鈉導(dǎo)學(xué)案

1、2019 2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 過氧化鈉導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 記住并比較氧化鈉和過氧化鈉的性質(zhì) 2 記住過氧化鈉性質(zhì)的多重性 3 掌握有關(guān)過氧化鈉的定量計算的方法 重點難點 重點 過氧化鈉性質(zhì)的多重性 難點 有關(guān)過氧化。

2、2019 2020年高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)鈉導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 記住鈉的物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 制備 保存 用途 2 記住鈉與氧氣反應(yīng)的條件和產(chǎn)物 3 理解鈉與醇 水 酸反應(yīng)的實質(zhì) 4 理解鈉與鹽溶液反應(yīng)的實質(zhì) 重點難點 重點 鈉的化學(xué)性。

3、鈉的氧化物 氧化鈉與過氧化鈉 考點剖析 一 氧化鈉和過氧化鈉的比較 物質(zhì) 氧化鈉 Na2O 過氧化鈉 Na2O2 色態(tài) 白色固體 淡黃色固體 類別 堿性氧化物 過氧化物 非堿性氧化物 氧的價態(tài) 2 1 電子式 生成條件 常溫 加熱或點。

4、第25課 詞五首 望江南【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累文學(xué)常識，了解婉約派和豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品；2、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力；通過反復(fù)吟詠，培養(yǎng)學(xué)生感悟詩歌意蘊的能力；通過探討研究，培養(yǎng)學(xué)生合作、質(zhì)疑的反思精神，歸納、綜合的能力。3、感悟作品內(nèi)涵，領(lǐng)會詞作情感，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生觀和愛國情?！緦W(xué)習(xí)重點】1、準(zhǔn)確。

5、25. 詞五首望江南一預(yù)習(xí)案一預(yù)習(xí)目標(biāo)1積累文學(xué)常識，了解婉約派和豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品；2培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力；通過反復(fù)吟詠，培養(yǎng)學(xué)生感悟詩歌意蘊的能力；通過探討研究，培養(yǎng)學(xué)生合作。