī)定外的經(jīng)典名句 推薦篇目每年略有變化 年份 篇目 規(guī)。

3、真題研練 方向比努力更重要 考點(diǎn)要求 1 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用 簡(jiǎn)釋 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 分為點(diǎn)號(hào)七種 標(biāo)號(hào)九種 重點(diǎn)是點(diǎn)號(hào) 正確使用 是指在具體語(yǔ)境中使用正確 判斷正誤 2 詞語(yǔ) 包括熟語(yǔ) 的識(shí)記 理解和正確使用 簡(jiǎn)釋 詞語(yǔ) 包括。

4、真題研練 方向比努力更重要 考點(diǎn)要求 圖文轉(zhuǎn)換 簡(jiǎn)釋 它并不是 考試說(shuō)明 中真正的要求 只是因?yàn)樗碱}的獨(dú)特性和復(fù)習(xí)教學(xué)中的習(xí)慣性 才把它單列出來(lái) 圖表 指的是圖表 圖片 圖畫(huà) 徽標(biāo)及流程圖等非連續(xù)文本 轉(zhuǎn)換 是指。

5、核心突破三 鑒賞古詩(shī)表達(dá)技巧 妙在何處 法 情 合一 表達(dá)技巧也稱(chēng)藝術(shù)手法 是指作者為了強(qiáng)化某種效果 在塑造形象 創(chuàng)設(shè)意境 表情達(dá)意時(shí)所采用的各種積極手段 包括各種修辭方法 表現(xiàn)手法 表達(dá)方式 構(gòu)思立意等方面的技巧。

6、真題研練 方向比努力更重要 考點(diǎn)要求 傳統(tǒng)文化經(jīng)典 如 論語(yǔ) 的理解和評(píng)價(jià) 簡(jiǎn)釋 傳統(tǒng)文化經(jīng)典 是指在中國(guó)歷史上有重要作用并在現(xiàn)在仍有重要影響的文化典籍 上至 論語(yǔ) 下至 曾國(guó)藩家書(shū) 涉及經(jīng)史子集 浩繁龐大 但主要。

7、讀懂古詩(shī) 讀懂比答題更重要 專(zhuān)題微語(yǔ) 古詩(shī)鑒賞 其根本前提就是要讀懂詩(shī)歌 對(duì)于命題者來(lái)說(shuō) 近年來(lái)越來(lái)越重視對(duì)讀懂詩(shī)歌內(nèi)容的考查 淡化模式化 概念化的鑒賞的考查 對(duì)于考生來(lái)說(shuō) 能否全面理解 深刻領(lǐng)悟作品的內(nèi)容和技。

8、限時(shí)綜合訓(xùn)練三 時(shí)間 20分鐘 分值 20分 1 下列各句中 沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 3分 A 密密匝 z 匝的光陰被濃縮成一個(gè)點(diǎn)兒 你伸出手來(lái)就能摩挲 sh 一個(gè)遙不可及的年代 掬一捧灑在城墻上的古老月光。

9、整體閱讀 讀懂比答題更重要 一 散文概念 散文概念有廣狹之說(shuō) 在古代指的是一切不押韻的文章 古代無(wú) 散文 名稱(chēng) 散文 這個(gè)名稱(chēng)是 五四 時(shí)期才有的 在現(xiàn)代 廣義的散文指的是與詩(shī)歌 小說(shuō) 戲劇并列的文學(xué)體裁 是一種自由。

10、第六講 深刻說(shuō)理 剝繭抽絲 鞭辟入里 講前引語(yǔ) 高三學(xué)生大都寫(xiě)議論文 而且都或多或少地存在說(shuō)理膚淺 說(shuō)理不透的問(wèn)題 這些問(wèn)題反映出考生在思維 見(jiàn)識(shí) 生活方面還存在一些不足 雖然一時(shí)解決起來(lái)也很困難 但這并不妨礙我。

11、核心突破 落實(shí)比方法更重要 核心突破一 分析思路結(jié)構(gòu) 文思有路 遵路識(shí)真 一 思路與結(jié)構(gòu) 文章結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組合形式 文章思路是對(duì)文章內(nèi)容的設(shè)計(jì)安排 結(jié)構(gòu)是思路的外在形式 思路是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在脈絡(luò) 所以 思路與結(jié)構(gòu)。

12、真題研練 方向比努力更重要 總體要求 能閱讀分析 鑒賞評(píng)價(jià)中外實(shí)用類(lèi) 論述類(lèi)文本 分項(xiàng)考點(diǎn) 1 文中重要概念含義 重要句子含意的理解 簡(jiǎn)釋 此考點(diǎn)包括兩個(gè)小考點(diǎn) 1 文中重要概念含義的理解 文中重要概念 多指與整體文。

13、真題研練 方向比努力更重要 考點(diǎn)要求 語(yǔ)句的擴(kuò)展 簡(jiǎn)釋 它就是要求根據(jù)表達(dá)中心的需要 把簡(jiǎn)單凝練的一組詞語(yǔ) 一個(gè)短語(yǔ)或短句 合理地?cái)U(kuò)充成表達(dá)具體明確 語(yǔ)言生動(dòng)豐富的一句話(huà)或一段話(huà) 主要考查考生的想象能力 推理能。

14、核心突破二 理解虛詞的意義和用法 重點(diǎn)理解 靈活辨析 文言虛詞是區(qū)別于文言實(shí)詞的一個(gè)相對(duì)概念 這里的 相對(duì) 可以從兩方面理解 一是相對(duì)于文言實(shí)詞 名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)量詞 的范疇 文言虛詞包括代詞 副詞 介詞 連詞。

15、第一講 審準(zhǔn)題意 讀準(zhǔn)材料 把握核心 講前引語(yǔ) 現(xiàn)在的作文審題越來(lái)越容易 但是 審題容易不代表不要審題 相反 隨著任務(wù)驅(qū)動(dòng)和隱性審題的增加 審題的要求越來(lái)越高 不僅要審準(zhǔn)題意 更要切準(zhǔn)題意 1 2018浙江 閱讀下面的文。

16、限時(shí)綜合訓(xùn)練四 時(shí)間 20分鐘 分值 20分 1 下列各句中 沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 3分 A 詩(shī)人的工作本質(zhì)是凈化語(yǔ)言 經(jīng)由詩(shī)人富于深度體驗(yàn)的言說(shuō) 清除語(yǔ)言上面堆疊的銹斑和污垢 u 使其澄 chn 明 純萃。

17、學(xué)案1 必修一 勸學(xué) 節(jié)選 師說(shuō) 始得西山宴游記 赤壁賦 學(xué)案目標(biāo) 1 把必修一四篇文言文分散的文言基礎(chǔ)知識(shí)前后勾連 連點(diǎn)成線 形成系統(tǒng)的知識(shí)體系 2 重點(diǎn)掌握 而 字的意義和用法 所以 的意思 通假字的辨識(shí) 3 背誦 勸學(xué)。

18、翻譯中最容易以今律古的25個(gè)實(shí)詞 專(zhuān)題微語(yǔ) 實(shí)詞是文言翻譯中最重要的得分點(diǎn) 為了考查考生對(duì)重要實(shí)詞的精準(zhǔn)理解 命題者通常會(huì)選用那些最容易讓考生以今律古的實(shí)詞來(lái)翻譯 為此 考生千萬(wàn)不要先入為主 今為古用 應(yīng)該緊緊。

19、第五講 精準(zhǔn)用例 舉例典型 論證有力 講前引語(yǔ) 無(wú)論是平時(shí)寫(xiě)作還是考場(chǎng)作文 考生寫(xiě)議論文的最多 而寫(xiě)議論文 用例最多 幾乎離開(kāi)事例就無(wú)法寫(xiě)作 可是 一樣用例 為什么有的作文被閱卷老師判以 例子堆砌 而有的卻被贊之。