湖北省北大附中武漢為明實驗學校七年級歷史下冊

1、第第1010課課 經濟重心的南移經濟重心的南移 與宋并立的少數民族政權遼西夏金分別是下列哪個少數民族建立的 A.契丹黨項匈奴 B.黨項女真回紇 C.契丹黨項女真 下列事件按先后順序排列，正確的是 宋朝建立 澶淵之盟 阿保機建立契丹國 阿骨打。

2、第第7課課 輝煌的隋唐文化輝煌的隋唐文化一一 下列說法錯誤的是 A鑒真在日本設計的建筑是唐招提寺 B遣唐使來中國之前日本就有了自己的語言和文字 C唐太宗時期玄奘西游天竺求取佛法 唐朝對外關系發(fā)展具備的最重要的條件是 A封建經濟出現繁盛局面，。

3、繁盛一時的隋朝繁盛一時的隋朝一隋朝的建立與統一：西西晉晉東晉東晉南方南方:北方北方:十六國十六國并存并存宋宋齊齊梁梁陳陳581 鮮卑族鮮卑族北魏北魏三三國國魏魏蜀蜀吳吳東魏東魏西魏西魏北齊北齊北周北周隋隋北朝北朝589南朝南朝理解繁盛一時繁。

4、秦朝秦朝宋朝宋朝清朝清朝歷代君臣儀式的變化歷代君臣儀式的變化皇帝的權力發(fā)生了怎樣的變化皇帝的權力發(fā)生了怎樣的變化坐而論道坐而論道站立議政站立議政跪受筆錄跪受筆錄第17課 君主集權的強化 1405年，鄭和這個名字開始載入史冊，人們銘記他是因為。

5、第第1111課課萬千氣象的萬千氣象的宋代社會風貌宋代社會風貌 有一個文物商人向你推銷一件冰裂紋瓷器,你推測該文物最早可能出自 A唐代邢窯 B宋代哥窯 C北宋景德鎮(zhèn) 如果你生活在宋朝時期,可以做到的事情是 在浙江一帶吃到當地產的占城稻 在泉州。

6、2 貞觀之治 課堂流程具體內容學法指導 學習目標了解唐朝建立貞觀之治和武則天的統治等基本史實.通過思考貞觀之治局面形成的原因,培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力學習重點:貞觀之治和女皇武則天學習難點:如何幫助學生對唐太宗武則天等歷史人物作出恰當。

7、3 開元盛世 課堂流程具體內容學法指導 學習目標掌握唐玄宗統治前期在政治上采取的措施以及經濟上繁榮的表現的知識.通過思考和概括開元時期農業(yè)和手工業(yè)的成就,提高大家綜合歸納問題的能力.學習重點:盛世經濟的繁榮學習難點:曲轅犁筒車等農業(yè)工具的改。

8、16中外的交往與沖突 學習目標了解鄭和下西洋,戚繼光抗倭,葡萄牙攫取澳門的居住權等基本史實,掌握明朝對外關系.培養(yǎng)識圖能力和分析史料的能力.學習重點:鄭和下西洋,戚繼光抗倭.學習難點:空間概念較多,學生的知識儲備不足,古今地名叫法不一.請把。

9、第一單元 繁榮與開放的社會1大運河開通后,隋煬帝就迫不及待地多次乘龍舟從洛陽南下巡游江都.他依次要經過 A通濟渠江南河 B通濟渠邗溝 C江南河永濟渠 D江南河邗溝2唐朝全盛時期的最高統治者是 A唐高祖李淵 B唐太宗李世民C女皇武則天 D唐玄。

10、7 輝煌的隋唐文化課堂流程具體內容學法指導 學習目標掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就,包括趙州橋唐都長安城雕版印刷術唐朝著名詩人李白杜甫和白居易.認識唐文化是中國封建文化的高峰,以此激發(fā)自身的民族自尊心和自豪感學習重點:趙州橋雕版印刷。

11、18課基礎知識默寫 班級 姓名1 年, 隋文帝奪取北周政權,建立 朝,定都 . 年,隋朝滅 ,統一南北. 在位時,國家出現統一安定的局面,社會經濟繁榮.2大運河的開通目的:為了 ,鞏固 .人物興修時間: 從 年起中心起始點:以 為中心,北達。

12、11 萬千氣象的宋代社會風貌 學習目標通過本課的學習,了解宋朝社會生活大概的風貌,包括當時流行的穿著打扮飲食的主要特點,居住條件和房屋建筑的樣式;交通旅行的條件;文化娛樂活動節(jié)慶風俗等方面.學習重點:宋代社會生活的物質和精神生活方面.學習難。

13、15 明朝君權的加強 學習目標明太祖廢除行中書省設立三司,除丞相和中書省,以六部處理朝政;設置錦衣衛(wèi);八股取士;明成祖遷都北京實行削藩增設東廠加強君主專制的基本史實.明朝君權的加強,在一定時間和一定程度上,加強了多民族國家的統一,但同時它又。

14、1 1 繁盛一時的隋朝繁盛一時的隋朝課堂課堂流程流程具體內容具體內容學法學法指導指導學習目標1掌握隋朝的建立及統一,大運河的有關知識.2理解大運河開鑿的作用;客觀公正的評價大運河的開鑿.學習學習重點重點:隋朝大運河的開通以及作用隋朝大運河的。

15、17 君主集權的強化 學習目標通過本課的學習,我們學生要了解和掌握努爾哈赤統一女真各部建立后金政權,了解和掌握清朝的建立及其對全國的統治,了解和掌握清朝強化君主集權的措施,了解和掌握清朝制造文字獄及其危害.認識文字獄的社會危害,理解政策制定。

16、 13 燦爛的宋元文化 學習目標掌握活字印刷術的發(fā)明指南針和火藥的應用及向世界的傳播;了解中華民族對世界文明的重大貢獻.掌握北宋的史學成就:司馬光和資治通鑒.掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點;了解元曲的特點,熟悉關漢卿的卓越戲劇成就;了解宋元繪。

17、15課 明朝君權的加強 班級 姓名 第 小組 一學習目標明太祖廢除行中書省設立三司,除丞相和中書省,以六部處理朝政;設置錦衣衛(wèi);八股取士;明成祖遷都北京實行削藩增設東廠加強君主專制的基本史實.明朝君權的加強,在一定時間和一定程度上,加強了多。

18、4 科舉制的創(chuàng)立課堂流程具體內容學法指導 學習目標了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況.了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響.學習重點:科舉制度的創(chuàng)立和完善學習難點:體會隋唐時期選官方式的進步請把關鍵詞標出來自學群學思學探索新知一科舉制的。

19、人生四大喜事人生四大喜事 了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況.了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響.學習重點:科舉制度的創(chuàng)立和完善 學習難點:體會隋唐時期選官方式的進步 1毛澤東說,唐玄宗前期會當皇帝.下列史實不符合此結論的是 A改革吏。

20、第3課 開元盛世1下列現象不可能出現在貞觀之治時期的是 A政治清明 B經濟發(fā)展 C國力衰退 2 電視劇貞觀長歌深受觀眾喜愛,創(chuàng)下了很高的收視率.你認為不可能在該劇中出現的畫面是 A.唐太宗在長安稱帝,建立唐朝 B唐太宗輕徭薄賦,精簡機構 C。

21、19課 統一多民族國家的穩(wěn)固 學習目標了解清政府冊封達賴班禪的制度并設置駐藏大臣,加強對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂,并 設置伊犁將軍,加強對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝的疆城學習重點:達賴班禪和駐藏大臣與平定大。