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牛頓第一定律第1課時(shí)

第1課時(shí) 牛頓第一定律 知道牛頓第一定律。得出牛頓第一定律。教學(xué)難點(diǎn)。力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

牛頓第一定律第1課時(shí)Tag內(nèi)容描述:

1、第1課時(shí) 牛頓第一定律 知道牛頓第一定律,常識(shí)性了解伽利略理想實(shí)驗(yàn)的推理過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)小車(chē)實(shí)驗(yàn)的分析、比較,得出牛頓第一定律。 教學(xué)難點(diǎn):1.明確“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的;2.伽利略理。

2、第1節(jié) 牛頓第一定律 第1課時(shí) 牛頓第一定律 1 理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 2 理解牛頓第一定律 知道它是邏輯推理的結(jié)果 不受力的物體是不存在的 1 培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力 要能透過(guò)現(xiàn)象了解事物的本。

3、第1課時(shí) 牛頓第一定律 1 理解力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 2 理解牛頓第一定律 知道它是邏輯推理的結(jié)果 不受力的物體是不存在的 1 培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力 要能透過(guò)現(xiàn)象了解事物的本質(zhì) 不能不加研究 分。

4、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.4 牛頓第一定律(第1課時(shí)) 提升訓(xùn)練C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 單選題 (共9題;共9分)1. (1分)人類(lèi)對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程,下面是三位不同時(shí)代科學(xué)家的主要觀(guān)點(diǎn),這三種觀(guān)點(diǎn)形成的先后順序是( ) A . B . C .。

5、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.4 牛頓第一定律(第1課時(shí)) 提升訓(xùn)練D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 單選題 (共9題;共9分)1. (1分)某氣象臺(tái)要用氫氣球把探測(cè)儀器送到高空進(jìn)行測(cè)量,如果在上升的過(guò)程中氣球破了,那么探測(cè)儀器將( ) A . 立即下降B . 停留在空中C . 勻速上升D . 先。

6、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.4 牛頓第一定律(第1課時(shí)) 提升訓(xùn)練A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 單選題 (共9題;共9分)1. (1分)如圖所示,用力擊打一摞棋子中間的一個(gè),該棋子會(huì)飛出去,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 飛出的棋子相對(duì)于其它棋子是靜止的B . 打擊棋子時(shí),打擊力對(duì)棋子做了功。

7、浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 3.4 牛頓第一定律(第1課時(shí)) 提升訓(xùn)練B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 單選題 (共9題;共9分)1. (1分)某氣象臺(tái)要用氫氣球把探測(cè)儀器送到高空進(jìn)行測(cè)量,如果在上升的過(guò)程中氣球破了,那么探測(cè)儀器將( ) A . 立即下降B . 停留在空中C . 勻速上升D . 先。

8、第3章運(yùn)動(dòng)和力 第4節(jié)牛頓第一定律 第1課時(shí)牛頓第一定律 一 牛頓第一定律1 事實(shí)上 我們 用實(shí)驗(yàn)顯示物體不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng) 因?yàn)樽匀唤缰胁⑼耆皇芰ψ饔玫沫h(huán)境 我們采用的方法是 先用實(shí)驗(yàn)探究 阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 然后再 出物體不受力作用時(shí)將做什么運(yùn)動(dòng) 2 牛頓總結(jié)了等人的研究成果 進(jìn)一步得出 一切物體在的時(shí)候 總保持狀態(tài)或 狀態(tài) 這就是牛頓第一定律 該定律是在大量的基礎(chǔ)上 通過(guò)出來(lái)的 無(wú)法 不。

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