細(xì)胞教案

1、2019-2020年七年級生物上冊 第2單元 第3章 細(xì)胞教案 北師大版 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，說出動植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別 2.說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 3.理解細(xì)胞中。

2、2019-2020年七年級科學(xué)上冊 第2章第4節(jié) 細(xì)胞教案 浙教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。 2、知道細(xì)胞是生命活動的基本單位。 3、說出動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別。 4、了解細(xì)胞的分裂、生長和分化。

3、第二節(jié) 2019-2020年七年級科學(xué)下冊 5.2 細(xì)胞教案 華東師大版 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識（掌握）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（光學(xué)顯微鏡水平）及功能； 能識別動物細(xì)胞和植物細(xì)胞；知道細(xì)胞的生長和分裂； 了解細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)。

4、2019-2020年七年級科學(xué)上冊 2.2 細(xì)胞教案 浙教版 教學(xué)內(nèi)容 第2節(jié) 細(xì)胞（二） 內(nèi)容分析 （教材處理） 細(xì)胞的第二課時的主要內(nèi)容是從細(xì)胞的變化從而形成了組織的過程，這一過程最重要的是如何把細(xì)胞的生長、分裂、分。

5、2019-2020年七年級科學(xué)上冊 第二章 第二節(jié) 細(xì)胞教案 浙教版 一、教材分析 我們認(rèn)識物質(zhì)世界是從宏觀到微觀，我們認(rèn)識了生物，認(rèn)識了生物的分類，也要認(rèn)識了微觀的細(xì)胞。細(xì)胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是生物。

6、2019 2020年六年級科學(xué)下冊 細(xì)胞教案 青島版 三年級起點(diǎn) 目的要求 1 通過本課教學(xué) 使學(xué)生初步知道什么是細(xì)胞 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力 有條件的學(xué)校 可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察微。

7、2019-2020年七年級科學(xué)上冊 2.2.1 細(xì)胞教案 （新版）浙教版 一、教材分析 我們認(rèn)識物質(zhì)世界是從宏觀到微觀，我們認(rèn)識了生物，認(rèn)識了生物的分類，也要認(rèn)識了微觀的細(xì)胞。細(xì)胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是生物。

8、2019-2020年七年級科學(xué)上冊 2.4 細(xì)胞教案 浙教版 課 題 2.4 細(xì)胞 日 期 xx.10 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)識細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，對各種動植物細(xì)胞能有形象的認(rèn)識。 2、知道細(xì)胞是生命活動的基本單位。 3、說出動物細(xì)胞和植物細(xì)胞。

9、第3章 細(xì)胞 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，說出動植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別2.說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能3.理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心4.了解并描述細(xì)胞分裂的基本過程二、復(fù)習(xí)提綱*1、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動的基本單位；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位。*2、光學(xué)顯微鏡的。

10、20212022年六年級科學(xué)下冊 細(xì)胞教案 青島版三年級起點(diǎn)目的要求1通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道什么是細(xì)胞,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的.2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力.有條件的學(xué)校,可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察微小物體的方法.課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備。