2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.2課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教A版選修2-3 1.已知事件A。2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.1 條件概率導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修2-3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.在具體情境中。
二項(xiàng)分布及其應(yīng)用Tag內(nèi)容描述:
1、2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.3課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教A版選修2-3 1.一頭豬服用某藥品后被治愈的概率是90%,則服用這種藥的5頭豬中恰有3頭被治愈的概率為 ( ) A.0.93 B.1-(1。
2、2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.1課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教A版選修2-3 1.某人忘記了一個(gè)電話號(hào)碼的最后一個(gè)數(shù)字,只好任意去試撥,他第一次失敗、第二次成功的概率是 ( ) A. B. C。
3、2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.1 條件概率(1)學(xué)案新人教A版選修2-3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過對具體情景的分析,了解條件概率的定義。 2掌握一些簡單的條件概率的計(jì)算。 3通。
4、2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.2課時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 新人教A版選修2-3 1.已知事件A,B發(fā)生的概率都大于零,則 ( ) A.如果A,B是互斥事件,那么A與也是互斥事件 B.如果A,B不是相互獨(dú)立事件。
5、2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.1 條件概率導(dǎo)學(xué)案 新人教A版選修2-3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1在具體情境中,了解條件概率的意義 2學(xué)會(huì)應(yīng)用條件概率解決實(shí)際問題 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)。
6、2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.1 條件概率(2)學(xué)案新人教A版選修2-3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過對具體情景的分析,了解條件概率的定義。 2掌握一些簡單的條件概率的計(jì)算。 3通。
7、2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升練62 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 理 新人教版 一、選擇題 1兩個(gè)實(shí)習(xí)生每人加工一個(gè)零件,加工為一等品的概率分別為和,兩個(gè)零件是否加工為一等品相互獨(dú)立,則這兩個(gè)零件中恰有一個(gè)一等品。
8、2 2 1 條件概率 課時(shí)作業(yè) A組 基礎(chǔ)鞏固 1 已知P B A P A 則P AB 等于 A B C D 解析 由P B A 得P AB P B A P A 答案 C 2 拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子所得點(diǎn)數(shù)的樣本空間為 1 2 3 4 5 6 令事件A 2 3 5 B 1 2 4 5 6 則P A B。
9、2 2 2 事件的相互獨(dú)立性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 在具體情境中 了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念 2 能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實(shí)際問題 知識(shí)點(diǎn)一 相互獨(dú)立的概念 甲箱里裝有3個(gè)白球 2個(gè)黑球 乙箱里裝有2個(gè)白。
10、2 2 2 事件的相互獨(dú)立性 課時(shí)作業(yè) A組 基礎(chǔ)鞏固 1 把標(biāo)有1 2的兩張卡片隨機(jī)地分給甲 乙 把標(biāo)有3 4的兩張卡片隨機(jī)地分給丙 丁 每人一張 事件 甲得1號(hào)紙片 與 丙得4號(hào)紙片 是 A 互斥但非對立事件 B 對立事件 C 相互獨(dú)。
11、2 2 3 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型 2 掌握二項(xiàng)分布公式 3 能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡單的實(shí)際問題 知識(shí)點(diǎn)一 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 思考1 要研究拋擲硬幣的規(guī)律 需做大。
12、2 2 1 條件概率 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解條件概率的定義 2 掌握條件概率的計(jì)算方法 3 利用條件概率公式解決一些簡單的實(shí)際問題 知識(shí)點(diǎn)一 條件概率 100件產(chǎn)品中有93件產(chǎn)品的長度合格 90件產(chǎn)品的質(zhì)量合格 85件產(chǎn)品的長度 質(zhì)量。
13、2 2 3 獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型 2 理解二項(xiàng)分布 難點(diǎn) 3 能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡單的實(shí)際問題 重點(diǎn) 自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知 1 n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn) 一般地 在相。
14、2 2 2 事件的相互獨(dú)立性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 在具體情境中 了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念 難點(diǎn) 2 能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實(shí)際問題 重點(diǎn) 3 綜合運(yùn)用互斥事件的概率加法公式及獨(dú)立事件的乘法公式解。
15、2 2 1 條件概率 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解條件概率的概念 2 掌握求條件概率的兩種方法 難點(diǎn) 3 能利用條件概率公式解一些簡單的實(shí)際問題 重點(diǎn) 自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知 1 條件概率的概念 一般地 設(shè)A B為兩個(gè)事件 且P A 0 稱P B A 。