性質(zhì)活潑的氧氣教案

1、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣教案 （新版）滬教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)； 2觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性。

2、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.1.1 性質(zhì)活潑的氧氣教案 （新版）滬教版 課 題 2.1.1性質(zhì)活潑的氧氣 復(fù)備人 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)： 1要求學(xué)生認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)； 2要求學(xué)生認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)； 3觀察相關(guān)實(shí)。

3、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第二章 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣教案 滬教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1認(rèn)識(shí)空氣的成分，認(rèn)識(shí)氧氣主要的物理性質(zhì)； 2觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中的燃燒現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到氧氣是一種比較活潑的。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣教案 （新版）滬教版 學(xué)情分析 學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣教案 （新版）滬教版 (I) 學(xué)情分析 學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，。

6、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.2 性質(zhì)活潑的氧氣教案 滬教版 教學(xué)目的： 知識(shí)：使學(xué)生了解氧氣的物理性質(zhì)（色、態(tài)、味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、水溶性等）；使學(xué)生掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)（觀察和描述木炭、硫、鐵，紅磷，蠟。

7、2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣教案 滬教版 課題 性質(zhì)活潑的氧氣 主備 主核 使用者 課型 活動(dòng)與探究 使用日期 第1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì) 2. 觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧。

8、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 2.1.4 性質(zhì)活潑的氧氣教案 （新版）滬教版 課 題 2.1.4性質(zhì)活潑的氧氣 復(fù)備人 教學(xué) 時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)： 1催化劑的探究 2掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法、實(shí)驗(yàn)步驟、檢驗(yàn)及操作。

9、 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第四單元 我們周圍的空氣4.3 性質(zhì)活潑的氧氣教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1、 初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法。 2、 認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 3、 學(xué)習(xí)探究氣體性質(zhì)的方法。 4、 增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的。