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構(gòu)建和諧課堂

組織有效教學(xué)活動(dòng)構(gòu)建和諧課堂摘要新課改背景下，學(xué)生的主體地位進(jìn)一步得到確認(rèn)，課堂教學(xué)更注重效率.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，新課改要求教師在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的生成和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的自主開展.要想到達(dá)這一教學(xué)目標(biāo)，需要采用對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法來有效組織

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1、組織有效教學(xué)活動(dòng) 構(gòu)建和諧課堂摘要新課改背景下，學(xué)生的主體地位進(jìn)一步得到確認(rèn)，課堂教學(xué)更注重效率.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，新課改要求教師在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的生成和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的自主開展.要想到達(dá)這一教學(xué)目標(biāo)，需要采用對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法來有效組織。

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