學案設計

1、人教版七年級下冊：竹影 （學案設計） 學習目標： 1、體味本文生動形象的描寫。 2、體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真、童趣。領會藝術和美蘊涵在童稚的活動中。 3、了解中國畫和西洋畫的不同特點。 第一課時 自學提綱 1、請你介紹一下作者： 2、給加點字注音 水門?。?） 蘸水（ ） 幽暗（ ） 愜意（ ） 朱砂（ ） 口頭禪（ ） 參差不齊（ ） 肥碩（。

2、人教版七年級下冊：登上地球之巔 學案設計 學習目標： 1、速讀課文，復述故事，提高學生概括課文的能力。 2、學習抓住特點進行生動的景物描寫，理解文章景色描寫的作用。 3、學習探險隊員表現(xiàn)出的強烈的團隊合作精神和崇高的奉獻精神。 第一課時 自學提綱 1、本文作者是 ，他是我國著名 。 2、借助課文注釋和詞典解釋下列詞語并給其中的加點字詞注音釋義。 聳立（s。

3、人教版七年級下冊：安塞腰鼓 （學案設計） 學習目標： 1、朗讀課文， 整體感悟，能發(fā)表自己的見解（重點）。 2、品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量（難點）。 3、學習本文由寫實到寫意的寫作手法。 第一課時 自學提綱 1、了解安塞腰鼓產(chǎn)生的背景：教師介紹（最好使用多媒體課件，讓學生真切感受腰鼓表演時的磅礴氣勢） 2、看表演片斷，聽全文朗讀（配樂、配畫面），給生字注。

4、人教版七年級下冊：偉大的悲劇 學案設計 學習目標： 1、能快速默讀，復述課文情節(jié)，把握悲劇發(fā)生的過程。 2、品味感人的情節(jié)和關鍵語句，感受人物的偉大精神。 3、從題目的“偉大”“悲劇”中，理解這一事件的偉大意義。（體會作者表達的頌揚之情，通過默讀、重點朗讀，體味關鍵語句，認識人類挑戰(zhàn)自身，實現(xiàn)生命價值的偉大。） 5、學習準確地運用表示時間的詞語. 第一課時 自學提綱 1、了解作者及寫作背景 茨威。

5、人教版七年級下冊：珍珠鳥 學案設計 學習目標： 1、引發(fā)學生思考人與動物的關系，激發(fā)學生關愛生命、善待生命的情感。 2、品味文章的語言，培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。 3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。 第一課時 自學提綱 1、走近作者 （1）本文作者是現(xiàn)代著名作家 ，他的代表作有 、 、 等。 （2）珍珠鳥從體裁來看是一篇 ，這種體裁最大的特點是。

6、人教版高一上冊：雨巷 學案設計 教學目標： 1、培養(yǎng)學生對詩歌的感知、體驗能力 、訓練學生對詩歌詞語的認識能力 、掌握丁香姑娘的象征意義 、掌握詩歌基礎知識 教學方法： 1?感悟法； 2?問題法； 3?演繹法。 多媒體手段： 、錄音機； 、投影儀。 教學過程及步驟： 一、導入課文： 導語設計：我們在前階段學習了聞一多的發(fā)現(xiàn)、郭沫若的太陽禮贊。這兩首詩歌。

7、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 學案設計學習目標1.說出生態(tài)系統(tǒng)食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2.描述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3.解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學習重點重點：生態(tài)系統(tǒng)的組成食物鏈。

8、動物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次 學案設計學習目標1.說出組織的定義，概述人體的各種組織是由細胞分裂分化形成的。2.識別人體的四種基本組織。描述人體的結(jié)構(gòu)層次。學習重點重點：人體的各種組織是由細胞分裂分化形成的。描述人體的結(jié)構(gòu)層次。難點：人。

9、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 學案設計學習目標1.說出生物體生長的原因。描述細胞分裂的基本過程。2.染色體的結(jié)構(gòu)和細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。學習重點重點：細胞分裂的基本過程。難點：細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。學習方。

10、單細胞生物單細胞生物 學案設計學習目標1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。2.舉例說明單細胞生物與人類生活的關系。學習重點重點：單細胞生物可以獨立完成生命活動，與人類生活有密切關系。難點：單細胞生物可以獨立完成生命活動。使用顯微鏡觀察草。

11、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 學案設計學習目標1.說出調(diào)查的一般方法。2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。學習重點重點：體驗調(diào)查的過程，初步學會做調(diào)查記錄。難點：制作合理的調(diào)查方案，呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果；調(diào)查過程中的問題的解決。學習方。

12、練習使用顯微鏡練習使用顯微鏡 學案設計學習目標1.認識顯微鏡的構(gòu)造和作用。2.學會使用顯微鏡并初步觀察。學習重點重點：顯微鏡的規(guī)范操作方法。難點：掌握顯微鏡的使用技巧。學習方法問題學習法歸納學習法合作學習法討論法實驗法預習一獨學: 熟讀課文。

13、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 學案設計學習目標1.說出生物圈的范圍。2.列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。3.闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學習重點重點：闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。難點：理解生物圈是一個同一的整體。學習方法問題學習法歸納學。

14、種子植物第1課時種子植物第1課時學案設計學習目標1運用觀察法識別種子的結(jié)構(gòu)。2描繪菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點。學習重點重點：種子的結(jié)構(gòu)難點：單子葉植物和雙子葉植物在種子結(jié)構(gòu)上的區(qū)別學習方法問題學習法歸納學習法合作學習法討論法。

15、第二節(jié) 種子植物第2課時第二節(jié) 種子植物第2課時學案設計學習目標1.了解常見的裸子植物和被子植物的特點，并將這些特點應用于識別上。2.掌握種子植物的類群及其主要特征。3.明白果實適于種子傳播的特點。學習重點1.區(qū)分裸子植物和被子植物的特點。

16、生物的特征生物的特征 學案設計學習目標1.知道什么是生物，能區(qū)分生物與非生物。2.舉例說明生物具有的基本特征。學習重點重點：生物的基本特征。難點：植物的營養(yǎng)呼吸排出廢物。學習方法問題學習法歸納學習法合作學習法討論法預習一 獨學: 熟讀課文p。

17、植物細胞植物細胞 學案設計學習目標1.知道玻片標本的基本類型。2.認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。3.學習制作植物細胞臨時裝片的基本方法以及練習繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。學習重點重點：認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。難點：學習制作植物細胞臨時裝片的基本方法。學。

18、動物細胞動物細胞 學案設計學習目標1.認識動物細胞的基本結(jié)構(gòu)。說明動物細胞與植物細胞基本結(jié)構(gòu)的異同點。2.學會制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并使用顯微鏡觀察。學習重點重點：學會制作人的口腔上皮細胞臨時裝片。動物細胞的基本結(jié)構(gòu)。難點：學會制作。

19、植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次 學案設計學習目標1.概述植物體的各種組織是由細胞分裂分化形成的。2.識別植物的幾種主要組織。描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。學習重點重點：植物的幾種主要組織。植物體的結(jié)構(gòu)層次。難點：植物的幾種主要組織。學習方法問題學。

20、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學案設計學習目標1.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。2. 運用實驗法獨立設計并完成本章的探究活動。3.認識綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用，形成愛護植被的。