重力勢能

1、4 重力勢能,1認識重力做功與路徑無關的特點理解重力勢能的概念 2理解重力做功與重力勢能變化的關系 3知道重力勢能具有相對性，知道重力勢能是物體和地球系統(tǒng)所共有的.,1.特點 只跟物體運動的_____和_____的位置有關，而跟物體運動的_____無關 物體下降時重力做___功；物體被舉高時重力做___功 2表達式 WG______mg(h1h2)，其中h1、h2分別表示物體起點和終點的高度,重力做的功,起點,終點,路徑,正,負,mgh,思考1：某物體從一位置運動到另一位置，重力一定做功嗎？ 提示：重力不一定做功判斷物體運動過程中重力是否做功，主要是看運動的初、末。

2、第七章機械能守恒定律4重力勢能1物體沿不同的路徑從A滑到B，如圖747所示，則重力做的功為()圖747A沿路徑ACB重力做的功大些B沿路徑ADB重力做的功大些C沿路徑ACB和路徑ADB重力做功一樣多D條件不足，無法判定解析重力做功與路徑無關，只與初、末位置的高度差有關，故兩種情況下重力做功一樣多，C正確，A、B、D錯誤答案C2下列說法中正確的是()A在水平地面以上某高度的物體重力勢能一定為正值B在水平地面以下某高度的物體重力勢能為負值C不同的物體中離地面最高的物體其重力勢能最大D離地面有一定高度的物體其重力勢能可能為零解析重力勢能具有。

3、2019-2020年高中物理 7.4重力勢能教案 新人教版必修2 課 題 .4 重力勢能 課 型 新授課（2課時） 教 學 目 標 知識與技能 1理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義進行計算 2理解重力勢能的變化和。

4、2019-2020年高中物理重力勢能教案11 新人教版必修2 【教學目標】 （一）知識與技能 1理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義進行計算。 2理解重力勢能的變化和重力做功的關系，知道重力做功與路徑。

5、2019-2020年高中物理 7.4 重力勢能 第7課時教案 新人教版必修2 第7課時 教學目的： 知識與技能 1、理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義進行有關計算； 2、理解重力勢能的變化和重力做功的關系，知道重力做功與路。

6、2019-2020年高一物理下學期末復習分層達標訓練 7.4重力勢能 新人教版 1.下列說法中正確的是( ) A.地球上的任何一個物體的重力勢能都有一個確定的值 B.從同一高度將某一物體以相同的速率拋出，落到地面上時，物。

7、2019-2020年高一物理重力勢能導學案 學情調查、情境導入 1 復習功率相關知識及勢能的概念 2 猜想：重力勢能大小與哪些因素有關？ 問題展示、合作探究 一、重力的功 (認真閱讀p64教材，獨立推導這幾種情況下。

8、2019-2020年高一物理重力勢能教案 教學目標： 1.知識與技能 初步知道重力勢能的概念。 知道什么是重力勢能及影響其大小的因素。 2.過程與方法 經歷勢能概念的形成過程，認識控制變量的科學方法。 3.情感態(tài)度與。

9、2019-2020年高中物理 7.4重力勢能優(yōu)秀教案 新人教版必修2 重力勢能及其相對性是本節(jié)的主要教學內容.教材從分析重力做功與路徑無關入手，來建立重力勢能的概念.按照“以學生為主體”新課程標準要求，在這一環(huán)節(jié)。

10、2019-2020年高中物理重力勢能教案14 新人教版必修2 一、教學任務分析 重力勢能是繼動能后學習的另一種重要能量。與動能相比，重力勢能概念更復雜，學生第一次接觸到能量的相對性、零勢能面等較抽象的概念，對能。

11、2019-2020年高中物理重力勢能教案8 新人教版必修2 【設計思想】 1從學生的認知規(guī)律上看：在教學設計上遵循學生的認知規(guī)律，遵循辯證唯物主義的認識論，使學生對重力勢能概念的建立和理解有一個從感性到理性。

12、2019-2020年高一物理重力勢能教案2 教學目標： 一、知識目標 1.理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義進行計算. 2.理解重力勢能的變化和重力做功的關系，知道重力做功與路徑無關. 3.知道重力勢能的相對。

13、2019-2020年高中物理重力勢能教案5 新人教版必修2 一、教學目標 1知道重力勢能的定義。理解重力勢能的計算公式，知道重力勢能是標量，單位是焦耳。 2理解重力做功與重力勢能的關系。 3知道重力勢能的值是。

14、2019-2020年高中物理重力勢能教案1 新人教版必修2 一、教學目標 (一)知識與技能 1、理解重力熱能的概念，會用重力勢的定義進行計算。 2、理解重力勢能的變化和重力做功的關系，知道重力做功與路徑無關 。 3、知。

15、2019-2020年高中物理重力勢能教案4 新人教版必修2 教學目的： 知識與技能 1、理解重力勢能的概念，會用重力勢能的定義進行有關計算； 2、理解重力勢能的變化和重力做功的關系，知道重力做功與路徑無關； 3、知道。

16、2019-2020年高一物理重力勢能學案 1、學習交流 重點：重力做功的特點，重力勢能的變化和重力做功的關系。 2、典例分析 例一：(認真閱讀p64教材并結合教材上圖741、圖742、圖743，獨立推導這幾。

17、2019-2020年高中物理 7.4重力勢能課時作業(yè) 新人教版必修2 基礎達標 1某游客領著孩子游泰山時，孩子不小心將手中的皮球滑落，球從A點滾到了山腳下的B點，高度標記如圖所示，則下列說法正確的是( ) A從A到B的。