2019版七年級(jí)生物上冊(cè)

1、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.1 藻類苔蘚和蕨類植物教案 （新版）新人教版 課題 第一節(jié) 藻類、 苔蘚和蕨類植物 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生。

2、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.3 綠色植物參與生物圈中的水 循環(huán)教案 （新版）新人教版 課題 第三章 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.嘗試徒手切片的方法制作。

3、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.1細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 教案1 （新版）新人教版 年級(jí) 七 科目 生物 任課教師 授課時(shí)間 課題 第二單元 第二章第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 授課類型 新課 課標(biāo)依據(jù) 1、說出生物體內(nèi)的。

4、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.6 愛護(hù)植被 綠化祖國(guó)教案 （新版）新人教版 課題 第六章 愛護(hù)植被 綠化祖國(guó) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.描述我國(guó)主要的植被類型，說出我國(guó)植被面臨的主要。

5、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 1在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？ 2、生態(tài)系統(tǒng)包括哪幾部分？ 3、你是如何理解生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者之間。

6、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次探究提 綱 （新版）新人教版 一、探究目的 1.識(shí)別植物體的幾種主要組織。 2.加強(qiáng)小組成員之間合作和相互交流的能力。 二、合作探究 【任務(wù)一】（時(shí)間：10分鐘） 1.用鑷。

7、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 課題 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。

8、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1-2章復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版 年級(jí) 七 科目 生物 任課教師 授課時(shí)間 課題 第三單元 第一二章復(fù)習(xí) 授課類型 新 課標(biāo)依據(jù) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 1、 植物的分類，藻類植物、苔癬植物、蕨。

9、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子 的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1描述種子萌發(fā)的環(huán)境和自身?xiàng)l件。 2描述種子萌發(fā)的過程。 3運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，運(yùn)用抽樣檢測(cè)的。

10、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.1 練習(xí)使用顯微鏡導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 【預(yù)習(xí)案】 1.取鏡與安放（1）（ ）手握住鏡臂，（ ）手托住鏡座。 （2）把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏（ ），安裝好目鏡和物鏡。 2.。

11、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.4 單細(xì)胞生物教案 （新版）新人教版 (I) 年級(jí) 七 科目 生物 任課教師 授課時(shí)間 課題 第四節(jié)單細(xì)胞生物 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技。

12、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.2 植株的生長(zhǎng)教案 （新版）新人教版 課題 第二章 第二節(jié) 植株的生長(zhǎng) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過程。 2.初步學(xué)。

13、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋 放氧氣教案2 （新版）新人教版 年級(jí) 七 科目 生物 任課教師 授課時(shí)間 課題 第三單元 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 授課類型 新課 課標(biāo)依據(jù) 本節(jié)。

14、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 教案 （新版）新人教版 課題 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。 2.描述生態(tài)系。

15、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版 復(fù)習(xí)鞏固 1、人體的結(jié)構(gòu)層次： 2、動(dòng)物體的四種組織： 預(yù)習(xí)案 1、綠色開花植物的六大器官是 、 、 、 、 、 2、_組織：終生具有分裂能。

16、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.2種子植物（第2課時(shí)）教案 （新版）新人教版 年級(jí) 七 科目 生物 任課教師 授課時(shí)間 課題 第二節(jié) 種子植物 （第二課時(shí)） 授課類型 新課 課標(biāo)依據(jù) 綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性。

17、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋 放氧氣教案 （新版）新人教版 課題 第五章 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 課型 新授課 主備人 授課人 授課時(shí)間 第 1 課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.闡述光合作用的。

18、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第三章 綠色植物與生 物圈的水循環(huán)教案 （新版）新人教版 本章概述 本章首先介紹植物對(duì)水分的吸收與水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩剑又治鲋参矬w內(nèi)水分散失的途徑蒸騰作用，最后說明綠。

19、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第六章 愛護(hù)植被，綠 化祖國(guó)教案 （新版）新人教版 本章概述 本章簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)主要的植被類型、面臨的主要問題，以及保護(hù)植被的法律和條例。這些內(nèi)容有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到植被的重要作。

20、2019版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物導(dǎo)學(xué) 案（新版）新人教版 教師：幫助學(xué)生分組，確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)查的生物狀況，并查找相關(guān)資料。預(yù)習(xí)課本第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物，完成下列練習(xí)。 預(yù)習(xí)。