我的畢業(yè)季

1、多彩的職業(yè),你熟悉的職業(yè)有哪些？你現(xiàn)在的職業(yè)是什么？你未來的職業(yè)呢？,職業(yè)日這天，學校會邀請各行各業(yè)的人士來學校，給孩子們介紹各自的工作，講述他們工作中的故事。感受職業(yè)世界的多姿多彩，提出各種各樣的職業(yè)興趣。,發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣,你長大了想做什么？是當科學家、軍事家、藝術(shù)家、企業(yè)家，還是當軟件工程師、飛行員、醫(yī)生、種植能手，其實，每個人從小都有自己的職業(yè)向往，這種向往是否源自你。

2、暢談個人理想,多彩的職業(yè),學習目標,1.了解職業(yè)發(fā)展趨勢，初步掌握職業(yè)規(guī)劃的方法,做好職業(yè)準備。2.理解職業(yè)選擇的重要性，通過學習能夠根據(jù)自身實際和社會需要進行職業(yè)選擇。3.樹立正確的擇業(yè)觀，以積極的心態(tài)和行為面對所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔責任，發(fā)揚敬業(yè)精神,自主學習,基本要求：快速閱讀教材正文部分，思考下列問題，并用鉛筆在教材上劃出問題要點。（1）做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇應(yīng)。

3、屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睆墓诺浇?，從古人到現(xiàn)代人，沒有哪個人將所有的知識學完。正是“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟?！比说纳怯邢薜?，但知識是永遠也學不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣,我的畢業(yè)季,6.1學無止境,教學目標：,1.知道怎樣積極面對當下的學習，理解緩解考試壓力的幾種方法，知道為什么在實踐中學習。怎樣在實踐中學習。

4、學無止境 1.觀察漫畫,以下說法中你不贊成的是() A.要樹立正確的考試觀念,用一顆平常心面對考試 B.學習壓力只會使我們陷入焦慮,做出過激行動 C.要理智面對學習壓力,變壓力為動力可以幫助我們健康成長 D.過度的學習壓。

5、學無止境 【教學目標】 1. 知識目標 了解學習的重要性，知道積極面對當下的學習。 2. 能力目標 結(jié)合自身實際情況，增強應(yīng)對學習壓力的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 3. 情感態(tài)度與價值觀目標 樹立正確的學習觀，樹立終。

6、多彩的職業(yè) 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責,愛崗敬業(yè)。珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在開始,努力學習,提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準備。

7、第二框 多彩的職業(yè) 【目標定位】 一、教學目標 情感態(tài) 度價值 觀目標 1.了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值,做好職業(yè)選擇的心理準備 2.熱愛勞動,履職盡責,培養(yǎng)敬業(yè)精神 能力 目標 掌握科學的方法和策略,規(guī)劃好。

8、學無止境 關(guān)鍵詞 積極面對當下的學習 1我們應(yīng)該怎樣正確面對當下的校園學習生活？【怎樣做】 我們要高度重視、____________，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，____________，完成學習任務(wù)。 2為什么上了。

9、第一框?qū)W無止境 一、溫故互查 二人小組互查下列問題： 1.時代賦予青少年怎樣的使命？ 2.青少年應(yīng)該有怎樣的情懷與抱負？ 二、設(shè)問導(dǎo)讀： 第一環(huán)節(jié)：積極面對當下的學習 閱讀課本第67-69頁，思考并完成下列問題： 1。

10、第六課第二框多彩的職業(yè)教案 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 樹立正確的擇業(yè)觀,激發(fā)在學習中為職業(yè)理想奮斗的情感,學習發(fā)揚敬業(yè)精神。 能力目標 學會搜集資料,提高媒介素養(yǎng)。通過搜集,了解不同職業(yè)以及新型職。

11、第六課第一框?qū)W無止境教案 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 體會在實踐中學習的重要性,樹立終身學習的意識,養(yǎng)成主動學習的習慣。 能力目標 學會積極面對自身學習存在的問題,正確地看待學習壓力。學會在實踐中學。

12、學無止境 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 積極主動地迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn),坦然面對學習壓力。在實踐中學習,錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。積極參加各種社會實踐,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力。

13、第二框多彩的職業(yè) 一、溫故互查 二人小組互查下列問題： 1.為什么要在實踐中學習？ 2.為什么要終身學習？ 二、設(shè)問導(dǎo)讀： 第一環(huán)節(jié)：職業(yè)準備 閱讀課本第73-76頁，思考并完成下列問題： 1.我們?yōu)槭裁匆龊寐殬I(yè)準備。

14、多彩的職業(yè) 1 教學分析 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 在正確認識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀，增強社會責任感，努力學習，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備 能力目標 能夠辨別身邊不同職業(yè)的。

15、多彩的職業(yè) 【教學目標】 情感、態(tài)度、價值觀目標：樹立正確的擇業(yè)觀，以積極的心態(tài)和行為面對所選職業(yè),愿意為自己選擇的職業(yè)承擔責任，發(fā)揚敬業(yè)精神 能力目標：理解職業(yè)選擇的重要性，通過學習能夠根據(jù)自身實際和社。

16、多彩的職業(yè) 關(guān)鍵詞 職業(yè)準備 1為什么要做好職業(yè)準備？【為什么】 (1)現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了________的選擇。 (2)人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是____________的要求，也是個人為社。

17、學無止境 【學習目標】 1. 站在新的角度認識學習，學會坦然面對學習壓力，學會在生活、工作中學習。 2. 結(jié)合自己的實際情況提高對學習的認識，增強應(yīng)對學習壓力的能力，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣。 3. 逐步確立。

18、多彩的職業(yè) 【學習目標】 1. 了解做好職業(yè)準備的原因，知道如何做好職業(yè)準備；認識敬業(yè)精神的重要性，明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容。 2. 能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點和入職條件，客觀對待職業(yè)要求，正確認識敬業(yè)精神的各。