設計重難點分析

1、北京市東城區(qū)教師研修中心北京市東城區(qū)教師研修中心 丁雁玲丁雁玲 王彥偉王彥偉學科學科小學數(shù)學小學數(shù)學學段學段第二學段領域領域圖形與幾何圖形的運動教材教材人教版義務教育教科書數(shù)學五年級下冊教學內(nèi)容教學內(nèi)容第五單元圖形的運動三第83頁的例1例2。

2、學段:小學學科:英語教材版本:人教PEP年級冊:六年級上目錄:Unit 4 I have a pen pal本次研修的重難點題目知識點:讓學生理解動詞第三人稱單數(shù)形式的用法，牢記第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，并會正確使用。內(nèi)容與目標教學重難點。

3、一年級上冊力求搞好低幼銜接穩(wěn)步推進。從一年級下冊開始適當加大改革力度。依據(jù)這個編寫設想，本冊教科書從內(nèi)容到形式有了更大改進。本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天家庭生活保護環(huán)境快樂的夏天動。

4、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正?；葜菪∩跽Z文科目重難點分析試題類型小升初試卷構(gòu)成主要分為三大塊：基礎知識閱讀理解作文。題型靈活多變，一題多考或綜合能力考查題所占比例較大，尤其重點中學自主性試題所占比重較大?？疾閮?nèi)容一 基礎。

5、課程學習記錄集體研討歸納重難點示例課程名稱我的觀點八音和鳴對民族樂器的名稱及分組有一定認識該課程的關鍵點同伴觀點感受并體驗每首民族樂曲的獨特韻味認識并說出一些民族樂器的名稱及分組，能辨別其音色特點。該課程對自己的借鑒點分歧點作為初中階段的中。

6、學科單元教學重難點分析 學科 學段 年級 教材 領域主題單元 是否課標規(guī)定內(nèi)容 是否教學重點內(nèi)容 是否常見學習難點 化學 初中 九年級 上海教育出版社 基礎化學實驗氧氣的實驗室制法第二章空氣和氧氣 重難點 教學重點 實驗室制取氧氣的主要原理。

7、I have a pen pal 重難點分析Period 3一教材內(nèi)容分析本課是人教新版小學英語六年級上冊第四單元第三課時的內(nèi)容。本課共分為Lets try和Lets talk兩個部分。Lets try部分通過Miss White和吳一凡的。

8、重難點分析及教學設計重難點分析及教學設計提交人：謝精益 提交時間：20151114學段:小學學科:語文教材版本:蘇教版年級冊:三年級上目錄:三袋麥子本次研修的重難點題目知識點:通過學習讓學生明白小豬小牛小猴三個動物的美好品格內(nèi)容與目標教學重。

9、重難點分析及教學設計表單學段: 小學學科: 科學教材版本: 人教版年級冊: 四年級下 目錄: 1 電和我們的生活 本次研修的重難點題目知識點: 在觀察了解小燈泡結(jié)構(gòu)的基礎上，能正確連接電路。學習內(nèi)容分析學習目標描述：科學知識：1知道只有電流。