心理發(fā)展

1、第2章 心理發(fā)展與個(gè)別差異試題舉例名詞解釋：心理發(fā)展填空：1心理的發(fā)展可能因進(jìn)行的速度到達(dá)的時(shí)間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式這體現(xiàn)了心理發(fā)展的2童年期的年齡階段劃分是單項(xiàng)選擇：3個(gè)體發(fā)展的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域往往是千差萬(wàn)別的，這體現(xiàn)了心理發(fā)。

2、 知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn) 金龍魚的1:1:1廣告與麗華快餐的服務(wù)承諾思考與提示：1. 金龍魚廣告是靠什么打動(dòng)顧客的2. 從金龍魚案例中，你了解到顧客的心理變化趨勢(shì)了嗎請(qǐng)簡(jiǎn)單進(jìn)行分析。3麗華的成功之處在哪里4從麗華的營(yíng)銷方法中，我們學(xué)到了什么 第一節(jié) 。

3、幼兒心理發(fā)展概論 主要內(nèi)容：一心理現(xiàn)象二心理發(fā)展三幼兒心理發(fā)展概論的研究對(duì)象第一節(jié) 幼兒心理發(fā)展概述 一心理現(xiàn)象心理學(xué)的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象，又稱心理活動(dòng)簡(jiǎn)稱心理。心理學(xué)通常把心理分為以下兩大類。 個(gè) 性 心 理心 理 過(guò) 程 2 情 感 過(guò)。

4、第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展,年齡范圍367歲,兒童心理快速發(fā)展階段,第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展,第一單元 幼兒的游戲 第二單元 幼兒的認(rèn)知發(fā)展 第三單元 幼兒言語(yǔ)的發(fā)展 第四單元 幼兒個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展,第一單元 幼兒的游戲主導(dǎo)活動(dòng),第一單元 幼。

5、第二篇 人的心理發(fā)展與教育怎樣教人接受教育過(guò)去對(duì)于這一問(wèn)題的處理方式主要有兩種:一是以教師為中心teacher centered的教育.在此種教育理念支配下,教學(xué)目標(biāo)的制定教學(xué)內(nèi)容的選定教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟的安排作業(yè)的布置管理措施和考評(píng)系。

6、2020年9月17日星期四,1,第12章 心理發(fā)展,北京大學(xué)公共選修課 普通心理學(xué),2020年9月17日星期四,2,Genie的故事,13歲的姑娘 自1或2歲被精神病父親關(guān)在小屋中 沒(méi)有接觸過(guò)語(yǔ)言 常被綁著，不能運(yùn)動(dòng)。 學(xué)會(huì)使用一些語(yǔ)言，但語(yǔ)法從未達(dá)到正常水平 社交嚴(yán)重困難,2020年9月17日星期四,3,父與子的故事,23 挑戰(zhàn)失敗成長(zhǎng)的煩惱 為什么？ 為什么一定要學(xué)習(xí)比別人強(qiáng)？ 為什么來(lái)北大？。

7、第 三 章 個(gè) 體 心 理 發(fā) 展 本 章 要 點(diǎn) ：l 1 個(gè) 體 心 理 發(fā) 展 概 述l 2 個(gè) 體 心 理 發(fā) 展 的 影 響 因 素l 3 個(gè) 體 心 理 發(fā) 展 的 一 般 規(guī) 律 與 教 育 問(wèn) 題 情 境 人 的 一 生 要。

8、幼兒心理的發(fā)展 3 6 7歲 在幼兒時(shí)期 由于兒童的的身心發(fā)展和生活范圍的擴(kuò)大 他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了 另一方面 又由于幼兒的能力有限 常常需要成人的幫助 因此 幼兒渴望參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新需要和自身獨(dú)立活動(dòng)能力之間產(chǎn)生了重大的矛盾 也就成為本時(shí)期幼兒心理發(fā)展的基本動(dòng)力 游戲成為這一時(shí)期的主導(dǎo)活動(dòng) 是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好形式 幼兒期 兒童的言語(yǔ)能力不斷發(fā)展 能夠表達(dá)自己的思想和情感 具有一定的行為調(diào)。

9、心 理 健 康 與 心 理 衛(wèi) 生Mental Health and Mental Hygiene 心 理 健 康 The concept of Mental health 沒(méi) 有 軀 體 疾 病 就 是 健 康 。健 康 不 僅 是 軀 。

10、 l學(xué) 習(xí) 指 導(dǎo) ： 心 理 發(fā) 展 與 教 育 涉 及 知 識(shí) 點(diǎn) 較多 。 要 求 學(xué) 員 能 夠 熟 練 掌 握 心 理 發(fā) 展 的 概念 特 點(diǎn) 及 其 影 響 因 素 ， 熟 悉 青 少 年 心 理發(fā) 展 的 階 段 特 征 ；。

11、兒童心理發(fā)展理論知識(shí) 幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)（3-4歲） 一、認(rèn)識(shí)的發(fā)展 1、感知覺(jué)的發(fā)展 1)視覺(jué)：主要表現(xiàn)為視力發(fā)展和變色力發(fā)展兩個(gè)方面。 3歲以后，幼兒喜歡看圖書，用眼睛看近距離和細(xì)小東西的機(jī)會(huì)不斷增加，能夠?qū)W會(huì)分清各種基本顏色，如：紅、綠、黃、藍(lán)、黑等。對(duì)于色調(diào)相近的顏色，如：紅和粉紅，黃和橘黃等則易混淆。 2)聽(tīng)覺(jué)：發(fā)展較早，到3歲基本完成。 3)空間知覺(jué)：能辨認(rèn)上下，但不能很好地辨別前后、。

12、202167 1 202167 2 發(fā)展心理學(xué) 202167 3 發(fā)展心理學(xué) 胎兒的發(fā)展 胎兒期是指從受孕到出生這段時(shí)間。 一胎兒的形成過(guò)程 二胎兒的發(fā)展 202167 4 一胎兒的形成過(guò)程一胚種階段從受精到兩星期二胚胎階段兩星期到八星期三。

13、衛(wèi) 生 部 十 二 五 規(guī) 劃 教 材 全 國(guó) 高 等 學(xué) 校 教 材第 六 節(jié) 其 他 心 理 發(fā) 展 觀第 二 節(jié) 埃 里 克 森 的 心 理 發(fā) 展 觀第 一 節(jié) 弗 洛 伊 德 的 心 理 發(fā) 展 觀第二章 個(gè)體心理發(fā)展理論第 三 。

14、1 心 理 發(fā) 展 和 心 理 衛(wèi) 生上 海 交 通 大 學(xué) 醫(yī) 學(xué) 院 醫(yī) 學(xué) 心 理 學(xué) 教 研 室范 青 2 什 么 是 健 康 和 衛(wèi) 生 世 界 衛(wèi) 生 組 織 WHO 的 定 義 ： 生 理 社 會(huì) 適 應(yīng) 心 理 3 什 么 。

15、第二節(jié)第二節(jié) 嬰兒心理發(fā)展嬰兒心理發(fā)展一嬰兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)一嬰兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)1.1.發(fā)展的連續(xù)性及年齡階段性發(fā)展的連續(xù)性及年齡階段性 發(fā)展的連續(xù)性是指嬰兒心理發(fā)展是一個(gè)發(fā)展的連續(xù)性是指嬰兒心理發(fā)展是一個(gè)不可中斷不可中斷的過(guò)程,而且。