兩極對峙格局的形成

1、第24課 兩極對峙格局的形成,工作人員將北約的標(biāo)志安放在捷克首都布拉格議會(huì)大樓內(nèi),導(dǎo) 言 “二戰(zhàn)”結(jié)束了，人類是否迎來了真正的 和平？昔日的盟友關(guān)系能否維持長久？什么 是“冷戰(zhàn)” 、“熱戰(zhàn)”？ “杜魯門主義”、“馬歇 爾計(jì)劃”是怎樣提出的？“北約”、“華約”又是 怎么回事？下面我們將對此展開探究。也許 我們由此可以感悟到在戰(zhàn)爭與和平、生命與 死亡的一線之隔中，人類的命運(yùn)應(yīng)該如何把 握。,一、“冷戰(zhàn)”的興起,1、“冷戰(zhàn)”興起的背景,美國總統(tǒng)哈瑞杜魯門,“美國今天是一 個(gè)強(qiáng)大的國家，沒 有任何一個(gè)國家比 它強(qiáng)大。這意 味著。

2、2019-2020年高三歷史一輪復(fù)習(xí)講義 第12講 兩極對峙格局的形成 新人教版必修1 考點(diǎn)清單 美蘇兩極對峙格局的形成。 一、“冷戰(zhàn)”的興起 1背景 2含義：泛指美蘇之間除了直接交戰(zhàn)即“熱戰(zhàn)”以外的一切敵對行動(dòng)。。

3、2019-2020年高中歷史 第七單元 第25課兩極對峙格局的形成教案 岳麓版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：了解“冷戰(zhàn)”的形成及其背景，以及與此相關(guān)的重要史實(shí)，理解兩極對峙對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響；運(yùn)用教材圖表等材。

4、2019-2020年高中歷史 8.23兩級對峙格局的形成教案 大象版必修1 教學(xué)目標(biāo) 1、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì).軍事.政治實(shí)力的加強(qiáng)和資本主義霸主地位的確立；蘇聯(lián)軍事.政治實(shí)力的強(qiáng)大；雅爾塔體系的定義和實(shí)質(zhì)；聯(lián)合國的成立.主。

5、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)講義 第六單元 第13課時(shí) 兩極對峙格局的形成 新人教版必修1 學(xué)通史 彌補(bǔ)時(shí)空斷點(diǎn) 歷史階段 通史線索 歷史特征 兩極格局形成發(fā)展時(shí)期(二戰(zhàn)后20世紀(jì)70年代) (1)二戰(zhàn)后，西歐普。

6、2019-2020年高中歷史必修一教案：第24課 兩極對峙格局的形成 【單元備課】 一、課程標(biāo)準(zhǔn) （1）了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 （2）簡述歐洲共同體的形成。

7、第24課兩極對峙格局的形成 VS 兩極是指 對峙的方式是 時(shí)間 美蘇 冷戰(zhàn)為主 熱戰(zhàn)為輔 二戰(zhàn)后期 雅爾塔等國際會(huì)議確立了美蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體制 即雅爾塔體系 雅爾塔體系 想一想 二戰(zhàn)后的國際關(guān)系發(fā)生了什么變化 雅。

8、2019 2020年 秋 高一歷史北師大版必修一第23課 兩極對峙格局的形成 教案 課標(biāo)要求 了解美蘇兩極對峙格局的形成 認(rèn)識(shí)美蘇 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 1 掌握第二次世界大戰(zhàn)中。

9、2019 2020年高三歷史 第13講 兩極對峙格局的形成 說課稿 一 冷戰(zhàn) 的興起 1 原因 1 體系的建立奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架 2 美國和蘇聯(lián)失去了 的基礎(chǔ) 雙方關(guān)系開始發(fā)生變化 3 美蘇兩國在 與意識(shí)形態(tài)方面根本對立 4 美。

10、2019 2020年岳麓版歷史必修1 兩極對峙格局的形成 word教案 課標(biāo)要求 了解美蘇兩極對峙格局的形成 認(rèn)識(shí)美蘇 冷戰(zhàn) 對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力 了解美蘇兩極對峙格局的形成 初步掌。

11、練案 19 兩極對峙格局的形成 一 選擇題 1 2018 許昌 1949 年 西歐的工業(yè)產(chǎn)量已超過第二次世界大戰(zhàn)前 1937年的水平 與 1948年相比 歐洲經(jīng)濟(jì)合作組織國家的制造業(yè)產(chǎn)出總額 1949年增加 13 1952年則增加 39 出現(xiàn)這一變化。