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用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題

第九課 第二框 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題。應(yīng)該。2019-2020年高中政治 3.9.2《用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題》精品教案 新人教版必修4 二、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 (一)、矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法 ◇課堂探究。1、知識(shí)目標(biāo) ◇識(shí)記。

用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題Tag內(nèi)容描述:

1、第九課 第二框 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題,國(guó)慶長(zhǎng)假,許多人出行,發(fā)生了6.8萬(wàn)起事故,794人死亡。安全意識(shí)應(yīng)該加強(qiáng),急救常識(shí)也要增加。 假設(shè)李某發(fā)生交通意外,導(dǎo)致皮外傷,骨折,失血過(guò)多,需要對(duì)此人進(jìn)行救治,應(yīng)該。

2、2019-2020年高中政治 3.9.2用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題精品教案 新人教版必修4 二、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 (一)、矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法 課堂探究:(1)毛澤東提出先攻打錦州戰(zhàn)略決策的哲學(xué)依據(jù)是什。

3、2019-2020年高中政治 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題教案 新人教版必修4 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記 : (1)矛盾的含義 (2)矛盾同一性、斗爭(zhēng)性的含義 (3)矛盾普遍性、特殊性的含義 (4)主次矛盾、矛盾主次方。

4、2019 2020年高中政治 3 9 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 精品同步練習(xí) 新人教版必修4 基礎(chǔ)鞏固 知識(shí)點(diǎn)一 堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 1 早就有人做比喻 說(shuō)人的事業(yè) 愛(ài)情等都是0 健康是1 沒(méi)有了1 全是0 有了健康 則是1 000。

5、2019 2020年人教版高中政治必修四3 9 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 word教案 二 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 一 矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法 課堂探究 1 毛澤東提出先攻打錦州戰(zhàn)略決策的哲學(xué)依據(jù)是什么 2 結(jié)合生活事例。

6、2019 2020年人教版高中政治必修四3 9 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 word學(xué)案 一 教學(xué)要求 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 識(shí)記主次矛盾 矛盾主次方面的含義 理解主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系及其重要意。

7、教學(xué)設(shè)計(jì) 2019 2020年人教版高中政治必修四9 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 word教案 一 教材分析 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 思想政治 必修第4冊(cè) 生活與哲學(xué) 第3單元第9課的第2框的內(nèi)。

8、92 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 1 農(nóng) 天下之本 務(wù)莫大焉 重農(nóng)固本是安民之基 治國(guó)之要 重農(nóng)固本是基于 主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用 系統(tǒng)具有整體性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向 認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程要抓重點(diǎn) 矛盾的主要。

9、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者 吳利響 古田縣玉田中學(xué)一、概述“用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題”是人教版必修4生活與哲學(xué)第三單元“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”第九課“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”中的第二框。本框共有兩個(gè)目:第一目從主次矛盾和矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理分析出發(fā),引出一分為二的矛盾分析法;第二目分析了具體問(wèn)題具體分析這一原則的含義、地位及意義。第三單元側(cè)重于從。

10、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題,第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法,我軍與沈陽(yáng)之?dāng)车拿?我軍與長(zhǎng)春之?dāng)车拿?我軍與錦州之?dāng)车拿?遼沈戰(zhàn)役,錦州是通向關(guān)內(nèi)咽喉 ,又是敵軍關(guān)內(nèi)外、陸??章?lián)結(jié)的總樞紐,還是敵軍唯一在陸上物資補(bǔ)給基地。,(1)在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾? (2)為什么把首攻地點(diǎn)選在錦州?(3)遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學(xué)上說(shuō)明什么問(wèn)題?,()主次矛盾的含義,主要矛盾,在事。

11、溫故知新:,1、什么是矛盾?其基本屬性是什么? 2、列舉與“矛盾”相關(guān)的原理。,矛盾普遍性的原理: A.矛盾存在于一切事物中,B.矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過(guò)程的始終,(時(shí)時(shí)有矛盾),1、矛盾普遍性原理及方法論,(事事有矛盾),.矛盾普遍性原理的方法論,在任何時(shí)候,對(duì)任何事物,我們都要承認(rèn)矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。 要求用全面(一分為二)的觀點(diǎn)看問(wèn)題。,2、矛盾的特。

12、Company name,用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題,1、主次要矛盾的含義?關(guān)系? 2、矛盾的主次要方面的含義?關(guān)系? 3、什么是兩點(diǎn)論?什么是重點(diǎn)論? 4、反對(duì)的錯(cuò)誤傾向? 5、什么是具體問(wèn)題具體分析?為什么要具體問(wèn)題具體分析?怎么樣進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析?,一、矛盾的觀點(diǎn)兩個(gè)原理和方法論,二、矛盾的普遍性原理和方法論,三、矛盾的特殊性原理和方法論,四、矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系原理和方法論,一。

13、用 對(duì) 立 統(tǒng) 一 的 觀 點(diǎn) 看 問(wèn) 題第 八 課 第 二 框 識(shí) 記 具 體 問(wèn) 題 具 體 分 析 的 基 本 含 義理 解 主 要 矛 盾 和 次 要 矛 盾 矛 盾 的 主 要 方 面 和 次 要 方 面的 辯 證 關(guān) 系 及 其。

14、第 九 課 唯 物 辯 證 法 的 實(shí) 質(zhì) 與 核 心 1 我 們 國(guó) 家 在 十 一 五 期 間 取 得 了 哪 些 方 面 的 成 就 2 你 認(rèn) 為 哪 方 面 成 就 的 取 得 是 最 關(guān) 鍵 的 并 說(shuō) 明 理 由 。 3 國(guó)。

15、三農(nóng)投入維穩(wěn)反恐教育體制改革收入分配財(cái)政赤字物價(jià)就業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展你 認(rèn) 為 這 些 問(wèn) 題 中 哪 一 個(gè) 最 重 要 , 說(shuō) 明 你 的 理 由 主要矛盾 作 用 地 位 次要矛盾 地 位作 用抓 重 點(diǎn) 不 能 忽 視支 配決 定 從 屬。

16、第 四 章 第 三 節(jié) 堅(jiān) 持 兩 點(diǎn) 論 與 重 點(diǎn) 論 的 統(tǒng) 一 授 課 教 師 季 耀 軍 授 課 班 級(jí) 聯(lián) 五 14旅 游 授 課 時(shí) 間 2016年 11月 2日 授 課 地 點(diǎn) 13號(hào) 樓 401室 課 前 回 顧 教學(xué)目。

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