李長(zhǎng)吉《李憑箜篌引》。李憑箜篌引。李憑箜篌引 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色 2 比較閱讀 琵琶行 李憑箜篌引 李憑箜篌引 李憑是梨園弟子 因善彈箜篌 名噪一時(shí) 天子一日一回見 王侯將相立馬迎 他的精湛技藝 受到詩(shī)人們的熱情贊賞?!独顟{箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)?!独顟{箜篌引》教學(xué)設(shè)計(jì)。
李憑箜篌引Tag內(nèi)容描述:
1、琵琶行白居易,大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語(yǔ) 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 幽咽泉流冰下難 銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴 曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛,“白香山江上琵琶,韓退之穎師琴,李長(zhǎng)吉李憑箜篌引,皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天,李足以泣鬼,白足以移人?!?清方扶南李長(zhǎng)吉詩(shī)集批注卷一,李憑箜篌引,李 賀,走近作者:,李賀(790816):字長(zhǎng)吉,福昌(今河南宜陽(yáng))人,唐代詩(shī)人。早有詩(shī)名,但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉。一生抑郁,27歲病逝,他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想象,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,創(chuàng)。
2、李憑箜篌引,李賀,李憑箜篌引,吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。,江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。,昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。,十二門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。,女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。,夢(mèng)入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。,吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。,箜篌是十分古老的彈弦樂(lè)器,最初稱“坎侯”或“空侯”,在古代除宮廷雅樂(lè)使用外,在民間也廣泛流傳,在古代有臥箜篌、豎箜篌、鳳首箜篌三種形制。從十四世紀(jì)后期不再流行,以致慢慢消失,只能在以前的壁畫和浮雕上看到一些箜篌的圖樣。,引:一種古代詩(shī)歌體裁,。
3、2019-2020年高一語(yǔ)文李憑箜篌引教案 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目的: 1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀琵琶行李憑箜篌引。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)。
4、2019-2020年高中語(yǔ)文 李憑箜篌引教案4 語(yǔ)文版必修2 一、導(dǎo)入 對(duì)優(yōu)美音樂(lè)的描寫與贊嘆 余音繞梁,三日不絕。 聲震林木,響遏行云。 瓠巴鼓瑟,而鳥舞魚躍。 座上美人心盡死,尊前旅客淚難收。 明湖居。
5、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之李憑箜篌引教案(1)語(yǔ)文版必修2 一、導(dǎo)入 對(duì)優(yōu)美音樂(lè)的描寫與贊嘆 余音繞梁,三日不絕。 聲震林木,響遏行云。 瓠巴鼓瑟,而鳥舞魚躍。 座上美人心盡死,尊前旅客淚難。
6、2019-2020年高中語(yǔ)文李憑箜篌引教案 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目的: 1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀琵琶行李憑箜篌引。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)。
7、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元李憑箜篌引教案 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,掌握文中一些意象的象征含義,了解樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)。 2、能力目標(biāo):反復(fù)研讀文本,深入分析此詩(shī)的內(nèi)容和藝。
8、2019-2020年高中語(yǔ)文 李憑箜篌引教案3 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 過(guò)程與技能: 把握詩(shī)歌風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 教學(xué)重點(diǎn): 1、探討李賀詩(shī)的風(fēng)格。
9、2019-2020年高中語(yǔ)文 第三單元李憑箜篌引教案 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 【教學(xué)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀琵琶行李憑箜篌引。 【導(dǎo)入新課】 音樂(lè)導(dǎo)。
10、2019-2020年高中語(yǔ)文 李憑箜篌引教案2 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,掌握文中一些意象的象征含義,了解樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)。 2、能力目標(biāo):反復(fù)研讀文本,深入分析此詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。
11、2019-2020年高中語(yǔ)文 李憑箜篌引優(yōu)秀教案(兩課時(shí)) 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目的: 1、有感情地朗讀課文,賞析詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、比較閱讀琵琶行李憑箜篌引。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 1、有感情地朗讀課文,賞析。
12、2019-2020年高中語(yǔ)文 第三單元李憑箜篌引同步練習(xí) 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1下列各句中加點(diǎn)的字解釋正確的是( ) A徑須沽取對(duì)君酌 徑:徑自 B首身離兮心不懲 懲:懲罰 C。
13、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之李憑箜篌引教案 語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 過(guò)程與技能: 把握詩(shī)歌風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 教學(xué)重點(diǎn): 1、探討李賀。
14、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之李憑箜篌引教案(2)語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):有感情地朗讀課文,掌握文中一些意象的象征含義,了解樂(lè)器的有關(guān)知識(shí)。 2、能力目標(biāo):反復(fù)研讀文本,深入分析此詩(shī)的內(nèi)。
15、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之李憑箜篌引教案(3)語(yǔ)文版必修2 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 過(guò)程與技能: 把握詩(shī)歌風(fēng)格,引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中想象、欣賞,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌內(nèi)涵。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 教學(xué)重點(diǎn): 1、探討。
16、導(dǎo)入新課,在唐代的詩(shī)人中,李賀是一個(gè)奇才,他的詩(shī)歌創(chuàng)作搜奇獵艷,想象豐富,用新奇詭異的語(yǔ)言,描繪出許多令人驚嘆的神秘而又幽美的藝術(shù)境界,有人甚至稱他為“鬼才”。他雖然只活了27歲,可是卻留下了許構(gòu)思奇特。
17、李憑箜篌引 同步練習(xí) 第一課時(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1 給加點(diǎn)的詞解釋 張高秋 頹不流 中國(guó) 泣露 逗秋雨 露腳 2 對(duì)課題 心血凝成的作品 理解有誤的一項(xiàng)是 A 指冼星海的作品耗費(fèi)了他大量的心血 B 形象地指出了作家在藝術(shù)道路。
18、2019 2020年高中語(yǔ)文人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文選第三單元 李憑箜篌引 教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 知人論世 整體把握詩(shī)歌內(nèi)容 2 過(guò)程與方法 誦讀探究 賞析詩(shī)歌藝術(shù)手法 3 情感態(tài)度價(jià)值觀 比較鑒賞 感受李賀詩(shī)歌魅。