誰的尾巴

1、幼兒教育：________中班科學實驗教案誰的尾巴教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班科學實驗教案誰的尾巴活動名稱：誰的尾巴活動目標：1、能識別常見動物的尾巴。2、了解動物的尾巴對動物具有特殊的功用。活動準備：動物圖片；課件。關鍵點：知道不同的動物尾巴的功用都不同?；顒舆^程：一、提問,導入主題1、提問：你知道哪些動物有尾巴？它們的尾巴有什么用？2、小結：不同的動物尾巴的功用都不同。二、出示圖片，觀察不同1、出示動物圖片，請幼兒在其中選擇自己最。

2、幼兒教育：________幼兒園中班語言優(yōu)質課教案誰的尾巴教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園中班語言優(yōu)質課教案誰的尾巴【活動目標】1.引導幼兒通過觀察、講述了解動物尾巴的特征，理解兒歌的內容，感受兒歌的結構。2.培養(yǎng)幼兒喜歡小動物及樂于助人的品質?！净顒訙蕚洹?.多媒體課件;2.小動物卡片若干?！净顒舆^程】一、活動開始。(一)找尾巴師：有一群小動物聽說中二班的小朋友喜歡幫助別人，它們想請小朋友幫幫它們。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))看，是誰需要幫忙呀。

3、幼兒園中班音樂教案 誰的尾巴 活動目標： 1引導幼兒通過觀察、講述了解動物尾巴的特征，理解兒歌的內容，感受兒歌的結構。 2培養(yǎng)幼兒喜歡小動物及樂于助人的品質。 活動準備： 1多媒體課件。 2小動物卡片若。

4、中班音樂教案 誰的尾巴 活動目標 1 引導幼兒通過觀察 講述了解動物尾巴的特征 理解兒歌的內容 感受兒歌的結構 2 培養(yǎng)幼兒喜歡小動物及樂于助人的品質 活動準備 1 多媒體課件 2 小動物卡片若干 活動過程 一 活動開始 一 找尾巴 師 有一群小動物聽說中二班的小朋友喜歡幫助別人 它們想請小朋友幫幫它們 看 是誰需要幫忙呀 課件逐一出示 猴子 兔子 松鼠 鴨子 公雞 孔雀 幼兒說出它們的名字 師。

5、中班語言：誰的尾巴各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝中班語言誰的尾巴活動目標1引導幼兒通過觀察、講述了解動物尾巴的特征，理解兒歌的內容，感受兒歌的結構。2引導幼兒在掌握兒歌句型的基礎上根據(jù)動物尾巴的特征來創(chuàng)編句子，發(fā)展幼兒的想象能力。3培養(yǎng)幼兒喜歡小動物及樂于助人的品質。活動準備1多媒體2。

6、誰的尾巴,中班 語言活動 張宇,猴子,兔子,松鼠,公雞,鴨子,孔雀,誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？ 誰的尾巴好像一把傘？,誰的尾巴彎？ 誰的尾巴扁？ 誰的尾巴最好看？,誰的尾巴,猴子的尾巴長， 兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴好像一把傘。,公雞的尾巴彎， 鴨子的尾巴扁， 孔雀的尾巴最好看。,猴子的尾巴？,兔子的尾巴？,松鼠的尾巴？,公雞的尾巴？,鴨子的尾巴？,孔雀的尾巴？,小朋友自己試一試吧！,加油。

7、中班語言優(yōu)質課教案誰的尾巴含反思 中班語言優(yōu)質課教案誰的尾巴含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)喜歡小動物及樂于助人的品質，引導幼兒通過觀察、講述了解動物尾巴的特征，理解兒歌的內容，感受兒歌的結構，讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質課誰的尾巴含反思教案吧。 活動目標： 1、引導幼兒通過觀察、講述了解動物尾巴的特征，理解兒歌的內容，感受兒歌的結構。

8、誰 的 尾 巴 中 班 語 言 活 動張 宇 猴 子 兔 子 松 鼠 公 雞 鴨 子 孔 雀 誰 的 尾 巴 長 誰 的 尾 巴 短 誰 的 尾 巴 好 像 一 把 傘 誰 的 尾 巴 彎 誰 的 尾 巴 扁 誰 的 尾 巴 最 好 看 誰。