電力拖動

1、電力拖動教學反思摘要：文章介紹了電力拖動這門課教學實踐中的一些體會，從元件教學、基本電路原理教學、安裝實訓教學、維修實訓教學、機床電路教學五個方面進行了闡述。提出了元件教學中的實驗教學，總結(jié)了電路原理教學中的技巧，安裝實訓教學中的教學思路，提高維修技能的方法，機床教學中“提出要求設計簡單電路組合成復雜電路”這一推理過程的教學方法。關(guān)鍵詞：電力拖動 教學 體會。

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3、華山技校電力拖動試題庫一、填空題1、位置開關(guān)是一種將機械信號轉(zhuǎn)換為電氣信號，以控制運動部件位置或行程的自動控制電器。2、除照明和電加熱電路外，熔斷器一般不宜用作過載 保護電氣，主要用于短路 保護。3、安裝線槽時,應做到橫平豎直、排列整齊均勻、安裝牢固和便于走線等。4、要求幾臺電動機的啟動或停止必須按一定的先后順序來完成的控制方式，叫電動機的順序控制。5、能。

4、華山技校電力拖動試題庫 一、填空題 1、位置開關(guān)是一種將機械信號轉(zhuǎn)換為電氣信號，以控制運動部件位置或行程的自動控制電器。 2、除照明和電加熱電路外，熔斷器一般不宜用作過載 保護電氣，主要用于短路 保護。 3、安裝線槽時,應做到橫平豎直、排列整齊均勻、安裝牢固和便于走線等。 4、要求幾臺電動機的啟動或停止必須按一定的先后順序來完成的控制方式，叫電動機的順序控制。 5、能夠在兩地或多地控制。

5、三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制電路,學習目標 1、能識讀相關(guān)電氣原理圖、安裝圖; 2、會安裝與檢修交流電動機正反轉(zhuǎn)控制線路; 3、會安裝與檢修交流電動機聯(lián)鎖控制線路; 4、會安裝與檢修交流電動機位置控制與自動往返控制線路; 5、能分析相關(guān)控制線路的電氣原理; 6、了解電力拖動控制線路常見故障及其排除方法。,工作任務,安裝與檢修交流電動機正反轉(zhuǎn)控制線路。 安裝與檢修交流電動機聯(lián)鎖控制線路 安裝與檢修交流。

6、情景教學法目標教學法在電力拖動實習教學中的運用 【摘 要】我校實習是兩周理論和兩周實習這樣的學習模式，在電力拖動實習中根據(jù)學生的實際狀況制定不同的實習目標，采用多種方式實施目標教學，進行周目標形成性評價和總結(jié)性評價。根據(jù)學生的對實習目標的完成狀況，及時修正實習不足部分。使學生的實習更有針對性，既發(fā)揮了學生的主體作用，又提高了實習中的動手操作能力。 【關(guān)鍵詞】目標教學；電拖實習；實習評價 技工。

7、機電技術(shù)應用專業(yè) 電力拖動課程標準 課程承擔單位：機電技術(shù)應用專業(yè)教研組 制定人：唐雪 姜維 制定日期：2014.03 審核人： 審核日期： 一、適用對象 初中后三年制學生。 二、適用專業(yè) 機電技術(shù)應用 三、課程性質(zhì) 電力拖動是機電設備安裝與維修專業(yè)針對于機電維修電工崗位能力進行培養(yǎng)的一門核心課程。本課程以電工基礎、電工技能訓練為基礎，服務于維修電工考工，其目標是培養(yǎng)學生具備從事。