心理咨詢學(xué)教學(xué)PPT課件
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具體化技術(shù)具體化技術(shù)也可稱為具體性技術(shù)、澄清技術(shù)。也可稱為具體性技術(shù)、澄清技術(shù)。心理咨詢中,我們常會遇到一些求助者,他們所敘述的思想、情感、事件是模糊、混亂、矛盾、不合理的。這些模糊不清的東西常常是引起他們困擾的重要原因。為此,咨詢師需要使用具體化技術(shù)。以以“何何人、何時、何地、有何感覺、有何想法、發(fā)人、何時、何地、有何感覺、有何想法、發(fā)生什么事,如何發(fā)生生什么事,如何發(fā)生”等問題,協(xié)助求助者等問題,協(xié)助求助者更清楚、更具體地描述其問題。更清楚、更具體地描述其問題。案例:當(dāng)事人:我再也不想看到他,我對他一片真誠,處處為他著想,沒想到他竟然這樣對待我。“衣要新,人要舊”,他連這個道理都不懂,有了新朋友,就忘了我這個舊朋友,甚至把我一腳踢開,真是忘恩負(fù)義。咨詢員:你們之間似乎發(fā)生了一些事,讓你很生氣。(情感反映技術(shù))告訴我發(fā)生了什么事?(具體化技術(shù))當(dāng)事人描述自己問題時,可能會因為自尊、面子、過去痛苦經(jīng)驗或其他原因,只提取某某一部分對自己有利的信息一部分對自己有利的信息,因而描述的內(nèi)容模糊不清。咨詢員的具體化技術(shù),可以觸動當(dāng)事人的信息處理過程,鼓勵當(dāng)事人從傳記知識庫(與個人經(jīng)驗有關(guān)的記憶庫)中提取更多客觀的信息。具體化技術(shù)的具體化技術(shù)的適用時機(jī)適用時機(jī)具體化技術(shù)可以運(yùn)用于任何時刻任何時刻,任何階段任何階段,只要咨詢員覺得當(dāng)事人的敘述含糊不清,必須深入探討時,皆可使用具體化技術(shù)。具體化技術(shù)的注意事項具體化技術(shù)的注意事項1.咨詢員須專注傾聽專注傾聽當(dāng)事人的敘述,才能發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人敘述中含糊不清的地方。2.有時候具體化技術(shù)搭配其他技術(shù)搭配其他技術(shù),更能貼近當(dāng)事人的感覺,讓當(dāng)事人愿意進(jìn)一步說明。3.如果當(dāng)事人的敘述有一個以上模糊不清的地方,咨詢員可以選擇關(guān)鍵性關(guān)鍵性的部分,讓當(dāng)事人具體描述該部分的細(xì)節(jié)。具體化技術(shù)的功能具體化技術(shù)的功能協(xié)助當(dāng)事人了解問題,產(chǎn)生頓悟,或是窺見“以偏蓋全”的現(xiàn)象。(案例1、案例2)決定咨詢方向。(案例3)案例1:當(dāng)事人30歲,女性,因感情問題求助。當(dāng)事人:昨天我的男朋友對我說,他想跟我分手。我要他說出個理由,他竟然說我們的個性不合。我們在一起整整6年了,他到現(xiàn)在才說個性不合要分手,簡直欺人太甚。我們吵了一頓,不歡而散。不過,我對自己有信心,我對他這么好,我就不相信他會不要我。咨詢員:你不能接受男朋友分手的理由,而且你不相信男朋友舍得離開你。(簡述語意技術(shù))清楚的告訴我,你們昨天發(fā)生的事?(具體化技術(shù))當(dāng)事人:我男朋友昨天對我說,我的能力太強(qiáng),是個女強(qiáng)人,有足夠的能力照顧自己,不需要他照顧,他要的是需要他照顧的女人。我認(rèn)為那是借口,因為我的能力雖然強(qiáng),可是不及他心思細(xì)密。所以,我告訴他,我需要他。結(jié)果他還是說,我們兩個人已經(jīng)不可能在一起。我要他給我真正的原因,但是他仍舊堅持說我們個性不合。后來,我罵他沒有良心,我對他這么好,犧牲那么多,他還說這些話。不過,我還是相信,他是舍不得我的。咨詢員:男朋友的話讓你有點生氣,不過你不著急。(情感反映技術(shù))當(dāng)事人:我們在一起6年,如果個性不合,哪可以維持到6年。我想他只是想要耍耍脾氣,獲得我的注意而已。他是個自卑的人,一直覺得配不上我,老是對我不放心,我想他愛我勝過我愛他,所以我一直對他很放心。再說,我跟他同甘共苦了6年,從他一無所有,到現(xiàn)在事業(yè)稍有基礎(chǔ)。我對他好他是知道的,所以,我不相信他會拋棄我。我拋棄他才有可能,而不是他拋棄我。咨詢員:他不知道感恩還耍手段來引起你的注意,讓你覺得委屈。(情感反映技術(shù))當(dāng)事人:沒錯,我真是有點委屈。為了怕傷了他的自尊心,我不惜一切矮化來配合他。他事業(yè)未成,一無所有,我還得幫他想辦法。我對他這么好,他還用分手來威脅,真是過分。咨詢員:他的威脅讓你感到生氣。(情感反映技術(shù))你剛剛提到為了配合他,你不惜一切矮化自己,我想多知道這方面的事。(具體化技術(shù))當(dāng)事人:我家很有錢,我又是獨(dú)生女,父母對我的期望很高,希望我找個好男人嫁,以后能繼承家里的事業(yè),也照顧他們。我父母替我找了好幾個門戶相當(dāng)?shù)膶ο螅M覐闹刑暨x一個;因為我已經(jīng)有男朋友,所以就拒絕他們的安排。后來我父母知道我已經(jīng)有男朋友,就不再安排相親的事,不過他們希望我?guī)丶遥屗麄兛纯?。?dāng)時我的男朋友工作不穩(wěn)定,又無家產(chǎn),說實在的,人長得也不怎么樣,我猜想我父母不一定喜歡他,所以一直不敢?guī)丶?。至于我的朋友,我也盡量不讓他們知道,如果他們知道我的男朋友條件跟我這么不相配,恐怕會譏笑我。所以,為了他,我的朋友少了很多。他老是問我,為何我?guī)缀鯖]有朋友,我也不敢跟他說。以前我常進(jìn)出高級餐廳用餐。為了怕被朋友碰到,也為了配合他的經(jīng)濟(jì)能力,都跟他一起吃小攤販,那種感覺真是難過。跟一大堆人擠在一起,衛(wèi)生狀況又很差,我不知道該如何形容。為了怕傷他的自尊,我只好忍耐。后來,我真的忍受不了,就常請他到高級餐廳去吃飯。他要做生意,沒有本錢,他的朋友又都是窮鬼,還是得由我出馬。我騙我父母說為了幫助一位朋友,需要一筆錢,我父母疼我,也沒多問就把錢給我。我父母是商人,我從小在生意圈中混大的,什么樣的人、什么樣的事我都碰過,所以做起生意來絕對比他強(qiáng)。沒想到,我給他的建議他都不聽,認(rèn)為女人不應(yīng)該過度強(qiáng)勢。后來,生意差點垮掉,還是我運(yùn)用關(guān)系把它拉了上來。生意是被救了起來,不過我一點也不敢居功,假裝是他能力好把生意穩(wěn)住?,F(xiàn)在想起來,似乎他早就知道我在背后幫忙,只是不說穿而已。當(dāng)事人:我的父母能力強(qiáng)、頭腦好、眼光準(zhǔn),做起生意沒有不馬到成功。因為這樣,我媽媽事事聽我父親,在家里反而沒有地位,也很委屈,我一直很同情我母親。從小看夠了媽媽的可憐,所以我不希望自己的先生能力強(qiáng),最好頭腦沒有我聰明,能夠聽我的話。不過,現(xiàn)在想起來,跟這種人相處起來也真是累人。說起來,我們之間的差距的確很大。咨詢員:談起你的委屈,似乎也讓你看到你們之間的差異。由于咨詢員使用具體化技術(shù),使得當(dāng)事人進(jìn)一步由于咨詢員使用具體化技術(shù),使得當(dāng)事人進(jìn)一步看清自己的問題??辞遄约旱膯栴}。案例2:當(dāng)事人25歲,男性,學(xué)生。因為班上同學(xué)年紀(jì)比自己輕,無法跟他們打成一片,覺得孤單、孤立。當(dāng)事人:我是當(dāng)完兵后,邊工作邊補(bǔ)習(xí)才考上大學(xué)。進(jìn)到學(xué)校后,才發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都是一些毛頭小子,跟我的年齡、經(jīng)驗差別太大。上課時,我都坐在角落,下課時,也沒有人主動跟我搭訕。因為沒有擔(dān)任班上干部,也沒有機(jī)會與其他同學(xué)接觸,許多的活動也都不知道。就這樣獨(dú)來獨(dú)往地過了一年,內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼真是無法言喻。咨詢員:你的經(jīng)驗、年齡跟班上一些同學(xué)有些差距,使你無法跟他們打成一片,一年來過著形單影只的生活,內(nèi)心孤獨(dú)不堪。(簡述語意技術(shù))當(dāng)事人:沒錯。他們自成一個團(tuán)體,我好像是團(tuán)體外的人。我??吹剿麄冊诎嗌蠠崃业赜懻撘恍┗顒?,我卻只有干羨慕的份。咨詢員:想到自己被冷落的狀況,真是悲從中來。(情感反映技術(shù))當(dāng)事人:沒錯,就是這樣。有幾次,我忍受不住,不得不趕緊跑到外面,做做深呼吸,才能把自己的情緒穩(wěn)住。咨詢員:看到他們的熱絡(luò),想到自己的孤單,情緒就涌了上來,你不得不想辦法把情緒控制。(簡述語意技術(shù))剛剛你一直提到“他們”,我想更清楚知道“他們”是誰,是指全班同學(xué),還是什么人?(具體化技術(shù))當(dāng)事人:其實,不是全班同學(xué),是大部分同學(xué)。咨詢員:再清楚些,大部分同學(xué)是約多少人?(具體化技術(shù))當(dāng)事人:約20人,大約是班上的一半同學(xué)。這些同學(xué)我很喜歡,可是,就是打不進(jìn)他們的團(tuán)體。至于其他同學(xué),因為我不是很喜歡他們,所以主動跟他們保持距離。咨詢員:班上大約有20位同學(xué)你很喜歡,可是卻打不進(jìn)他們的圈子。(簡述語意技術(shù))你剛剛提到,“打不進(jìn)他們的團(tuán)體”,這句話我不是很清楚,你再多說些。(具體化技術(shù))當(dāng)事人:其實,這些同學(xué)還分幾個團(tuán)體,有些人常在一起討論功課,有一些人很會玩,點子很多。我很喜歡參加他們的每一個團(tuán)體,不過我不好意思主動加入。咨詢員:你羨慕他們的團(tuán)體,不過卻不好意思加入。(簡述語意技術(shù))聽起來似乎有一些原因讓你不好意思加入,告訴我是什么原因?(具體化技術(shù))當(dāng)事人:說起來還是要怪我,我覺得很自卑,不敢跟他們靠近。全班就屬我年紀(jì)最大,我覺得自己像班上同學(xué)的“老哥哥”,跟他們在一起不像是同學(xué)。我擔(dān)心他們會笑我,所以一直不敢主動靠近。更糟糕的是,有幾個女同學(xué)我很喜歡,我到現(xiàn)在還孤家寡人,好想有個女朋友。雖然我很想接近她們,不過,我也擔(dān)心她們會因為我比其他同學(xué)年紀(jì)大而歧視我。我一直等待機(jī)會,看看這些同學(xué)會不會主動找我,可是,這一年來,他們愈靠愈近,我卻愈離愈遠(yuǎn)。咨詢員:聽起來,你的孤獨(dú)似乎是因為你不敢主動靠近他們,而不是因為他們。咨詢員的具體化技術(shù),協(xié)助當(dāng)事人看到自己咨詢員的具體化技術(shù),協(xié)助當(dāng)事人看到自己“以偏以偏蓋全蓋全”的想法。的想法。案例3:當(dāng)事人40多歲,家庭主婦,女性,因為兒子成為學(xué)校問題青少年而苦惱不已。當(dāng)事人:我是個全職的母親,當(dāng)初為了孩子而把工作辭掉。我舍不得孩子放學(xué)后家中無人,肚子餓了得等到我回家才有飯吃。我也擔(dān)心他回家時,因為家里沒人監(jiān)督而跟不良朋友成群結(jié)伴。沒想到,我的苦心還是被他糟蹋。他在學(xué)校不好好念書,整天跟不良同學(xué)為伍,天天在學(xué)校鬧事。每一次他在學(xué)校惹事,我就得四處向別人道歉賠不是。我辭去工作后,家里的經(jīng)濟(jì)來源完全靠我先生。我先生只是個工廠工人,為了養(yǎng)家活口以及給孩子較好的教育,他拼命工作賺錢。孩子出了問題,我一直不敢讓他知道,免得他傷心,免得他怪我沒把孩子教好,也免得孩子被修理。為什么我整天陪在他身邊,他還是出問題?咨詢員:孩子的行為讓你傷透心了。(情感反映技術(shù))當(dāng)事人:沒錯!(當(dāng)事人哭泣)我比別的母親更努力照顧孩子,可是,他就是不聽話。難道是我前輩子欠他,他才會這樣折磨我?咨詢員:你比別的母親辛苦,卻得到這樣的結(jié)果,你不得不懷疑,他是來討債的。(簡述語意技術(shù))當(dāng)事人:孩子每天早上上學(xué)之前,我會叮嚀他,檢查一下該帶的書、用具是否帶齊(1)。孩子放學(xué)后,有時候我會偷偷檢查他的書包,看看是否藏有不當(dāng)?shù)臅?)。有一次我發(fā)現(xiàn)書包里竟然有一本黃色書刊(3),當(dāng)時我很生氣,罵了他一頓,想將書沒收。沒想到,他竟然對我大發(fā)脾氣,不肯將書給我,說那是同學(xué)的。我查問是哪個同學(xué)的,他硬是不肯說。那天晚上,我們耗到很晚,互不相讓(4)。隔天我親自到學(xué)校找老師,將發(fā)生的事告訴他,要他好好處理(5)。當(dāng)天我兒子回家后,對我發(fā)一頓脾氣,說我沒給他面子,害他在同學(xué)面前出丑(6)。說完之后,飯也不吃,就將自己鎖在房里,一直不肯出來。后來,我再也沒有在他書包發(fā)現(xiàn)那種書,可是我不知道他到底有沒有再看。我只能時時提醒他,不要再看那種書,那是會害人的(7)。咨咨詢員:為了孩子看黃色了孩子看黃色書刊的事,你到學(xué)校找老刊的事,你到學(xué)校找老師。告。告訴我,我,你跟老你跟老師談了哪些事,而老了哪些事,而老師又如何又如何處理理這個個問題?(具體化?(具體化技技術(shù))談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人與老師之間談話的內(nèi)容、老師對該問談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人與老師之間談話的內(nèi)容、老師對該問題的處理、當(dāng)事人的感覺和想法。題的處理、當(dāng)事人的感覺和想法。咨咨詢員:你:你剛剛提到,每天在孩子上學(xué)之提到,每天在孩子上學(xué)之前,你會叮前,你會叮嚀他他檢查書包,已確定包,已確定該帶的的東西都西都帶了。了。請你你對這部分再多部分再多說一些?一些?(具體化技(具體化技術(shù))談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人為何需要這樣叮談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人為何需要這樣叮嚀孩子、以及當(dāng)事人相關(guān)的感覺和想法。嚀孩子、以及當(dāng)事人相關(guān)的感覺和想法。咨咨詢員:你:你剛剛提到,你提到,你偷偷檢查孩子孩子書包,包,想知道孩子想知道孩子書包里是否藏有不當(dāng)?shù)陌锸欠癫赜胁划?dāng)?shù)臅?。告籍。告訴我,你我,你認(rèn)為哪些哪些書籍是不當(dāng)?shù)??(具體化技籍是不當(dāng)?shù)??(具體化技術(shù))談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人對談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人對“不當(dāng)書籍不當(dāng)書籍”的看的看法、此看法來源,以及當(dāng)事人相關(guān)的感覺和想法、此看法來源,以及當(dāng)事人相關(guān)的感覺和想法。法。咨咨詢員:當(dāng)你:當(dāng)你檢查孩子孩子書包包時,竟然,竟然發(fā)現(xiàn)書包里有黃色包里有黃色書刊,使你又著急又擔(dān)心。(初刊,使你又著急又擔(dān)心。(初層次同理心技次同理心技術(shù))告)告訴我,我,當(dāng)當(dāng)時你看到什么你看到什么樣的黃色的黃色書刊?(具體化技刊?(具體化技術(shù))談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人對談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人對“黃色書刊黃色書刊”的的界定、對兒的的界定、對兒子看黃色書刊的感覺和想法等問題。子看黃色書刊的感覺和想法等問題。咨咨詢員:你想沒收孩子:你想沒收孩子書包里的黃色包里的黃色書刊,因此跟刊,因此跟孩子有了爭孩子有了爭執(zhí)。詳細(xì)告告訴我,你我,你們那天那天發(fā)生的事,生的事,讓我更清楚你我更清楚你們之之間的爭的爭執(zhí)?(具體化技?(具體化技術(shù))談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人與孩子之間的爭執(zhí),以及談話方向轉(zhuǎn)至探討當(dāng)事人與孩子之間的爭執(zhí),以及當(dāng)事人對此問題的感覺和想法。當(dāng)事人對此問題的感覺和想法。咨咨詢員:孩子從學(xué)校回來后:孩子從學(xué)?;貋砗笳J(rèn)為你沒你沒給他他面子,并且面子,并且對你你發(fā)脾氣,甚至不愿出來吃脾氣,甚至不愿出來吃飯。我想知道,當(dāng)。我想知道,當(dāng)時老老師如何如何處理,怎么理,怎么會會讓孩子孩子覺得沒面子?(具體化技得沒面子?(具體化技術(shù))談話方向轉(zhuǎn)至探討老師處理黃色書刊的問談話方向轉(zhuǎn)至探討老師處理黃色書刊的問題、孩子的感覺,以及當(dāng)事人的感覺和想題、孩子的感覺,以及當(dāng)事人的感覺和想法。法。咨咨詢員:你擔(dān)心孩子會被黃色:你擔(dān)心孩子會被黃色書刊所害,告刊所害,告訴我,我,你你認(rèn)為這類書刊會如何殘害你的孩子?(具體化刊會如何殘害你的孩子?(具體化技技術(shù))一方面探討當(dāng)事人對黃色書刊的想法,另一方面一方面探討當(dāng)事人對黃色書刊的想法,另一方面探討當(dāng)事人的擔(dān)心。探討當(dāng)事人的擔(dān)心。他以前很聽我的話,可是最近半年來,卻常常跟我頂嘴(8),甚至威脅離家出走。以前他成績還不錯,可是最近幾次的月考、期考,竟然有許多科不及格(9)。問他原因,他說他對念書沒興趣。我告訴他,如果不好好念書的話,將來只能做苦工,像他父親一樣??墒?,他將我的話當(dāng)耳邊風(fēng),一點也不理睬(10)。為他好,我每天晚上都不敢出去,盯著他念書,也不準(zhǔn)他看電視(11)。我也常常跟學(xué)校的老師聯(lián)絡(luò)(12),大家保持聯(lián)系,對孩子總是好的??墒?,我這么辛苦,他一點也不知好歹,還是跟班上一些不學(xué)好的同學(xué)混在一起(13),放學(xué)后常常不立刻回家(14)。我覺得好累、好累(15),這孩子好像離我愈來愈遠(yuǎn)了(16),偏偏他是我們唯一的希望。咨詢員:你認(rèn)為孩子以前的成績不錯,而最近幾次咨詢員:你認(rèn)為孩子以前的成績不錯,而最近幾次考試有許多不及格,讓你非常擔(dān)心。告訴我孩子最考試有許多不及格,讓你非常擔(dān)心。告訴我孩子最近的成績有哪幾科不及格?(具體化技術(shù))近的成績有哪幾科不及格?(具體化技術(shù))咨詢員:你告訴孩子如果不努力念書的話,將來咨詢員:你告訴孩子如果不努力念書的話,將來只能靠勞力賺錢,結(jié)果孩子將你的話當(dāng)耳邊風(fēng),只能靠勞力賺錢,結(jié)果孩子將你的話當(dāng)耳邊風(fēng),一點也不理睬。告訴我,孩子聽了你的話之后有一點也不理睬。告訴我,孩子聽了你的話之后有哪些反應(yīng)?(具體化技術(shù))哪些反應(yīng)?(具體化技術(shù))咨詢員:為了孩子好,你每天晚上不敢出去,盯著孩咨詢員:為了孩子好,你每天晚上不敢出去,盯著孩子念書,并且不讓他看電視。告訴我,你用什么方法子念書,并且不讓他看電視。告訴我,你用什么方法讓孩子不看電視,乖乖念書,而孩子又有何反應(yīng)?讓孩子不看電視,乖乖念書,而孩子又有何反應(yīng)?(具體化技術(shù))(具體化技術(shù))咨詢員:你覺得孩子以前很聽話,可是最近半年咨詢員:你覺得孩子以前很聽話,可是最近半年來常常頂嘴,甚至威脅離家出走。似乎你覺得孩來常常頂嘴,甚至威脅離家出走。似乎你覺得孩子在這半年內(nèi)有了很大的改變,告訴我你覺得孩子在這半年內(nèi)有了很大的改變,告訴我你覺得孩子有哪些改變?(具體化技術(shù))子有哪些改變?(具體化技術(shù))咨詢員:你剛剛提到,你常咨詢員:你剛剛提到,你常常跟孩子的老師聯(lián)絡(luò),告訴常跟孩子的老師聯(lián)絡(luò),告訴我,你們都談些什么事?我,你們都談些什么事?(具體化技術(shù))(具體化技術(shù))咨咨詢員:你:你認(rèn)為孩子跟孩子跟班上一些不學(xué)好的同學(xué)班上一些不學(xué)好的同學(xué)混在一起,混在一起,讓你非常擔(dān)你非常擔(dān)心。告心。告訴我,你心目中我,你心目中“不學(xué)好的同學(xué)不學(xué)好的同學(xué)”是指哪是指哪些人?(具體化技些人?(具體化技術(shù))咨咨詢員:你:你剛剛提到,孩子放提到,孩子放學(xué)回家后常常不立刻回家,告學(xué)回家后常常不立刻回家,告訴我,孩子通常幾點回到家我,孩子通常幾點回到家?(或者,孩子一個星期內(nèi)有?(或者,孩子一個星期內(nèi)有幾天放學(xué)后不立刻回家?)幾天放學(xué)后不立刻回家?)(具體化技(具體化技術(shù))咨詢員:你費(fèi)盡心咨詢員:你費(fèi)盡心思的照顧孩子,可思的照顧孩子,可是孩子卻不能體會是孩子卻不能體會你的苦心,讓你覺你的苦心,讓你覺得好累。多告訴我得好累。多告訴我你那種累的感覺,你那種累的感覺,讓我更清楚你的感讓我更清楚你的感受。(具體化技術(shù))受。(具體化技術(shù))咨咨詢員:你:你剛剛提到,孩子離你提到,孩子離你愈來愈愈來愈遠(yuǎn)。我不太清楚你所。我不太清楚你所謂的的“愈來愈愈來愈遠(yuǎn)”的意思,多告的意思,多告訴我一我一些?(具體化技些?(具體化技術(shù))練習(xí):選出咨詢員最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)練習(xí):選出咨詢員最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)當(dāng)事人:我聽說,雖然現(xiàn)在社會比以前開放很多,可是男人對女人要求還是不變。咨詢員1:這些話你是聽誰說的?男人對女人的哪些要求一直未變?咨詢員2:男人對女人的要求不能隨著社會的變化而改變,讓你覺得失望。咨詢員3:雖然時代在變,可是有些男人的觀念還是不變,他們是既得利益者,當(dāng)然不肯放手。當(dāng)事人敘述問題時,有時候因為害怕而不提自己的感覺,而當(dāng)事人的“感覺”可能是當(dāng)事人問題的重要線索。以下請采用具體化技術(shù),協(xié)助當(dāng)事人詳述自己的感覺:當(dāng)事人:我只不過3個月沒工作,我太太就罵我“沒出息、吃軟飯”。沒工作的那3個月,我一直在幫她做手工,不過她還是天天發(fā)脾氣,說我那些親戚個個比我有出息多了,她后悔嫁錯人。我?guī)退鍪止?,難道這樣不也是在幫她賺錢嗎(微笑)?咨詢員1:你幫助太太做什么樣的手工,可不可以說清楚些?咨詢員2:你這3個月幫太太做手工賺的錢有多少,是不是跟你原來的薪水差不多,如果差距很大,你太太當(dāng)然會生氣。咨詢員3:當(dāng)太太罵你、侮辱你,你有什么感覺?咨詢員使用具體化技術(shù)時,具體化的問題應(yīng)盡量放在當(dāng)事人身上,以下請使用具體化技術(shù)回應(yīng)當(dāng)事人的敘述:當(dāng)事人:我這一生已經(jīng)沒有指望了,我只好將我無法完成的志愿,托付給我的孩子。偏偏他不長進(jìn),聯(lián)考考了好幾年,都考不上法學(xué)院。我希望他繼續(xù)考,可是他卻說,他對我的責(zé)任已經(jīng)盡完了,現(xiàn)在要依照自己的意愿來走。我一聽實在很緊張,因為這樣一來,我一生的志愿就永遠(yuǎn)無法達(dá)成。當(dāng)事人:(談到他的好朋友最近幾天的行為跟以前大不相同)大家熱烈討論解決問題的方法時,他都沉思不語。后來,大家詢問他的意見,他也只是笑笑,沒有說任何話。他以前不是這樣的,以前他的意見特別多,大部分的時間都是他在說話。后來會議結(jié)束,大伙說要去吃夜宵,他卻急急忙忙收拾東西,然后離開,沒有向任何人打招呼。我不知道他最近到底怎么了?
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