分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理

1、第十篇 計(jì)數(shù)原理第1講 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間：30分鐘滿分：55分)一、選擇題(每小題5分，共20分)1甲、乙兩人從4門課程中各選修2門，則甲、乙所選的課程中恰有1門相同的選法有()A6種 B12種 C24種 D30種解析分步完成首先甲、乙兩人從4門課程中同選1門，有4種方法，其次甲從剩下的3門課程中任選1門，有3種方法，最后乙從剩下的2門課程中任選1門，有2種方法，于是，甲、乙所選的課程中恰有1門相同的選法共有43224(種)，故選C.答案C2(2013瓊海模擬)某食堂每天中午準(zhǔn)備4種不同的葷菜，7種不同的蔬菜，用餐者可以按。

2、一、復(fù)習(xí)回顧:,兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的內(nèi)容是什么?解決兩個(gè)計(jì)數(shù)原理問題需要注意什么問題?有哪些技巧?,練習(xí)：,三個(gè)比賽項(xiàng)目，六人報(bào)名參加。）每人參加一項(xiàng)有多少種不同的方法？）每項(xiàng)人，且每人至多參加一項(xiàng)，有多少種不同的方法？）每項(xiàng)人，每人參加的項(xiàng)數(shù)不限，有多少種不同的方法？,例1用0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字,(1)可以組成多少個(gè)各位數(shù)字不允許重復(fù)的三位的奇數(shù)?(2)可以組成多少個(gè)各位數(shù)字。

3、2019年高中數(shù)學(xué) 課后提升訓(xùn)練一 1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 1.1.1 新人教A版選修2-3 一、選擇題(每小題5分,共40分) 1.(xx濟(jì)南高二檢測(cè))甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員各自等可能地從紅、白、藍(lán)3種顏色的運(yùn)動(dòng)服中選擇。

4、2019年高中數(shù)學(xué) 課后提升訓(xùn)練二 1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 1.1.2 新人教A版選修2-3 一、選擇題(每小題5分,共40分) 1.五個(gè)工程隊(duì)承建某項(xiàng)工程的5個(gè)不同的子項(xiàng)目,每個(gè)工程隊(duì)承建1項(xiàng),其中甲工程隊(duì)不能承。

5、2019-2020年高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升練55 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 理 新人教版 一、選擇題 1現(xiàn)有6名同學(xué)去聽同時(shí)進(jìn)行的5個(gè)課外知識(shí)講座，每名同學(xué)可自由選擇其中的一個(gè)講座，不同選法的種數(shù)是( ) A。

6、2019-2020年高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)練測(cè) 第十章 第1講 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 理 新人教A版 一、選擇題 1如圖，用4種不同的顏色涂入圖中的矩形A，B，C，D中，要求相鄰的矩形涂色不同，則不同的涂法有(。

7、2019-2020年高三微課堂數(shù)學(xué)練習(xí)題分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 含答案 1.現(xiàn)有4名同學(xué)去聽同時(shí)進(jìn)行的3個(gè)課外知識(shí)講座，每名同學(xué)可自由選擇其中的一個(gè)講座，不同選法的種數(shù)是( ) A. 81 B. 64。

8、2019-2020年高考數(shù)學(xué)5年真題備考題庫(kù) 第九章 第1節(jié) 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 理（含解析） 1（xx新課標(biāo)全國(guó)卷，5分）4位同學(xué)各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動(dòng)，則周六、周日都有同學(xué)參加。

9、課時(shí)規(guī)范練55 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 基礎(chǔ)鞏固組 1 已知兩條異面直線a b上分別有5個(gè)點(diǎn)和8個(gè)點(diǎn) 則這13個(gè)點(diǎn)可以確定不同的平面?zhèn)€數(shù)為 A 40 B 16 C 13 D 10 2 現(xiàn)有6名同學(xué)去聽同時(shí)進(jìn)行的5個(gè)課外知識(shí)講座。

10、第1課時(shí) 兩個(gè)計(jì)數(shù)原理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 2 會(huì)用這兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際計(jì)數(shù)問題 知識(shí)點(diǎn)一 分類加法計(jì)數(shù)原理 第十三屆全運(yùn)會(huì)在中國(guó)天津盛大召開 一名志愿者從上海趕赴。

11、課時(shí)分層作業(yè) 一 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 建議用時(shí) 40分鐘 一 選擇題 1 某一數(shù)學(xué)問題可用綜合法和分析法兩種方法證明 有6名同學(xué)只會(huì)用綜合法證明 有4名同學(xué)只會(huì)用分析法證明 現(xiàn)從這些同學(xué)中任選1名同學(xué)。

12、課時(shí)訓(xùn)練01 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 限時(shí) 10分鐘 1 如果x y N 且1 x 3 x y 7 則滿足條件的不同的有序自然數(shù)對(duì)的個(gè)數(shù)是 A 15 B 12 C 5 D 4 解析 利用分類加法計(jì)數(shù)原理 當(dāng)x 1時(shí) y 0 1 2 3 4 5 有6種情況。

13、課時(shí)作業(yè)1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 基礎(chǔ)鞏固 25分鐘 60分 一 選擇題 每小題5分 共25分 1 某班有男生26人 女生24人 從中選一位同學(xué)為數(shù)學(xué)課代表 則不同選法的種數(shù)有 A 50 B 26 C 24 D 616 解析 根據(jù)分類。

14、第八章 概率與統(tǒng)計(jì) 考點(diǎn)測(cè)試56 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 高考概覽 考綱研讀 運(yùn)用分類 分步計(jì)數(shù)原理解決實(shí)際或數(shù)學(xué)問題是高考熱點(diǎn) 要注意與概率問題的結(jié)合 一 基礎(chǔ)小題 1 若x 1 2 3 y 5 7 9 則xy的不同值。

15、課時(shí)作業(yè)57 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 一 選擇題 1 一購(gòu)物中心銷售某種型號(hào)的智能手機(jī) 其中國(guó)產(chǎn)的品牌有20種 進(jìn)口的品牌有10種 小明要買一部這種型號(hào)的手機(jī) 則不同的選法有 A 20種 B 10種 C 30種。

16、分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理,探究1：用一個(gè)大寫的英文字母或一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字給教室里的座位編號(hào),總共能夠編出多少種不同的號(hào)碼?,探究2：從甲地到乙地,可以乘火車或乘汽車,一天中,火車4班,汽車8班.乘這些交通工具從甲地到乙地,有多少種不同的方法?,研讀教材P21.分類加法計(jì)數(shù)原理的定義.2.運(yùn)用分類加法計(jì)數(shù)原理分幾步?,運(yùn)用1.在填寫高考志愿時(shí),一名高中畢業(yè)生了解到,A,B兩所大學(xué)各有一。

17、第1課時(shí)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理,第一章1.1分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理.2.會(huì)用這兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際計(jì)數(shù)問題.,問題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),第十三屆全運(yùn)會(huì)在中國(guó)天津盛大召開，一名志愿者從上海趕赴天津?yàn)橛慰吞峁?dǎo)游服務(wù)，每天有7個(gè)航班，6列火車.思考該志愿者從上海到天津的方案可分幾類？共有多少種出行方法。

18、第2課時(shí) 兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的綜合應(yīng)用,第一章 1.1 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步理解分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理的區(qū)別. 2.會(huì)正確應(yīng)用這兩個(gè)計(jì)數(shù)原理計(jì)數(shù).,問題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測(cè),題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)一 兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的區(qū)別與聯(lián)系,解決較為復(fù)雜的計(jì)數(shù)問題，一般要將兩個(gè)計(jì)數(shù)原理綜合應(yīng)用.使用時(shí)要做到目的明確，層次分明，先后有序，還需特別注意以下兩點(diǎn)。