蹲踞式跳遠(yuǎn)

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)2. 游戲：軍民同心共營(yíng)救 備課 時(shí)間 主 備 人 主 備 人 所在單位 復(fù)備 時(shí)間 授課教師 授課教師 所在單位 課題 1. 蹲踞式跳遠(yuǎn)2. 游戲：軍民同心共營(yíng)救 課 型 室外課 項(xiàng)目 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.復(fù)習(xí)跳。

2、蹲踞式跳遠(yuǎn) 一 課題 蹲踞式跳遠(yuǎn) 二 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 能說(shuō)出蹲踞式跳遠(yuǎn) 的技術(shù)要領(lǐng)和安全練習(xí)的方法 通過(guò)學(xué) 習(xí) 85 的學(xué)生能掌握蹲踞式技術(shù) 過(guò)程與方法 通過(guò)觀察示范和自主探究 體驗(yàn)以及對(duì)同伴練習(xí)的觀察與 討論 能進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù) 通過(guò)練習(xí)手段的變換 較好地把蹲踞式 跳遠(yuǎn)融入游戲中 激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣與參與熱情 有效的促進(jìn)了學(xué)生對(duì)背 越式跳高技術(shù)的掌握 情感態(tài)度與價(jià)值觀 利用個(gè)體。

3、崇明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期蹲踞式跳遠(yuǎn)單元教學(xué)流程年級(jí)四年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課次5執(zhí)教董秀娣單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，提高跳躍的基本技能，90%能初步完成跳遠(yuǎn)動(dòng)作。2、發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體形態(tài)的正常發(fā)育。3、在合作中能與伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，在不斷嘗試中找出最佳的方法，樹(shù)立自信心以及不怕困難、勇往直前的良好。

4、相約青奧會(huì) 揚(yáng)帆金牛湖初中蹲踞式跳遠(yuǎn)騰空步教學(xué)設(shè)計(jì)斯覺(jué)九年制學(xué)校 邱母列姑子 一、教材分析:蹲踞式跳遠(yuǎn)是田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容，也是人體重要的基本活動(dòng)能力。跳遠(yuǎn)由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分組成。本課是學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)騰空步的第一課時(shí)，重點(diǎn)解決騰空步的技術(shù)動(dòng)作，此練習(xí)對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，而我的教學(xué)目標(biāo)是使80%的學(xué)生初步掌。

5、蹲踞式跳遠(yuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 本節(jié)課秉承 健康第一 的體育教育指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的 教育理念 結(jié)合本年齡段學(xué)生身體 心理的特點(diǎn) 利用情景教學(xué)的模式促 進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí) 跳躍是小學(xué)田徑類(lèi)教學(xué)的重要內(nèi)容之一 教材本身的特點(diǎn)符合低年級(jí) 學(xué)生活潑好動(dòng)的天性 而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是以向上 向前的各種跳的方 式表現(xiàn) 是一項(xiàng)很具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目 深受少年兒童的喜。

6、蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 本課貫徹“以學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞健康三維觀的新理念，力爭(zhēng)在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，結(jié)合集體相互評(píng)價(jià)，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在練中悟，教師在學(xué)生的練時(shí)導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體會(huì)成功的樂(lè)趣。 一、 教材分析： 蹲踞式跳遠(yuǎn)是跳遠(yuǎn)中最基礎(chǔ)的技術(shù)方式，它的技術(shù)要求不高，簡(jiǎn)便易學(xué)且具有一定的挑戰(zhàn)性和趣味。

7、水平二蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 蹲踞式跳遠(yuǎn) 課型 新授課 學(xué)習(xí) 階段 水平二 年級(jí) 四年級(jí) 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)教學(xué)使90%的學(xué)生初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的單腳起跳雙腳落地這一基本動(dòng)作。 2、通過(guò)蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)，使80%以上學(xué)生能在起跳后，在空中基本形成蹲踞姿勢(shì) 3、學(xué)生能自覺(jué)接受教師指導(dǎo)，樂(lè)意進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)，努力提高跳遠(yuǎn)成績(jī)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：助跑后，單腳起跳雙腳落地。 難點(diǎn)：助跑、起跳后。

8、小學(xué)五年級(jí)體育與健康蹲踞式跳遠(yuǎn)教案 課題 蹲踞式跳遠(yuǎn) 教學(xué)內(nèi)容 1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)-騰空落地動(dòng)作； 2、游戲：障礙接力跑； 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：能初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空并腿動(dòng)作與方法，做到動(dòng)作規(guī)范、 準(zhǔn)確、優(yōu)美，落地屈膝緩沖。 技能目標(biāo)：80%的學(xué)生學(xué)會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的騰空動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的彈跳力，體驗(yàn)跳遠(yuǎn)時(shí)的身體動(dòng)作感受。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇敢、自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)。

9、小學(xué)體育：蹲踞式跳遠(yuǎn)試講稿參考資料經(jīng)典 小學(xué)體育：蹲踞式跳遠(yuǎn)試講稿參考資料蹲踞式跳遠(yuǎn)試講稿 各位評(píng)委老師，上午/下午好! 我是今天上午/下午的(抽簽號(hào))號(hào)考生，我試講的內(nèi)容是蹲踞式跳遠(yuǎn)。授課對(duì)象是水平三-五年級(jí)學(xué)生。下面開(kāi)始我的試講。 (開(kāi)始部分：)集合(集合手勢(shì))，立正，向右看齊，向前看，第一排從右向左依次報(bào)數(shù)。同學(xué)們好!大家都到齊了，同學(xué)們集合迅速，很好，要繼續(xù)保持。同學(xué)們今天有沒(méi)有身體不舒服。

10、蹲踞式跳遠(yuǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)目標(biāo)：初步掌握助跑與踏跳相結(jié)合 的技術(shù)。 2能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性靈敏性 空間定向能力增強(qiáng)下肢力量和提高跳 躍能力。 3 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難不 畏懼，勇于向前頑強(qiáng)拼搏果斷的優(yōu) 良品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)。

11、教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué) 點(diǎn)教學(xué) 程開(kāi)始準(zhǔn)備部分教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳 知目 ： 學(xué)生了解蹲踞式跳 作用和意 。技能目 ：通 學(xué) 使學(xué)生學(xué)會(huì)蹲踞式跳 的助跑與起跳。情感目 ：培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷 極 取的 良品 。助跑與起跳，空中姿 助跑與起跳的。

12、蹲 踞 式 跳 遠(yuǎn) 蹲踞式跳遠(yuǎn)視頻蹲踞式跳遠(yuǎn)慢放動(dòng)作標(biāo)清.flv 完 整 示 范 動(dòng)作要點(diǎn)助跑快速步幅準(zhǔn)確重心平穩(wěn)上板積極起跳充分，空中身體姿勢(shì)平衡，落地安全。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 技術(shù)動(dòng)作分為： 騰空動(dòng)作 助跑動(dòng)作要領(lǐng)助跑：放松自然，逐漸加速。