師 說 一 基礎夯實 1 下列句子中沒有通假字的一項是 A 師者 所以傳道受業(yè)解惑也 B 或師焉 或不焉 C 君子生非異也 D 惑而不從師 其為惑也終不解矣 解析 D A項 受 同 授 B項 不 同 否 C項 生 同 性 2 下列加點詞的意思。
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1、勸學 節(jié)選 君子曰 學 不可以 已 君子說 學習是不可以 讓它 停止的 君子 這里指有學問 有修養(yǎng)的人 已 停止 青 取之 于 藍而 青 于 藍 靛青 從藍草中取得但比蓼藍的顏色顯得 更 深 青 靛 din 青 一種染料 藍 藍草 也叫。
2、師 說 一 基礎夯實 1 下列句子中沒有通假字的一項是 A 師者 所以傳道受業(yè)解惑也 B 或師焉 或不焉 C 君子生非異也 D 惑而不從師 其為惑也終不解矣 解析 D A項 受 同 授 B項 不 同 否 C項 生 同 性 2 下列加點詞的意思。
3、獲得教養(yǎng)的途徑 求學之道 勸學 節(jié)選 一 基礎夯實 1 下列各選項中 全含有通假字的一項是 學不可以已 故木受繩則直 君子博學而日參省乎己 則知明而行無過矣 雖有槁暴 不復挺者 君子生非異也 吾嘗跂而望矣 A B C D 解析。
4、師說 古之 學 者 必有師 師者 所以 傳 道 受古代求學的人一定有老師 老師 是靠他來傳授道理 教授 業(yè) 解 惑 也 學業(yè) 解釋疑難問題的 學者 求學的人 所以 用來 的 的憑借 受 同 授 傳授 者 也 表示判斷 人非 生 而 知。
5、獲得教養(yǎng)的途徑求學之道勸學(節(jié)選),書香晨讀,課前預習,課堂探究,文本總結(jié),時文賞讀,書香晨讀開卷有益,國學講堂,1.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?論語為政)【譯文】孔子說:“只是學習卻不思考就會迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得?!薄绢I(lǐng)悟】學習與思考是相輔相成的,缺一不可。只有把學習和思考結(jié)合起來,才能學到切實有用的真知,否則就會收效甚微。2.聞之不見,雖博必謬;見。
6、師說,書香晨讀,課前預習,課堂探究,文本總結(jié),時文賞讀,書香晨讀 開卷有益,國學講堂,1.不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復也。(論語述而) 【譯文】不到他努力想懂而懂不了,我不去開導;不到他努力想說而說不出,我不去引發(fā)。告訴他一個角落是如此,他不能隨之聯(lián)想到另外三個角落也是如此,我就不再多說了。 【領(lǐng)悟】學習要多獨立思考,能夠舉一反三,而不是盲目地接受。 2.心之官則思,思則得之,。