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空氣學(xué)案

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣學(xué)案 (新版)新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解空氣的主要成分和組成。實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析。2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理。

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1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣學(xué)案 (新版)新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解空氣的主要成分和組成。 2.通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.1 空氣學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,并能依據(jù)原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣里氧氣含量 2理解實(shí)驗(yàn)對(duì)藥品、裝置、操作的要求以及誤差分析。 3了解空氣的。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣學(xué)案 新人教版 知識(shí)點(diǎn)1:空氣的組成 1、測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn) 法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫 拉瓦錫研究空氣成分所用裝置 步驟:在廣口瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣學(xué)案 新人教版(I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1通過(guò)教師講解,了解空氣的主要成分和組成。 2.通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣學(xué)案 (新版)新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)操作,觀察、分析、了解空氣的組成。 2通過(guò)對(duì)空氣、氧氣等幾種物質(zhì)的比較,了解混合物。

6、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣學(xué)案 (新版)新人教版 (II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)操作,觀察、分析、了解空氣的組成。 2通過(guò)對(duì)空氣、氧氣等幾種物質(zhì)的比較,了解混。

7、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 空氣學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道空氣是一種寶貴的自然資源,了解氧氣,氮?dú)?稀有氣體的主要性質(zhì)和用途; 2、初步了解空氣污染的危害, 學(xué)會(huì)如何防治空氣污染,養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境,熱。

8、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣學(xué)案 (新版)新人教版 (I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)操作,觀察、分析、了解空氣的組成。 2通過(guò)對(duì)空氣、氧氣等幾種物質(zhì)的比較,了解混。

9、第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道空氣的主要成分和組成; k 2.了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途; 3.知道純凈物和混合物的概念; 4.了解空氣污染給人類帶來(lái)的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

10、2019-2020 年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題 1 空氣學(xué)案 新人教版 (I) 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),對(duì)空氣的成分進(jìn)行合理的推測(cè),并能利用教師提供的儀器和藥品, 對(duì)空氣的成分進(jìn)行科學(xué)探究; 2、 在探究過(guò)程中初。

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