以生為本

1、以生為本 提高小學(xué)英語課堂活動參與有效性課堂活動是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的主要手段。然而，我們的小學(xué)英語課堂活動多，可是學(xué)生的注意力往往沒隨著教師的思路動，而是無意識的想別的事情去了。不及時予以幫助，那么，這部分學(xué)生的思維就會越跑越遠(yuǎn)。時間久了，就會感到乏味對新知識充耳不聞，更談不上“溫故而知新”了。小學(xué)英語課堂活動要改變以往只注重課堂氛圍，不注重實(shí)效性；只重興趣培養(yǎng)，不注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地。

2、以生為本以生為本,培養(yǎng)低年級學(xué)生自主識字能力 摘 要低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)是識字教學(xué)，但由于識字量大，學(xué)生學(xué)得快，忘得也快，這使識字成為學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生掌握識字的方法，培養(yǎng)自主識字的能力成為低年級語文教師的首要任務(wù)。要解決這個問題，教師可從以下方面入手：寓教于樂，培養(yǎng)識字興趣；表彰激勵，激發(fā)識字動力；教給方法，使其自主識字；拓寬渠道，在生活中識字。 關(guān)鍵詞低年級 興趣 識字能力 中圖分類號。

3、以生為本 西南交通大學(xué)以生為本演繹化學(xué)教學(xué)別樣的精彩 【摘 要】化學(xué)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)，初中化學(xué)是科學(xué)教育的基礎(chǔ)組成部分，也是引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)化學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)學(xué)習(xí)方法的起始階段。在初中化學(xué)教學(xué)中以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，通過對學(xué)生興趣的激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并參與合作，這將更利于突出學(xué)生的主體性，為化學(xué)教學(xué)效率的提升奠定基礎(chǔ)。 【關(guān)鍵詞】初中化學(xué) 以生為本 興趣。

4、以生為本】以生為本,把權(quán)利還給學(xué)生 摘 要：以學(xué)生為本，就是以學(xué)生發(fā)展為本。落實(shí)以學(xué)生為本，教師首先要主動“交權(quán)”，交平等權(quán)、疑問權(quán)、動腦權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、操作權(quán)、評價權(quán)、管理權(quán)、自主權(quán)、理想權(quán)，把權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生主動發(fā)展成為一名優(yōu)秀學(xué)生。 關(guān)鍵詞：以生為本；學(xué)習(xí)的權(quán)力；學(xué)生主動發(fā)展 中圖分類號：G635.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2015）21-0032-02 在新。

5、以生為本 引領(lǐng)初中物理核心素養(yǎng)課堂 翟燕 摘 要：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，以學(xué)生的發(fā)展為本是教育的根本目的，最新出爐的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”也是以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，因此教學(xué)過程中要始終以學(xué)生為主體，使學(xué)生在夯實(shí)文化基礎(chǔ)的同時能得到自主發(fā)展和提升實(shí)踐創(chuàng)新能力.本文結(jié)合教學(xué)過程中具體的案例分析，談?wù)劰P者對以上觀點(diǎn)的淺顯看法. 關(guān)鍵詞：以生為本；核心素養(yǎng)；物理課堂 教育的真諦，絕不應(yīng)是。