一詞多義

1、第二講 一詞多義一.了解詞義的本義和原始義、基本義和引申義、比喻義詞的本義有兩種理解：一種是就詞的來(lái)源說(shuō)的，即該詞最初的意義（原始義），如“向”的最初意義是朝北的窗戶(hù)，“兵”的最初意義是兵器，“走”的最初意義為跑等。另一種理解是就詞的應(yīng)用來(lái)說(shuō)的。把最常用的那個(gè)意義算作詞的本義，也叫“基本義”。如“兵”的基本意義是“兵士”，“走”的基本意義是“步行”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中所談的基本義是指后者。

2、世說(shuō)新語(yǔ)兩則一、詞類(lèi)活用1、“友人慚”、慚： 意動(dòng)用法。感到慚愧2、期日中，期：名詞作動(dòng)詞。約定3、門(mén)外戲，門(mén)外：名詞作狀語(yǔ)。在門(mén)外二、通假字陳太丘與友期 尊君在不。“不”通“否”， 讀 fu，表示否定，相當(dāng)于“嗎”。三、古今異義詠雪1、兒女 古義：子侄輩的人，指家中的年輕一代人。今義：指子女2、因 古義：趁，乘，憑借。今義：因?yàn)?、文義。

3、中考文言文實(shí)詞+虛詞+一詞多譯和通假字+古今異義詞+詞類(lèi)活用+初中文言文實(shí)詞及虛詞意義知識(shí)點(diǎn)歸納+精選中考題及答案 一中考文言實(shí)詞虛詞（按音序排列） 安 1、怎么（安求其能千里也）2、養(yǎng)（衣食所安） 卑 1、低下（非天質(zhì)之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 備 1、周全、詳盡。（前人之述備矣岳陽(yáng)樓記）2、具備。（一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備口技） 3、準(zhǔn)備。（猶得備晨炊石壕吏） 被1、影響。

4、一 詞 多 義,負(fù) 秦貪，負(fù)其強(qiáng)（依仗，憑借） 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙（辜負(fù)，對(duì)不起） 相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城（違背） 均之二策，寧許以負(fù)秦曲（使承擔(dān)） 謙頗聞之，肉袒負(fù)荊（背著）,使 秦昭王聞之，使人遺趙王書(shū)（派） 其人勇士，有智謀，宜可使（出使） 乃使其從者衣褐（讓?zhuān)?大王乃遣一介之使（使臣）,下： 禮賢下士（謙遜地對(duì)待） 旦暮且下（攻下，打下） 聞寡人之耳者，受下賞（低等的鄒忌諷齊王納。

5、嘎老”一詞多譯現(xiàn)象后的翻譯之爭(zhēng)3100字 摘 要：作為侗族著名特色文化，被廣泛漢譯為“侗族大歌”的“嘎老”一直受到國(guó)內(nèi)外注目。但由于“嘎老”自身的多重內(nèi)涵、內(nèi)涵的不同解讀以及民族歸屬性等因素，“嘎老”英譯出現(xiàn)了多個(gè)類(lèi)型的譯本。本文從“嘎老”一詞多譯現(xiàn)象出發(fā)，分析其背后三大爭(zhēng)議。 畢業(yè) 關(guān)鍵詞：“嘎老”；少數(shù)民族特色文化翻譯；一詞多譯； 爭(zhēng)議 1 引言 1953 年， 薛良在侗家民間音。