競(jìng)爭(zhēng)與合作

1、7C教育資源網(wǎng)（)，百萬(wàn)資源免費(fèi)下載，無(wú)須注冊(cè)！ 第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 第一課時(shí) 【生活觀察】 生活現(xiàn)象： 小競(jìng)和小合是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一般，成績(jī)上每次小合都比小競(jìng)好一點(diǎn)。新學(xué)期開(kāi)始了，老師找到小競(jìng)，對(duì)他說(shuō)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元競(jìng)爭(zhēng)與合作教案 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中。

3、2019-2020年九年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)與合作說(shuō)課稿 魯教版 一、教材分析 1、說(shuō)教材地位 本課是八年級(jí)第三單元第三課，這一單元是學(xué)習(xí)與人相處的品德與藝術(shù)，第三課又是學(xué)生學(xué)習(xí)“我與他人、集體”的基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。

4、3.3競(jìng)爭(zhēng)與合作,游戲：詞語(yǔ)接龍,第一組第二組第三組第四組第五組第6組競(jìng)爭(zhēng)前進(jìn)合作動(dòng)力壓力團(tuán)隊(duì)例：團(tuán)體：體力力氣氣體體會(huì),活動(dòng)過(guò)程：提供6個(gè)詞語(yǔ)，6個(gè)小組各選派一名代表上臺(tái)比賽，哪個(gè)小組事先寫(xiě)出10個(gè)單詞就獲勝，各小組成員可幫忙。,活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)與合作,競(jìng)爭(zhēng)篇,采訪：你是如何理解競(jìng)爭(zhēng)的?,參賽的同學(xué)：對(duì)于比賽的結(jié)果是否滿意？為什么滿意/不滿意?為了取得更好的成績(jī)打算如何做？,競(jìng)爭(zhēng)是。

5、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元競(jìng)爭(zhēng)與合作教案 新人教版 一、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)與合作都是必不可少的，競(jìng)爭(zhēng)與合作在激發(fā)個(gè)人潛能和加快社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中的重要作用。

6、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第十一課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 第一課時(shí) 教案 陜教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)：知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中存在的必然現(xiàn)象。懂得競(jìng)爭(zhēng)是一把“雙刃劍”。 2.能力：培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。 3.情感、態(tài)。

7、2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 3.3競(jìng)爭(zhēng)與合作第二課時(shí)團(tuán)結(jié)合作說(shuō)課 粵教版 一、說(shuō)教材 1、教材地位與作用 團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步是粵教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課的第二節(jié)內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容通過(guò)“探。

8、考點(diǎn)10 競(jìng)爭(zhēng)與合作 一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)） 1.（xx江西三模）xx年5月5日，我國(guó)首款民用大飛機(jī)C919成功實(shí)現(xiàn)了首飛。國(guó)內(nèi)有20多個(gè)省市、200多家企業(yè)、30多所高校參與了C919研制。研制團(tuán)隊(duì)。

9、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 粵教版 導(dǎo)入： 當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日益激烈。 尋找生活中的競(jìng)爭(zhēng) 1、政治競(jìng)爭(zhēng)：如總統(tǒng)職位競(jìng)選 2、經(jīng)濟(jì)競(jìng)。

10、課時(shí) 競(jìng)爭(zhēng)與合作 陜西5年中考真題 副題及改編 xx xx 命題點(diǎn) 競(jìng)爭(zhēng)與合作 年 考 1 xx陜西5改編 xx年 11月 15日 國(guó)家主席習(xí)近平在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十次峰會(huì)上發(fā)言時(shí)說(shuō) 孤舉者難起 眾行者易趨 近年來(lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷。

11、2019 2020年三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 競(jìng)爭(zhēng)與合作 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè) 并學(xué)會(huì)在日常生活中相互合作 2 培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的思想意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一 激趣導(dǎo)入 1 拍手游。

12、2019春浙教版品社三上 競(jìng)爭(zhēng)與合作 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè) 并學(xué)會(huì)在日常生活中相互合作 2 培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的思想意識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一 激趣導(dǎo)入 1 拍手游戲 在上新課前。

13、競(jìng)爭(zhēng)與合作,政治競(jìng)爭(zhēng),奧巴馬宣誓就職,落選的麥凱恩,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng),第30屆百花獎(jiǎng)影帝影后,文化競(jìng)爭(zhēng),人才競(jìng)爭(zhēng),體育競(jìng)爭(zhēng),思考：看完這些圖片后你有何感受？生活中充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。,活動(dòng)二：感受競(jìng)爭(zhēng),在學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？,學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前茅，比誰(shuí)進(jìn)步得快；衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈；參加班干部的競(jìng)選；爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次；校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同。

14、競(jìng)爭(zhēng)與合作 第一課時(shí) 說(shuō)課稿 安溪十二中 林百蘭 各位老師 大家好 今天我所說(shuō)的課題是 競(jìng)爭(zhēng)與合作 第一課時(shí) 我準(zhǔn)備從以下五個(gè)方面來(lái)說(shuō) 一 說(shuō)教材 競(jìng)爭(zhēng)與合作 選自粵教版思想品德課教科書(shū)八年級(jí) 上冊(cè) 第三單元第三課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 這課有兩課時(shí) 第一課時(shí)講競(jìng)爭(zhēng) 第二課時(shí)講合作 眾所周知 21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的世紀(jì) 青少年學(xué)生如果不懂得如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作 將難以適應(yīng)社會(huì) 個(gè)人將難以更好的發(fā)展。

15、貴州省安順市普定縣馬官鎮(zhèn)馬官中學(xué) 教師 馬松 3 陜教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第11課 競(jìng)爭(zhēng)與合作 競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展 下 葡萄電腦作業(yè)本獅子蘋果菠蘿電磁爐杏子楊梅櫻桃枇杷熊貓電視冰箱量角器電暖爐影碟機(jī)桃子微波爐書(shū)包文具盒修正液眼鏡蛇圓規(guī)計(jì)算器老虎長(zhǎng)頸鹿企鵝斑馬鉛筆刀癩蛤蟆洗衣機(jī) 葡萄蘋果菠蘿桃子杏子楊梅櫻桃枇杷 電視冰箱洗衣機(jī)電腦電暖爐影碟機(jī)電磁爐微波爐 書(shū)包文具盒修正液鉛筆刀圓規(guī)量角器作業(yè)本計(jì)算器 老。

16、合作！競(jìng)爭(zhēng)！,P95,“神州”和“萬(wàn)家樂(lè)”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家?！吧裰荨钡膹V告語(yǔ)是“款款神州，萬(wàn)家追求”，而“萬(wàn)家樂(lè)”的廣告語(yǔ)是“萬(wàn)家樂(lè)崛起于神州”。它們各自的廣告語(yǔ)都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。兩個(gè)品牌的熱水器已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為了兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)。他們卻都表示，企業(yè)的發(fā)展壯大，要感謝對(duì)方。與此同時(shí)它們各自有自己的核心技術(shù)，在市場(chǎng)相互競(jìng)爭(zhēng)著。,結(jié)合以上實(shí)例,談?wù)劇昂献髋c競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系。