部編版二年級上冊語文課文4第14課《我要的是葫蘆》同步練習C卷。部編版二年級上冊語文課文4第14課《我要的是葫蘆》同步練習D卷。部編版二年級上冊語文課文4第14課《我要的是葫蘆》同步練習(I)卷。
我要的是葫蘆Tag內(nèi)容描述:
1、牛腦驛小學梁會揚,說教材,說學生,說教學過程,說教法與學法,板書設(shè)計,教材分析,我要的是葫蘆是人教版小學語文二年級上冊第三單元中的一篇課文。這篇課文是一篇寓言性質(zhì)的課文,它在本學期的教學中有非常重要的地位。講的是種葫蘆的人不懂得事物之間的聯(lián)系,只盯著葫蘆,葉子上長了蚜蟲不去治,領(lǐng)居勸他也不聽,結(jié)果小葫蘆慢慢變黃,一個個都落了。文章生動有趣,簡短精悍,寓言活潑生動,語言形象鮮明。,學情分。
2、小學語文二年級上冊我要的是葫蘆教學案例教師:周婷婷一、教材簡析:這篇課文是一個寓言故事,共有四個自然段,主要講一個種葫蘆的人,一心只想得到葫蘆,卻不管葉子上長的蚜蟲,結(jié)果蚜蟲把葉子吃光了,剛長出來的小葫蘆變黃了,一個一個都落了。這個故事告訴我們,事物之間是有聯(lián)系的,如果只顧葫蘆不管葉子,最后葫蘆也長不成。二、學情分析我所教授的班級是二年級的孩子,他們聰明活潑,善于表現(xiàn)自己,好奇,對于新鮮事物刨根問底,抓住這一特點,創(chuàng)設(shè)情境,讓學生當文本中的主人公,體會種葫蘆的樂趣,從情境中圍繞“可愛的小葫蘆為什。
3、我要的是葫蘆隨堂練習(第一課時) 一、選擇題。 1、選出下列注音不正確的一項。( ) A.葫蘆(h l) B.奇怪(q gui) C.鄰居(ln j) 2、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的選項。( ) 課文中葫蘆的什么部位長了蚜蟲。
4、14我要的是葫蘆(2) 一、我會拼 葫 蘆 藤 哇 盯 鄰 二、我會寫 y yn mi tin zh l q ui kui mn u nin y k sh 三、我會組詞 掛( )言( )每( )治( )棵。
5、葉子與果實的關(guān)系 葫蘆:屬葫蘆科,一年生攀援草本植物,品種很多,有人認為其原產(chǎn)地為印度與非洲,但也有人認為中國、泰國、墨西哥等也是葫蘆的原產(chǎn)地。 葫蘆在中國各地都有栽培,果實在嫩時可作為瓜果菜蔬食用,老。
6、14我要的是葫蘆(1) 一、寫出帶有下面部首的字。 口:( )( ) 亻:()() 辶:( )( ) 犭:( )( )氵:()()木:( )( ) 扌:( )( ) 刂: ( )()灬:( )( ) 二、給下面的字加個偏旁組。
7、葫蘆藤蚜蟲盯著比賽鄰居花謝花開,hlu,tng,y,dng,si,ln,xi,自言自語每天一棵樹掛住奇怪慢慢地,自言自語每天一棵樹掛住慢慢地奇怪,葫蘆藤慢盯著哇鄰居,hlu,tng,mn,dng,wa,ln,14、我要的是葫蘆,我會說,我要的是_____,不是_____,也不是________。,從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾。
8、我要的是葫蘆,我要的是葫蘆,從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。,有幾個蟲子怕什么!,有幾個蟲子不用怕。,“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”,葉子上的蟲還用治?,葉子上的蟲不用治。,沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。,多可惜呀。
9、我要的是葫蘆,西師大版二年級語文上冊,我要的是,葫蘆,自讀課文,想一想課文講了一個什么故事。不認識的字詞請同學們先自己拼讀,然后把他們?nèi)Τ鰜怼?我要的是葫蘆,一、加一加,變一變胡+()=葫戶+()=蘆騰+()=藤。
10、2019年二年級語文上冊 我要的是葫蘆 1一課一練(無答案) 人教版 一、填空,再讀讀。 ( )的小葫蘆 ( )地說 ( )的小花 ( )地變 ( )蚜蟲 ( )葫蘆藤 二、給下面的字加上不同偏旁組成新字,再組詞。
11、2019年二年級語文上冊 我要的是葫蘆 魯教版 一、看拼音,寫詞語。 x chng yu xi si gu y k sh ( ) ( ) ( ) ( ) z yn z y zh bng q gui mn mn de ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要。