我們周圍的材料教學設(shè)計

1、 我們周圍的材料小學科學三年級上冊教案設(shè)計二堡鎮(zhèn)第一小學學校 艾合麥提教學目標科學概念：1物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2我們周圍的常見材料有木頭紙金屬塑料玻璃纖維等。過程與方法：1調(diào)查材料在日常生活中。

2、課 題 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣 課 型 新 授 教學媒體 實驗器材 教 學 目 標 知識 技能 1.知道氧氣的物理性質(zhì)。 2.掌握氧氣的化學性質(zhì)碳，硫鐵等物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表現(xiàn)出來的化學性質(zhì)。認識硫碳鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象文。

3、課題 ： 1我們周圍的變化課程標準 ：知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。初步學會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。意識到物質(zhì)是在不斷變化的。體驗實驗獲得證據(jù)交流獲得結(jié)論的重要。教學目的 。

4、我們周圍的空氣教學設(shè)計邢臺市家樂園小學 安小靜一、教材分析：我們周圍的空氣是教科版科學教材三年級上冊水和空氣單元中的第五課。本課共三個教學環(huán)節(jié)：我們知道的空氣、空氣存在嗎、比較空氣和水。在第三個環(huán)節(jié)當中涉及到了水，本課又是空氣部分的開始一課，所以它起了一個承上啟下的作用，在本單元占據(jù)了重要的位置。二、學生分析“空氣”這是一既熟悉又抽象。

5、課題 ： 1我們周圍的變化課程標準 ：知道物質(zhì)的變化有兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì)。初步學會用實驗的方法搜集物質(zhì)變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。意識到物質(zhì)是在不斷變化的。體驗實驗獲得證據(jù)交流獲得結(jié)論的重要。教學目的 。

6、我們周圍的材料太平小學 夏海燕義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊 學習目標 1通過學習知道物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2通過學習知道我們周圍的常見材料有木頭紙金屬塑料玻璃纖維等。 自主學習觀察自己。

7、我們周圍的材料教學設(shè)計寧夏靈武市第一小學曾前英一教學內(nèi)容我們周圍的材料是新教科版三年級科學上冊第三單元里的第一課。二教材分析及學情分析：本課通過引導學生觀察自己穿的 隨身攜帶的物品 書包和教室里的設(shè)施，來分辨它們分別是用什么材料制成的， 從。

8、 木頭黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有末，能浮在水上。 紙很薄，用于書寫。 金屬具特有光澤而不透明，富有展性延性及導熱性導電性。 塑料很輕，不會銹蝕，有較好的透明性和耐磨性。容易變形。 是 透 明 的 ，一 般 用 于 建 。

9、我們周圍的材料說課稿 一 教材分析物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。同學們對周圍的常見材料如木頭紙金屬塑料玻璃纖維等不陌生，但對于這些材料了解并不深入。這節(jié)課主要讓學生通過調(diào)查了解日常生活中的一些材料，知道。

10、19.1 我 們 周 圍 的 材 料 一形形色色的材料冰箱彩電洗衣機 2高樓大廈道路橋梁 3金屬材料 4陶瓷材料景泰藍 5玻璃 6寶石 7納米材料 8合成材料 二材料的物理性質(zhì)彈性橡膠是一種很好的彈性材料 材料受力會產(chǎn)生拉長壓 縮或彎曲等形。

11、小學三年級科學上冊 我們周圍的材料 教學設(shè)計 南丹縣第三小學 梁漢強 一 教學目標 1 知識目標 通過探究使學生知道物體都是由一種或多種材 料做成的 我們的周圍存在著許多不同種類的材料 2 能力目標 通過實際操作發(fā)展學生觀察和辨認不同材料的 能力 3 情感目標 培養(yǎng)學生勇于探索 發(fā)展進一步研究材料的興 趣 教學重點 使學生學會觀察和辨認我們周圍不同的材料 教學難點 使學生能準確的辨認我們周圍不同的。

12、單元主題我們周圍的材料課題觀察我們周圍的材料授課教師教學目標知識與能力：科學概念：1 .物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多 不同種類的材料。2 .我們周圍的常見材料有木頭紙金屬塑料玻璃纖維 等。過程與方法：1.調(diào)查材料在日。

13、 我們周圍的植物 一、教材分析： 本課是在學生認識到周圍常見動物的基礎(chǔ)上，引導學生認識周圍常見的植物，進一步感受生動的生命世界。生活中，學生對周圍的常見植物并不陌生，他們能說出部分植物的名稱，知道一些植物的用途，大部分學生具有初步的栽培植物的經(jīng)驗。本課從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，通過運用各種感官直接感知周圍常見植物，使學生知道植物是多種多樣的，初步意識到人與自然要和諧相處。 二、教學目標： 1、能用各。

14、我們周圍的空氣復(fù)習課教學設(shè)計興隆縣南天門中學 陳振東【教學目標】知識與技能：1、了解空氣的組成,對空氣的污染和防治污染有大致的印象。2、了解氧氣的物理性質(zhì)和用途。3、了解催化劑和催化作用的概念。4、掌握氧氣的化學性質(zhì)。5、掌握實驗室制取氧氣的方法和反應(yīng)原理。過程與方法：1、學會如何防治空氣污染。2、通過有關(guān)圖示，學會利用所學知識進行分析問題。