月光啟蒙

1、月光啟蒙教學反思成功之處： 1.詩情濃郁和諧共振 語文是一首流動的詩。孫友田是一位知名的當代詩人，我們學過他寫的一首詩去打開大自然綠色的課本。他的詩歌充滿了詩情畫意，充滿了奇特的想象。在教學月光啟蒙中，我和學生們抓住重點段落文章的第2小節(jié)細細品味過后，為了加深印象，我安排學生有感情朗讀這一段，我以詩歌的形式出示。孩子們悠揚的讀書聲和著緩緩的音樂，教室里立即飄滿了孩子們那芳香的音韻。 2.精心取舍，留有余地。 教學月光啟蒙，我打破了作者敘述的順序，緊緊抓住第二自然段，引導學生體會母親的歌聲帶來怎樣的感受？。

2、17 月光啟蒙 【積水成淵】 一、 讀拼音，寫詞語。 l ba x zo lu zhe （ ） （ ） （ ） qi tin z cn yn （ ） （ ） hu jio hn dn yn yn （ ）。

3、2019年五年級語文上冊月光啟蒙教案 長春版 教學目標： 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 、學會生字，認識2個多音字。 、通過課文的學習，初步領會“月光啟蒙”的內涵。 教學過程： 第一課時 一、質疑。

4、蘇教版語文五年級下冊第五單元第18課 月光啟蒙 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共17題 共104分 1 8分 看拼音 寫詞語 y lin ji j tin。

5、2019 2020年五年級語文下冊 月光啟蒙 1教學實錄 蘇教版 教學目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 通過師生 文本之間的對話 體會月色的美與母親對孩子的無盡的愛 3 憑借具體的語言文字材料 感受作者對母親的深深懷念。

6、2019 2020年五年級語文上冊 月光啟蒙 2教案 長春版 教學目標 1 學會本課要求會寫的生字 認識生字 并借助詞典理解詞語在課文中的意思 2 聯系上下文 理解作者用 月光啟蒙 作課題的深刻含義 3 憑借課文的語言材料 感受。

7、2019 2020年五年級語文下冊 月光啟蒙 4教案 蘇教版 教學目標 1 學習生字詞 2 學習用詞語的引伸義及通感的方法來表情達意 3 讀文中的民歌民謠 感受民間文學的魅力 4 在文中感受母親的愛 感受作者對母親的感謝 教學過。

8、2019 2020年五年級語文上冊 月光啟蒙 3教案 長春版 教學目的 1 學會本課生字 理解由生字組成的詞語 2 聯系上下文 理解作者用 月光啟蒙 作課題的深刻含義 3 憑借課文的語言材料 感受濃郁的母子親情 體會作者對母親終。

9、2019 2020年五年級語文上冊 月光啟蒙 1教案 長春版 教學目標 1 學會本課要求會寫的生字 認識生字 并借助詞典理解詞語在課文中的意思 2 聯系上下文 理解作者用 月光啟蒙 作課題的深刻含義 3 憑借課文的語言材料 感受。

10、2019 2020年五年級語文下冊 月光啟蒙 3教案 蘇教版 1 教學內容分析 月光啟蒙 選自蘇教版國標本五年級下冊 是當代作家孫友田的一篇寫人散文 作者回憶了小時候母親在月光下用歌謠 神話故事 謎語等對自己進行啟蒙教育的。

11、2019 2020年五年級語文下冊 月光啟蒙 2教案 蘇教版 教學分析 教學內容分析 月光啟蒙 是蘇教版小學語文第十冊第五單元的一篇散文 本單元的主題是 親情依依 是體現人與人之間的濃濃親情和人際關系和諧相處的美好意境。

12、2019 2020年長春版五年級上冊 月光啟蒙 教案 教學目標 1 學會本課8個要求會寫的生字 認識13個生字 并借助詞典理解詞語在課文中的意思 2 聯系上下文 理解作者用 月光啟蒙 作課題的深刻含義 3 憑借課文的語言材料 感受。

13、2019 2020年蘇教版五年級下冊 月光啟蒙 教學設計1 一 本單元教材解讀 主題 親情依依 折射出濃濃的親情和人際關系和諧的美好 第五單元由3篇敘事散文 愛如茉莉 月光啟蒙 愛因斯坦和小女孩 和1篇說理文 談禮貌 組成 折。

14、2019 2020年蘇教版五年級下冊 月光啟蒙 教學反思 一 教學目標 1 能正確 流利地朗讀課文 有感情地朗讀課文 學會本課9個生字新詞 認識 落 混 兩個多音字 能聯系上下文 體會 長 芳香 等詞語的意思 2 通過具體的語言文。

15、2019 2020年小學五年級語文 月光啟蒙 教學設計教案 教學要求 1 學會本課生字 理解由生字組成的詞語 2 聯系上下文 理解作者用 月光啟蒙 作課題的深刻含義 3 憑借課文的語言材料 感受濃郁的母子親情 體會作者對母親終。

16、2019 2020年蘇教版五年級下冊 月光啟蒙 教學設計3 教學目標 1 認識14個生字 理解由生字組成的詞語 會寫其中的9個生字 并記住字形 培養(yǎng)學生的識字 寫字能力 2 揣摩細節(jié) 理解課文內容 感受文中人物的內心世界 培養(yǎng)語感。