貞觀之治

1、,國外華人聚居地被稱為唐人街.世界各地幾乎都有此街。唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時期，在當時的世界上聲名顯赫。你是否知道在唐朝前期出現(xiàn)了“貞觀之治”和“開元盛世”的局面？中國歷史上唯一的女皇帝武則天作出了哪些貢獻？,創(chuàng)設(shè)情景，提出問題,.,第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”,第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代,2017部編七年級歷史下冊,授課人：左權(quán)宏遠學校 安彩榮,.,1,女皇武則天,唐朝的建立與貞觀之治,2,開元盛世,3,.,學習目標,.,1唐朝的建立：（1）建立：______年，李淵稱帝，建立唐朝，定都______（2）發(fā)展：626年，李。

2、第2課“貞觀之治”,暴君隋煬帝,營建洛陽,乘龍舟出游.,發(fā)動對高麗的戰(zhàn)爭,唐朝的建立,唐朝建立時間？建立者？都城？,時間：618年,建立者：李淵（唐高祖）,都城：長安,傳位,李世民（唐太宗，號貞觀）,唐高祖李淵,唐太宗李世民,玄武門之變,導學提綱,1、唐太宗開明的政治思想是什么？2、唐太宗治國的政策和措施？3、唐太宗時治世局面的表現(xiàn)？,1、唐太宗開明的政治思想是什么？,吸取隋亡的教訓統(tǒng)。

3、唐太宗李世民片頭曲,導入新課,第2課,唐太宗與貞觀之治,節(jié)用戒奢招賢用能虛心納諫,課程標準了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容，列舉貞觀之治的主要內(nèi)容，評價唐太宗。,知識與能力了解科舉制的發(fā)展演變，認識科舉制度的作用和影響；了解貞觀之治的主要內(nèi)容，培養(yǎng)綜合概括歷史現(xiàn)象和歷史問題的能力。,情感態(tài)度與價值觀認識到唐太宗是我國古代杰出的政治家，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起到的推動作用。唐太宗的節(jié)。

4、第二課 貞觀之治,了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實。通過思考“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)學生綜合、分析歷史問題的能力 學習重點：貞觀之治和女皇武則天 學習難點：如何幫助學生對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當?shù)脑u價。,1隋朝作為統(tǒng)一的朝代存在的時間是 （ ） A581618年 B589618年 C581-600年 2隋朝開鑿大運河的重大意義在于 （ ） A滿足隋煬帝游江都的愿望 B南水北調(diào) C大大加強了南北經(jīng)濟的交流,A,C,一、唐朝的建立 建立時間： 年 建立者： 都城： 唐高祖退位以后，傳位 ， 他就是 ，年號 。,618,李淵,長安,李。

5、貞觀之治,重點與難點,1、“貞觀之治” 2、“女皇武則天”,對唐太宗、武則天等歷史人物作出恰當?shù)脑u價。,重點,難點,隋朝是怎樣滅亡的？ 唐太宗是唐朝的建立者嗎？,閱讀思考,閱讀思考,閱讀思考,閱讀思考,暴君隋煬帝,隋朝的滅亡 隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于引發(fā) 隋末農(nóng)民大起義。618年，煬帝在江都被部 將所殺，隋朝滅亡。,一、唐朝的建立,時間 都城 建立者,618年,長安,李淵,李淵,皇帝（李淵）,太子（李建成）,秦王（李世民）,齊王（李元吉）,玄武門之變是唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日）由當時的天策上將、唐高祖李淵的次子。

6、李淵的祖父、父親北周時被封為唐國公。李淵襲封唐國公，母親是隋文帝獨孤皇后之姐，所以李淵和隋煬帝是表兄弟，是“隋室之近親”。,武則天(624705)是中國歷史上唯一的女皇帝，并州文水(在今山西文水)人。武則天通曉文史，明敏果斷，“巧慧多權(quán)術(shù)”。14歲時，唐太宗召其入宮，立為“才人”，賜號武媚。太宗死后，武則天入寺為尼。唐高宗即位，復召入宮，拜昭儀，進號宸妃。655年，立為皇后。唐高宗因患風眩，頭重，目不能視，武則天協(xié)助裁決政事，威勢日重。683年，高宗死，中宗李顯即位，武則天臨朝稱制。第二年，廢中宗為廬陵王，立睿宗。

7、一、唐朝的建立,時間：618年,開國皇帝：李淵,都城：長安,1.建立,唐太宗李世民,【貞觀十八年（644年），太宗】又謂曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”對曰：“不知?！痹唬骸爸鬯员热司员壤枋?。水能載舟，亦能覆舟” 貞觀政要教戒太子諸王,在這段材料里，唐太宗把君主和百姓分別比作什么？他們是怎樣的關(guān)系？,唐太宗把君主和百姓比作舟和水 他們是水能載舟亦能覆舟的關(guān)系,這說明他認識到了什么？ 唐太宗說這句話的主要目的是什么？,唐太宗認識到人民群眾力量的偉大 唐太宗告誡統(tǒng)治者要吸取隋亡的教訓，不要過分壓榨農(nóng)民,二、“貞。

8、2019-2020年高中歷史 2.5唐太宗與“貞觀之治”教案 岳麓版選修4 【教學目標】 知識與能力 1.列舉唐太宗在軍事上的主要業(yè)績，歸納唐太宗在用兵上的特點。 2.通過玄武門之變發(fā)生的原因和經(jīng)過，探討在封建社會。

9、第5課 唐太宗與“貞觀之治”,目標導航,預(yù)習引導,目標導航,預(yù)習引導,一,二,三,一、“天策上將”奪位登基 1.“天策上將” 在反隋和統(tǒng)一戰(zhàn)爭中,李世民南征北討,屢立功勛。為此,唐高祖加號其為“天策上將”,任尚書令。 2。

10、2019-2020年高中歷史第二單元中國古代政治家第5課唐太宗與“貞觀之治”課時訓練岳麓版 1.“為官擇人,惟才是與,茍或不才,雖親不用如其有才,雖讎不棄。”下面對這段話的詮釋不正確的是( ) A.“致安之本,惟在得人。

11、全球最美麗的唐人街：舊金山唐人街,2001上海APEC會議各國領(lǐng)導人身著唐裝,第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”,唐太宗,唐玄宗,武則天,學習目標,1、掌握貞觀之治和開元盛世的內(nèi)容 2、掌握唐朝時完善科舉制的史實 3。

12、全球最美麗的唐人街：舊金山唐人街,2001上海APEC會議各國領(lǐng)導人身著唐裝,第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”,唐太宗,唐玄宗,武則天,學習目標,1、掌握貞觀之治和開元盛世的內(nèi)容 2、掌握唐朝時完善科舉制的史實 3。

13、第2課 貞觀之治,1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治基本事實。 2、探究“貞觀之治局面形成的原因” 3、認識唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策。,一、成功目標,1、閱讀“唐朝的建立”一目，找出唐朝的。

14、2019-2020年高中歷史 5 唐太宗與“貞觀之治”課后訓練 岳麓版選修4 1“為官擇人，惟才是與，茍或不才，雖親不用如其有才，雖讎不棄。”下面對這段話的詮釋不正確的是（ ） A“致安之本，惟在得人” B求賢。

15、2019-2020年七年級歷史下冊知識點填空復習第2課從“貞觀之治”到“開元盛世新人教版 一、唐朝的建立與“貞觀之治”（易錯字寫2遍：魏征： 貞觀： 勞役： ） 1、618年 稱帝，建立唐朝，都 ，李淵就是。

16、2019-2020年七年級歷史下冊第一單元第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”練習小卷新人教版 探究新知 一 自主學習 1.唐朝的建立：618年，李淵稱帝，建立唐朝，定都長安 2. 626年，李世民 即位，次年改年號為“貞觀。