做情緒的主人

1、2,2,2,我們的基本情緒,33,3,3,4,5,某一天，你很認真地做了一個飛機模型，準備帶回學校交給老師。,6,突然發(fā)現(xiàn)路邊有一張50元錢，于是，你把模型放在長椅上。,7,正當你彎腰把50元撿起的時候，發(fā)現(xiàn)有人坐在長椅上，正好把你的飛機模型壓壞。 你會有什么情緒反應？,E,8,然后你仔細一看，發(fā)現(xiàn)這個人原來是個盲人， 你又會有什么情緒反應？,Y,9,9,10,做情緒的主人,你看到的是鴨子？還是兔子？,11,做情緒的主人,你看到的是少女？還是老婦人？,12,做情緒的主人,你有什么啟示？,13,13,14,1,2,15,16,A Antecedent,C Consequence,B Belief,做情緒的主。

2、教學資料參考范本 七年級政治上冊 做情緒的主人教案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 （一）知識目標： 認識人類情緒的豐富多樣。

3、教學資料參考范本 七年級政治下冊 做情緒的主人北師大七年級下冊 北師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【本書簡介】 您無法改變天氣，卻可以改變心情；您無。

4、2019-2020年七年級政治上冊 第六課 做情緒的主人 豐富多樣的情緒教學設計 人教新課標版 一、把握學情，確立目標 1、 教材分析，本課是人教版七年級上冊第六課第一框題，情緒影響著個人生活的方方面面，個人每天。

5、2019-2020年七年級政治下冊 做情緒的主人北師大七年級下冊 北師大版 【本書簡介】 您無法改變天氣，卻可以改變心情；您無法控制別人，但可以掌握自己。我們前進的道路是坎坷曲折的,但是道路兩旁盛開著五彩芳香的。

6、2019-2020年七年級政治上冊 第6課做情緒的主人教案 人教新課標 一、豐富多彩的情緒 1.情緒萬花筒 （1）情緒的產(chǎn)生 情緒不是天生就有的。情緒產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足，通常是由一定的事物引起的。

7、曾經(jīng)有一個故事：兩個人同時到醫(yī)院看病，一個得的是一般的胃病，另一個人得的是胃癌。可是，醫(yī)生在寫診斷書的時候把兩個人的病情弄顛倒了。胃病患者以為自己得了不治之癥，整日茶飯不思，躺在床上等死；而胃癌患者，心情很輕松，經(jīng)常參加體育鍛煉，好像有使不完的勁。半年后，兩人再去醫(yī)院檢查。

8、第一框 豐富多樣的情緒 第六課 做情緒的主人 塘房中學 快來看啊 好美麗的流星 啊 會不會砸中我們呀 情緒萬花筒 哎 不就是一塊石頭嗎 有毛病 好看是好看 但是它會落到哪里去呢 1 最基本的四種情緒 喜 怒 哀 懼 情緒。

9、積極看待事物,知識整理,知識概覽,1.保持樂觀愉快的心態(tài)對身心健康、學業(yè)順利完成,以及將來的學習、生活和工作都有很大的裨益。2.保持愉快心情,要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛。3.樂觀和悲觀是人們對事物的兩種不同的態(tài)度。樂觀者把失敗看作可以改變的事情;悲觀者則認為失敗是必然的,他們對此無能為力。4.全身心投入學習與工作的人才真正快樂。5.助人不但能給別人帶來更大的快樂,同時也能給自己更多的滿足。為別人做。

10、2019 2020年 做情緒的主人 教案word版 一 教材 教材分析 本課共有兩目 第一目 情緒萬花筒 第二目 情緒與生活 兩目的內(nèi)容銜接緊密 情緒萬花筒 為 情緒與生活 打下鋪墊 第二目是本節(jié)課的重點 教學目標 1 知識目標 認識。

11、紓解壓力 看思想驛站盛鵬同學的例子你發(fā)現(xiàn)了什么 過度的壓力則會危害人們的身心健康 影響能力的正常表現(xiàn) 使人喪失往日的自主性和自信心 那么他的壓力來自于哪里 對于調(diào)節(jié)這種壓力你有什么看法 紓解壓力我們應該怎么。

12、溫故知新 1 四大基本情緒2 體察情緒的途徑3 情緒的影響4 情緒的產(chǎn)生和消除消極情緒的關鍵 上述漫畫說明了什么問題 壓力無處不在 無時不有 壓力是現(xiàn)代人常有的心理體驗 壓力往往會導致焦慮情緒 第1站了解壓力 教學目。

13、積極看待事物 快樂大轉(zhuǎn)盤 分享自己經(jīng)歷的最開心的是事情 存入 快樂大轉(zhuǎn)盤 當中 樂觀 樂觀 是一種最為積極的性格因素之一 樂觀就是在無論什么情況下 即使再差也保持良好的心態(tài) 也相信壞事情總會過去 相信陽光總會再來。

14、讓生活充滿情趣 討論一下思想驛站關于紫砂壺的問題 同時講一講你還知道哪些高雅的生活情趣 紫砂壺 紫砂壺是中國傳統(tǒng)特有的手工制造陶土工藝品 制作原料為紫砂泥 原產(chǎn)地在江蘇宜興丁蜀鎮(zhèn)又名宜興紫砂壺 如果抽象地講。

15、情趣使生活更美 生活情趣 生活情趣是人類精神生活的一種追求 對生命之樂的一種感知 一種審美感覺上的自足 每個人都有自己的生活情趣 良好的生活情趣可以放松緊張的情緒 驅(qū)走身心的疲憊 享受生活的美好 陶冶高尚的情。

16、第2課紓解壓力 了解壓力 知識整理 知識概覽 1 壓力是現(xiàn)代人常有的心理體驗 壓力往往導致焦慮情緒 2 適度的壓力有利于激發(fā)潛能 是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動力 輕微的焦慮能激發(fā)人的潛能 提高注意力集中的程度 保持中等的。

17、19課與快樂相伴 做情緒的主人 唉 看著大晴天 哪兒還有人來買我大兒子的傘呀 唉 我小兒子的衣服到哪里去曬呀 要是干不了 顧客就要找他麻煩了 老奶奶憂愁 雨天 小兒子的洗染店晴天 大兒子的雨傘店 老奶奶樂呵呵 雨天 大兒子的雨傘店晴天 小兒子的洗染店 做情緒的主人 1 學會調(diào)節(jié)情緒 用微笑面對生活 做情緒的主人 2 我們必須善于調(diào)節(jié) 控制自己的情緒 保持積極情緒 3 要讓情緒的表達既合理 又合情。