小數(shù)乘法

1、______________________________________________________________________________________________________________ -可編輯修改- 5.1.1 小數(shù)乘整數(shù) 班級： 姓名： 【學習目標】 1通過學習整數(shù)乘小數(shù)我要理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一般 方法，會比較熟練地進行筆算。 2充分感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應用。 【學習過程】 一、知識鋪墊 1.我會填。 1 元=（ ）角 6.3 元= （ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根據(jù) 344136 直接寫出下面各式得數(shù)。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究 1.學習例題 1： 每個風箏 3.5 元，買 3 。

2、______________________________________________________________________________________________________________人教版小學五年級數(shù)學上冊作業(yè)設計三位數(shù)乘兩位數(shù)復習（1）一、直接寫出得數(shù)。7260 25040 43200 60050 7040 75500二、填空。1、12的103倍是（），31個20是（）。2、根據(jù)6216992直接寫出下面算式的得數(shù)。62160 6201600 62016 620（）99203、計算16300時，可以先算（），再在積的末尾添（）。三、估。

3、北師大版四年級數(shù)學下冊數(shù)據(jù)的表示和分析認識方程小數(shù)乘法知識點北師大版四年級數(shù)學下冊數(shù)據(jù)的表示和分析知識點第六單元 數(shù)據(jù)的表示和分析1條形統(tǒng)計圖：橫向：用直條的長短表示，豎向表示類別，橫向表示數(shù)量；縱向：用直條的高矮表示，橫向表示類別，豎向表示數(shù)量。不同的統(tǒng)計圖中1格表示的單位量是不同的，要結(jié)合具體的情況來判斷1格表示幾個單位。數(shù)據(jù)大，每1格所表示的單位量就多，數(shù)據(jù)小，每1格所表示的單位量就小。條形統(tǒng)計圖的特點：直觀、方便、便于察看數(shù)量多少。2制作條形統(tǒng)計圖的方法：確定水平方向，標出項目；確定垂直方向代。

4、第一單元小數(shù)乘法（小數(shù)乘整數(shù)1）一、填一填。1.、2.5+2.5+2.5（）（）。 4.84（）+（）+（）+（）。2. 、0.576的積是（ ）位小數(shù)。3把15.6的小數(shù)點去掉后，原來的數(shù)就擴大到它的（ ）倍。4.、0.52擴大（）倍是52。86縮小為原來的（）是0.086。5、2.4516可以轉(zhuǎn)化成24516，計算后把所得的積縮小到它的（ ）。6、一本成語接龍14.8元，買2本應付（ ）元。二、火眼金睛判一判。（對的打“”，錯的打“”）1、一個因數(shù)擴大10倍，另一個因數(shù)不變，積也擴大10倍。（ ）2、7.354的積是一位小數(shù)。 （ ）3、5.476可以轉(zhuǎn)化成5476，積的大小不變。（ 。

5、5.1.1 小數(shù)乘整數(shù) 班級： 姓名： 【學習目標】 1通過學習整數(shù)乘小數(shù)我要理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一 般方法，會比較熟練地進行筆算。 2充分感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應用。 【學習過程】 一、知識鋪墊 1.我會填。 1 元=（ ）角 6.3 元=（ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根據(jù) 344136 直接寫出下面各式得數(shù)。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究 1.學習例題 1： 每個風箏 3.5 元，買 3 個風箏需要多少元錢？ （1）買 3 個風箏就要花 3 個 3.5 元，我這樣列式計算： （ ）+（ ）+（ ）=（ ）元。 （2）買 3 個風箏需要花 3。

6、______________________________________________________________________________________________________________第一單元 小數(shù)乘法總序第 個教案 執(zhí)筆： 執(zhí)行：課題：小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù) 第 課時 課型：新授教學內(nèi)容：教材P23例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及算理。過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學生認識到轉(zhuǎn)化的方法是學習新知識的工具。情感、態(tài)度與價值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應用。教學重點：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學會。

7、小數(shù)乘法單元測試卷一填空題。（16分）httP:/WwW.Lspjy.Com.把6.5+6.5+6.5+6.5改寫成乘法算式是（ ）。. 5.22.78的積有（ ）位小數(shù)，3.065.07的積有（ ）位小數(shù)。.5.9807保留一位小數(shù)是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ），保留三位小數(shù)是（ ）。.根據(jù)3516=560直接在括號里填數(shù)。3.516=（ ）0.351.6=（ ）3.51.6=（ ）160.35=（ ）0.163.5-（ ） 0.350.16=（ ）.幫“”、“”或“=”找家。450.87 45 5.6 5.61.9951.02 9.512.40.05 12.41.2 451.22.3410.4。

8、5.1.1 小數(shù)乘整數(shù) 班級： 姓名： 【學習目標】 1通過學習整數(shù)乘小數(shù)我要理解小數(shù)乘整數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)的一 般方法，會比較熟練地進行筆算。 2充分感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應用。 【學習過程】 一、知識鋪墊 1.我會填。 1 元=（ ）角 6.3 元=（ ）角 8 元12 角（ ）元 2. 根據(jù) 344136 直接寫出下面各式得數(shù)。 3404 ( ) 34004( ) 34400( ) 二、自主探究 1.學習例題 1： 每個風箏 3.5 元，買 3 個風箏需要多少元錢？ （1）買 3 個風箏就要花 3 個 3.5 元，我這樣列式計算： （ ）+（ ）+（ ）=（ ）元。 （2）買 3 個風箏需要花 3。

9、小數(shù)乘整數(shù)基礎習題 1、填一填。 2、用豎式計算。 3.57 8.116 3.2721 5.6336 4.327 640.07 3、根據(jù)3.14825.12，填一填。 31.48（ ） 3148（ ） 3140.8（ ）。

10、積的近似值基礎習題 1、筆算下面各題，得數(shù)保留兩位小數(shù)。 0.170.8 0.270.35 2、直接寫出得數(shù)。 3、選擇。 （1）6.998保留兩位小數(shù)約是（ ）。 A. 7 B. 7.00 C. 6.99 （2）10.99保留一位小數(shù)約。

11、小數(shù)點位置向右移動的規(guī)律和應用拔高習題 1、每千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量約是0.351千克，10千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量約是多少千克？100千克呢？1噸呢？ 2、買玩具。 （1）批發(fā)10個玩具小火車，需要多少元？ （2。

12、解決問題（二）綜合習題 1、芹菜每千克2.9元，李阿姨買了1.6千克，實際要花多少錢？售貨員手里沒有面值幾分的人民幣，他應該收李阿姨多少錢比較合理？ 2、青椒每千克2.8元，食堂的王叔叔買了6千克，需要花多少。

13、小數(shù)點位置向右移動的規(guī)律和應用基礎習題 1、按要求填下表。 2、算一算。 3、算一算，填一填。 0.8米（ ）分米 2.5米（ ）厘米 3.08千克（ ）克 2.5時（ ）分 3時20分（ ）分 5.3千米。

14、解決問題（一）綜合習題 1、用簡便方法計算下面各題。 150.425 273.73.773 0.128.8 8.4998.4 26.510.226.50.2 0.572 2、超市中幾種水果的價格如下。 （1）小紅的媽媽買了2千。

15、小數(shù)乘小數(shù)拔高習題 1、算一算，填一填。 2、一塊長方形草坪的寬是5.25米，長是寬的1.4倍，這塊草坪的面積是多少平方米？ 3、想一想，算一算。 （1）草原紅牛的體重約是多少噸？ （2）草原紅牛的身高約是多少。

16、小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應用基礎習題 1、按要求填寫下表。 2、算一算。 3、在商里點上小數(shù)點，使計算結(jié)果正確。 4、完成下列換算。 800米（ ）千米 35厘米（ ）米 7080克（ ）千克 50020米。

17、小數(shù)乘法同步試題 一、填空 1.王阿姨的計算器壞了，顯示屏上顯示不出小數(shù)點，你能很快地幫她寫出下面各式的結(jié)果嗎？ 已知：148233404， 那么：1.4823（）， 1482.3（）， 0.14823（）， 14.82.3（。

18、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法 教學內(nèi)容：教材12頁例8和“做一做”，練習二第2題。 教學目標 知識與技能 理解整數(shù)乘法的運算定律對小數(shù)同樣適用，并會運用乘法的運算定律進行一些小數(shù)的簡便計算。 過程與方法 經(jīng)歷。